…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版八年級化學下冊月考試卷760考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖是“一氧化碳與氧化鐵反應”的部分實驗裝置；關于該實驗說法正確的是（）

A.充分反應后，玻璃管中的固體物質能被磁鐵吸引B.在實驗過程中，黑色的粉末會逐漸變成紅色C.該實驗的反應原理為FeO+COFe+CO2D.在實驗過程中，產生的尾氣是二氧化碳2、二氧化碳可用于滅火的原因是（）A.二氧化碳的密度比空氣大B.二氧化碳不燃燒C.二氧化碳不支持燃燒D.以上三個原因都有3、下列每組中的兩種氣體混合后，遇明火可能發生爆炸的一組是()A.rm{N_{2}}rm{O_{2}}B.rm{N_{2}}rm{CH_{4}}C.rm{CO}rm{H_{2}}D.rm{CO}rm{O_{2}}4、下列物質的化學式，書寫正確的是rm{(}rm{)}A.銀rm{Hg}B.氖氣rm{Ne_{2}}C.氧化鋁rm{Al_{2}O_{3}}D.氯化鐵rm{FeCl_{2}}5、用rm{I_{2}O_{5}}可測定空氣受rm{CO}污染的程度，發生反應的化學方程式如下：rm{I_{2}O_{5}+5COdfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}I_{2}+5CO_{2}}根據生成rm{I_{2}O_{5}+5COdfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}I_{2}+5CO_{2}}的多少，可以判斷rm{CO_{2}}的含量，關于這個反應，下列說法正確的是rm{CO}rm{(}A.參加反應的rm{)}的質量等于生成物rm{I_{2}O_{5}}的質量B.參加反應的各物質中的氧原子總數等于生成物rm{I_{2}}中的氧原子總數C.反應物所含元素種類與生成物所含元素種類相同，各原子數目不相等D.參加反應的rm{CO_{2}}和rm{I_{2}O_{5}}的質量比等于生成的rm{CO}和rm{I_{2}}的質量比rm{CO_{2}}6、下列關于溶解度的說法正確的是（）A.100克水溶解20克某物質剛好飽和，則該物質的溶解度為20克B.20℃時，100克水中溶解了10克某物質，則20℃時該物質的溶解度為10克C.20℃時，50克水最多可以溶解18克食鹽，則20℃時食鹽的溶解度為18克D.20℃時，100克水溶解32克硝酸鉀恰好達到飽和，則20℃時該物質的溶解度為32克評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、某同學觀察了如圖所示的實驗后；得出以下結論，你認為其中不合理的是（）

A.氯化氫分子和氨分子是不斷運動的。

B.氯化氫和氨氣混合產生白煙是物理變化。

C.氯化氫和氨氣反應后有新的氣體生成。

D.兩瓶無色氣體混合后瓶內壓強減小。

8、某同學的實驗報告中有如下數據，其中不合理的是（）A.用托盤天平稱取11.7克氯化鈉粉末B.用10毫升量筒量取5.25毫升鹽酸C.溫度計上顯示的室溫讀數為25.7℃D.以上數據都不合理9、有關淀粉、蛋白質和脂肪的組成說法正確的是（）A.三者組成元素相同B.淀粉和脂肪的組成元素相同C.三者中都含有H、O元素D.蛋白質和脂肪中一定都含有H、O、N四種元素10、規范的操作是科學實驗的基本要求，下列實驗操作規范的是（）A.

熄滅酒精燈B.

傾倒液體C.

過濾泥漿水D.

滴加液體11、用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的是rm{(}rm{)}

A.銅粉用量的多少，不會影響實驗結果B.實驗結束后冷卻到室溫才能讀數C.氣球的作用是調節氣壓，使氧氣完全反應D.在正常操作情況下，反應結束后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內氣體體積的rm{dfrac{1}{5}}12、大蒜是常見的調味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學式為C6H10S3；下列說法正確的是（）

A.大蒜素的一個分子由6個碳原子；10個氫原子和3個硫原子構成。

B.大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成。

C.大蒜素中碳；氫、硫三種元素的質量比為6：10：3

D.每個大蒜素分子中有3個原子核。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、給試管里的液體加熱，必須使用試管夾，將夾從試管的底部往______，夾在試管的中上部，液體的體積一般不要超過試管容積的______，試管要______，先使試管均勻受熱，然后在試管里的液體______加熱，管口不能對著______．14、對元素周期律的發現作出巨大貢獻并編制了第一張元素周期表的是俄國化學家門捷列夫。下面是元素周期表的一部分。請回答：

rm{(1)}原子序數為rm{16}的元素符號為______，它屬于______rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}元素。

rm{(2)}地殼中含量最多的金屬元素是______，rm{Mg}元素和rm{Cl}元素組成的化合物的化學式為______。

rm{(3)}在第三周期中，各原子核外電子排布的變化規律是______，rm{Na}rm{Mg}rm{Al}位于同一周期的原因是______。

rm{(4)}氧原子在化學反應中易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子。氧元素和硫元素化學性質相似性的原因是它們原子的______相同。

rm{(5)}氧和氯兩種元素最本質的區別是它們原子中的______不同。15、初中化學“緒言”中；描述了有關物質的變化和性質：

A.純鐵是銀白色的rm{B.}水的沸點是rm{100}度rm{C.}白云變成了雨滴或雪花降落到地面。

D.鐵礦石冶煉成鋼鐵rm{F.}鋼鐵能變成鐵銹rm{E.}煤著火燃燒，殘余一堆灰燼rm{.}請分析：

屬于物理性質的是______屬于化學性質的是______

屬于物理變化的是______屬于化學變化的是______．16、在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧氣四種物質中，每一種物質都有不同于其他三種物質的特點，例如：碳：____。請根據示例，填空：rm{(1)}一氧化碳：_____________________________________；rm{(2)}二氧化碳：____________________________________；rm{(3)}氧氣：_________________________________________。17、寫出下列反應的文字表達式．

rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒______

rm{(2)}木炭燃燒______

rm{(3)}蠟燭在空氣中燃燒______．18、如圖所示為硫粉；紅磷、細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。

（1）甲中觀察到硫劇烈燃燒；放出大量的熱、產生______火焰、生成一種有刺激性氣味的氣體。

（2）寫出乙中反應的化學方程式______。

（3）丙集氣瓶中放少量水的目的是______。19、取50mL水和50mL酒精混合，混合后的總體積____lOOmL，這一實驗現象說明____．20、我們認識了許多化學實驗儀器，也知道了不少實驗操作的要求。（1）上圖中，甲是一個燃著的____（填儀器名稱），用它來進行加熱操作時，應使用火焰的焰，當實驗結束需停止加熱時，應用蓋滅。（2）上圖中，乙的儀器名稱是____，在量取液體體積時，視線要與儀器內液體的保持水平。21、黃曲霉素AFTB（化學式為C17H12O6）是大量存在于霉變的大米、花生中，人類的特殊基因在黃曲霉素的作用下會發生突變，繼而轉化為肝癌．黃曲霉素是由____種元素組成，其一個分子中共有____個原子．評卷人得分四、推斷題(共2題，共10分)22、元素周期律和首期表是學習化學的重要工具；下表是元素周期表的部分信息請認真分析表中信息，回答下列問題：

（1）空氣中含量最多的元素名稱是______，該元素原子的最外層電子數為______．

（2）如圖所表示的粒子符號為______，它的質子數為______，該元素原子形成的陰離子符號是：______．

（3）由原子序數為8和13的兩種元素組成的化合物是______（寫化學式）．

（4）由N和O兩種元素組成化合物，其中N元素和O元素的質量比為7：12，則該化合物的化學式為：______．

（5）元素周期表同一橫行元素的排列規律是從左至右______．23、rm{A}--rm{H}八種物質，有下圖所示關系：其中rm{A}是一種暗紫色固體，rm{B}rm{H}都是黑色固體，rm{G}是一種金屬，在空氣中不燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射。rm{E}與rm{F}常溫下都為液體，在rm{壟脷}的反應前后rm{B}的質量和化學性質都不改變。

試推斷：rm{(1)}反應rm{壟脵}的符號表達式____。反應rm{壟脵}屬于反應rm{(}填基本反應類型rm{)}rm{(2)}反應rm{壟脷}的符號表達式____。評卷人得分五、探究題(共2題，共14分)24、在做“鐵在氧氣里燃燒”實驗時，小芳等同學進行了以下探究活動，請你一同參與。rm{[}探究一rm{]}探究所需氧氣的濃度。rm{[}實驗內容rm{]}選用rm{0.38mm}的鐵絲，分別在體積分數為rm{90攏樓}rm{70攏樓}rm{65攏樓}rm{60攏樓}rm{55攏樓}的氧氣中進行實驗。實驗現象：。rm{O_{2}攏樓}rm{90攏樓}rm{70攏樓}rm{65攏樓}rm{60攏樓}rm{55攏樓}實驗現象劇烈、時間長、效果好比rm{90攏樓}弱，時間短，實驗成功比rm{70攏樓}弱，時間比rm{70攏樓}短，實驗成功比rm{65攏樓}弱，時間更短，實驗成功難以，只是發紅rm{[}結論rm{]}就rm{0.38mm}的鐵絲而言，所需氧氣的最低體積分數為________，且氧氣濃度越大，現象越________。rm{(}選填“劇烈”或“不劇烈”rm{)}rm{[}拓展rm{]}上述關于所需氧氣最低濃度的結論是否合理，請說出理由？________rm{(}選填“合理”或“不合理”rm{)}理由：______________________________________________________。rm{[}探究二rm{]}探究產生火星四射的原因rm{[}實驗內容rm{]}取純鐵絲和含碳量分為rm{0.1攏樓}rm{0.32攏樓}rm{0.52攏樓}rm{0.69攏樓}的鐵絲rm{(}直徑均rm{0.20mm)}分別在氧氣中進行實驗。。rm{C攏樓}純rm{0.1攏樓}rm{0.32攏樓}rm{0.52攏樓}rm{0.69攏樓}實驗現象無火星四射現象，熔斷有短暫火星四射現象，實驗欠成功火星四射現象明顯，實驗成功比rm{0.32攏樓}劇烈，火星四射更明顯，實驗成功比rm{0.52攏樓}更劇烈，火星四射，實驗成功rm{[}結論rm{]}產生火星四射現象和________rm{(}填元素符號rm{)}有關，就rm{0.20mm}的鐵絲而言，劇烈程度和其含量的關系為________。在做“鐵在氧氣里燃燒”實驗時一般會用排水法收集氧氣，這樣會在集氣瓶底部留一層水，留水是為了________。25、水是生活、生產中不可少的物質，通過第二單元的學習，你已經掌握有關水的多種實驗裝置，請回答下列問題

rm{(1)}上述四個實驗中，屬于物理變化的是______，實驗丙中rm{A}出收集的氣體是______；檢驗該氣體的方法是______，實驗丙的過程中，能量轉化是______轉化______

rm{(2)}實驗甲為簡易凈水裝置；其中活性炭的作用是______，硬水在煮沸過程中發生的主要反應是：

碳酸氫鈣rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}碳酸鈣rm{+}二氧化碳rm{+}水；該反應類型是______，判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入______進行檢驗。

rm{(3)}實驗丁中，水從rm{A}經rm{B}轉移到rm{C}的過程中；水分子的組成沒有發生變化，發生變化的是水分子的______

rm{(4)}海水分別經過實驗甲、丁單獨處理后，所得水質成分的區別是______．評卷人得分六、簡答題(共3題，共21分)26、用化學符號填空：rm{(1)2}個銅原子____；

rm{(2)4}個鋁離子_____________；rm{(3)}硫酸鐵_____________；

rm{(4)}能保持氫氣化學性質的最小粒子_____________；rm{(5)}標出碳酸鈉中碳元素的化合價_____________。27、某化工廠一液氯罐發生泄漏，造成多人中毒rm{.}小鑫同學聽到這一消息后立即上網，查找氯氣rm{(Cl_{2})}的資料，得知：在通常狀況下氯氣是一種黃綠色氣體，密度比空氣大，有劇毒，能溶于水，且能與水、堿等物質反應rm{.}請根據以上信息回答：

rm{(1)}試歸納出氯氣的物理性質______；

rm{(2)}寫出氯氣的化學性質______；

rm{(3)}氯氣在加熱條件下可以與氫氧化鉀rm{(KOH)}溶液反應生成氯酸鉀、氯化鉀和水，請試寫出該反應的化學式表達式______．28、寫出下列反應的化學方程式；并回答問題：

rm{壟脵}鎂條在空氣中燃燒______rm{壟脷}氫氣在空氣中燃燒______

rm{壟脹}電解水______rm{壟脺}銅粉在空氣中加熱______

rm{壟脻}鐵在氧氣中燃燒______rm{壟脼}紅磷在空氣中燃燒______

上述反應中屬于化合反應的是rm{(}填序號，下同rm{)}______；屬于分解反應的是______．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解答】解：A；一氧化碳具有還原性；能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，充分反應后，玻璃管中的固體物質是鐵，能被磁鐵吸引，故選項說法正確．

B；氧化鐵是紅色粉末；在實驗過程中，紅色的粉末會逐漸變成黑色，故選項說法錯誤．

C、該實驗的反應原理為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；故選項說法錯誤．

D；在實驗過程中；產生的尾氣是二氧化碳和一氧化碳的混合物，故選項說法錯誤．

故選：A．

【分析】根據一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，結合題意進行分析判斷．2、D【分析】【解答】解：二氧化碳不能燃燒；不能支持燃燒；且密度比空氣大，這是二氧化碳可用于滅火的原因．所以D正確，A、B、C錯誤．

故選D．

【分析】根據二氧化碳的性質與用途進行分析解答即可．二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，且密度比空氣大，可用于滅火3、D【分析】【分析】本題考查氫氣、一氧化碳、二氧化碳的性質及燃燒條件等相關知識，發生爆炸的條件是在有限的空間內、可燃氣體或粉塵與空氣或氧氣混合、達到爆炸極限、遇到明火，掌握燃燒及爆炸條件是解題關鍵。【解答】A.rm{N_{2}}不具有可燃性，rm{O_{2}}具有助燃性，缺少可燃性氣體，具有助燃性，缺少可燃性氣體，故A中氣體遇明火不會發生爆炸，故A錯誤；B.rm{O_{2}}不具有可燃性，rm{N_{2}}不rm{N_{2}}故B中氣體遇明火不會發生爆炸，故B錯誤；C.rm{CH_{4}}具有可燃性，具有助燃性，缺少助燃性氣體，具有可燃性，缺少助燃性物質，故C中氣體遇明火不會發生爆炸，故C錯誤；D.rm{CO}具有可燃性，氧氣具有助燃性，故Drm{H_{2}}。故選D。rm{CO}【解析】rm{D}4、C【分析】解：rm{A}銀屬于金屬單質，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為rm{Ag}故選項化學式書寫錯誤．

B、氖氣屬于稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為rm{Ne}故選項化學式書寫錯誤．

C、氧化鋁中鋁元素顯rm{+3}價，氧元素顯rm{-2}價，其化學式為：rm{Al_{2}O_{3}}故選項化學式書寫正確．

D、氯化鐵中鐵元素顯rm{+3}價，氯元素顯rm{-1}價，其化學式為：rm{FeCl_{3}}故選項化學式書寫錯誤．

故選：rm{C}．

金屬單質；固態非金屬單質、稀有氣體單質；直接用元素符號表示其化學式；氣態非金屬單質，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字．

化合物化學式的書寫一般規律：金屬在前；非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數不能漏，正負化合價代數和為零．

本題難度不大，掌握單質rm{(}用元素符號或元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字rm{)}和化合物化學式的書寫方法rm{(}金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數不能漏，正負化合價代數和為零rm{)}是正確解答此類題的關鍵．【解析】rm{C}5、B【分析】解：rm{A}參加反應的物質質量和等于生成物的質量和；但是某種反應物的質量不一定等于生成物的質量，故A錯誤；

B；根據質量守恒定律可知；化學反應前后原子個數不變，故B正確；

C；在化學反應前后各原子數目相等；故C錯誤；

D；參加反應的物質質量和等于生成物的質量和；但是質量比不一定相等，故D錯誤．

故選：rm{B}．

A；根據參加反應的物質的質量和等于生成物質的質量和進行分析；

B；根據化學反應前后原子的個數不變進行分析；

C；根據反應前后的元素種類不變進行分析；

D；根據質量守恒定律進行分析．

在解此類題時，首先分析題中的反應原理，然后利用質量守恒定律的相關知識進行分析解答．【解析】rm{B}6、D【分析】解：A；缺少溫度的限制；故A錯；

B；缺少溶液要達到飽和狀態；故B錯；

C；20℃時；50g水最多溶解18g食鹽，則100g水中最多溶解36g食鹽，所以20℃時食鹽的溶解度為36g，故C錯；

D；符合溶解度的四要素；故D正確。

故選：D。

根據溶解度的四要素：一定溫度；100g溶劑、達到飽和狀態、溶解的質量；回答本題．

解答本題關鍵是要知道溶解度的四要素，并能熟記靈活運用進行溶解度的判斷．【解析】D二、多選題(共6題，共12分)7、BC【分析】

A；氯化氫分子和氨分子在空中相遇能發生反應產生白煙；說明了氯化氫分子和氨分子是不斷運動的，故選項說法正確．

B；抽去玻璃片后產生白煙；而白煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的，說明氯化氫和氨氣發生了化學反應生成了固體，故選項說法錯誤．

C；白煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的；抽去玻璃片后產生白煙，說明氯化氫和氨氣反應后有固體生成，不能確定是否有氣體生成，故選項說法錯誤．

D；兩瓶無色氣體混合后；生成氯化銨固體，反應后瓶內氣體體積減少，壓強減小，故選項說法正確．

故選BC．

【解析】【答案】根據氯化氫氣體和氨氣兩種氣體接觸產生白煙的事實；結合分子的基本性質（分子是在不斷運動的等）；煙的形成原理等進行分析判斷即可．

8、BD【分析】解：A；托盤天平用于粗略稱量藥品的質量；能準確到0.1g，能用托盤天平稱取11.7克氯化鈉粉末，故選項實驗數據合理．

B；10mL量筒的精確度為0.1mL；不能用10毫升量筒量取5.25毫升鹽酸，故選項實驗數據不合理．

C；溫度計能準確到0.1℃；溫度計上顯示的室溫讀數可以為25.7℃，故選項實驗數據合理．

D；由于AC數據合理；故該選項說法錯誤．

故選：BD．

A；托盤天平用于粗略稱量藥品的質量；能準確到0.1g．

B；根據10mL量筒的精確度為0.1mL進行分析判斷．

C；溫度計能準確到0.1℃．

D；根據ABC的數據是否合理；判斷該說法是否正確即可．

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項，特別是天平、量筒的使用在中考中出現頻度較高，其讀數方法和誤差的分析更是重中之重．【解析】【答案】BD9、BC【分析】解：A；三者組成元素不相同．故錯誤；

B；淀粉和脂肪的組成元素相同．故正確；

C；三者中都含有C、H、O元素．故正確；

D；蛋白質中一定都含有C、H、O、N四種元素；脂肪中不含有氮元素．故錯誤．

故選BC．

淀粉和脂肪都是由碳；氫、氧三種元素組成的；蛋白質是由碳、氫、氧、氮等元素組成的．

解答本題的關鍵是要掌握淀粉、脂肪、蛋白質的元素組成方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】【答案】BC10、AC【分析】解：rm{A}使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”；不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。

B；向試管中傾倒液體藥品時；瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，所示操作錯誤。

C；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。

D；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。

故選：rm{AC}

A；使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．

B；根據向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．

C；過濾液體時；注意“一貼、二低、三靠”的原則．

D；根據使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{AC}11、AD【分析】解：rm{A}要準確測定空氣中氧氣的體積分數，只有使用銅粉的量是足量的，才能全部消耗掉密閉注射器里的空氣中的氧氣，rm{A}錯；

B；氣體的體積要受溫度的影響；讀數時必須等到裝置冷卻至室溫再讀，不等裝置冷卻至室溫就讀數，讀數偏小，B正確．

C；氣球的作用是調節氣壓；使氧氣完全反應空，C正確；

D、正常操作情況下，反應結束后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內氣體體積和玻璃管中氣體總體積的rm{dfrac{1}{5}}rm{D}錯；

故選AD

分析實驗原理：通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒，消耗了氧氣，壓強減小，注射器里的空氣的減小來測定空氣中氧氣的體積分數rm{.}為了全部消耗掉氧氣；銅粉的量必須是足量的；空氣中除了氧氣；剩余的氣體主要是氮氣，還有稀有氣體；二氧化碳等，剩余的氣體還是混合物；氣體的體積要受溫度的影響，讀數時必須等到裝置冷卻至室溫再讀．

本題考查了通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒測定了空氣中氧氣的體積分數rm{.}在科學實驗中要經常需要進行定量研究，實驗前要圍繞實驗的目的進行思考：運用什么原理？需要測定的數據，怎樣來測定這些數據，有哪些方法，測定中有哪些因素的干擾，怎樣避免干擾等rm{.}通過設計一些定量實驗探究，可培養學生的開放性思維，使學生會對所學的化學原理進行綜合應用．【解析】rm{AD}12、AB【分析】

A、根據標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數；可知大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構成；故A說法正確；B、根據大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成；故B說法正確；

C；根據化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數之比；可得大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質量比為（12×6）：10：（32×3），故C說法錯誤；

D；根據每個大蒜素分子中有多少個原子進行判斷；所以D說法錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】A、根據標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數；進行解答；B、根據大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析其元素組成；

C；根據化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數之比。

D；根據每個大蒜素分子中有多少個原子；進行判斷．

三、填空題(共9題，共18分)13、上套；與桌面呈45度角；部位；有人的地方【分析】解：給試管中的液體加熱時試管夾要夾在試管的中上部，使用試管夾時，將夾子從試管的底部往上套；試管中的液體取用量不能超過試管容積的三分之一、試管要傾斜與桌面呈rm{45}度角；先使試管均勻受熱，然后在試管里的液體部位加熱；試管口不能朝著有人的地方．

故答案：上套、rm{dfrac{1}{3}}與桌面呈rm{45}度角；部位；有人的地方．

根據給試管中的液體加熱時試管夾要夾在試管的中上部、試管中的液體取用量不能超過試管容積的三分之一、試管口不能朝著有人的地方、試管與桌面呈rm{45}度角分析．

化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規范，給試管中的液體加熱的基本操作要領要準確．【解析】上套；rm{dfrac{1}{3}}與桌面呈rm{45}度角；部位；有人的地方14、S非金屬鋁（或Al）MgCl2最外層電子數依次遞增電子層數相同得到最外層電子數質子數（或核電荷數）【分析】解：rm{(1)}原子序數為rm{16}的元素是硫元素，屬于非金屬元素；故填：rm{S}非金屬；

rm{(2)}地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素；在化合物中，鎂元素顯rm{+2}價，氯元素顯rm{-1}價，所以氯化鎂的化學式為rm{MgCl_{2}}故填：鋁rm{(}或rm{Al)}rm{MgCl_{2}}

rm{(3)}在第三周期中，各原子核外電子排布的變化規律是最外層電子數依次遞增；rm{Na}rm{Mg}rm{Al}位于同一周期的原因是它們原子的核外電子層數相同；故填：最外層電子數依次遞增；電子層數相同；

rm{(4)}氧原子的最外層有rm{6}個電子；在化學反應中易得到電子；最外層電子數決定元素的化學性質，氧元素和硫元素化學性質相似性的原因是它們原子的最外層電子數相同；故填：得到；最外層電子數；

rm{(5)}氧和氯兩種元素最本質的區別是它們原子中的質子數rm{(}或核電荷數rm{)}不同；故填：質子數rm{(}或核電荷數rm{)}

rm{(1)}根據原子序數確定元素的名稱與種類；

rm{(2)}根據地殼中元素的含量以及化合物的化學式的寫法來分析；

rm{(3)}根據原子結構示意圖來分析；

rm{(4)}根據原子最外層電子數來分析；

rm{(5)}根據元素的概念來分析。

元素周期表反映了元素之間的內在聯系，要注意理解和應用。【解析】rm{S}非金屬鋁rm{(}或rm{Al)}rm{MgCl_{2}}最外層電子數依次遞增電子層數相同得到最外層電子數質子數rm{(}或核電荷數rm{)}15、略

【分析】解：rm{A.}純鐵是銀白色的屬于物質的顏色，屬于物理性質；rm{B.}水的沸點是rm{100}度屬于沸點，屬于物理性質；rm{C.}白云變成了雨滴或雪花降落到地面，屬于變化過程，沒有新物質生成，屬于物理變化；rm{D.}鐵礦石冶煉成鋼鐵是利用還原劑與鐵的化合物反應生成鐵，屬于化學變化；rm{F.}鋼鐵生銹屬于化學變化，所以鋼鐵能變成鐵銹屬于化學性質；rm{E.}煤著火燃燒；殘余一堆灰燼，有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．

故答案為：rm{AB}rm{F}rm{C}rm{DE}．

物理性質是指物質不需要發生化學變化就表現出來的性質rm{.}包括顏色、狀態、氣味、密度、硬度、溶解性、揮發性、導電性、導熱性等；化學性質是指物質在化學變化中表現出來的性質rm{.}包括可燃性、氧化性、還原性、毒性、穩定性、酸堿性等rm{.}化學變化與物理變化的區別：是否有新物質生成．

化學變化與物理變化的區別：是否有新物質生成rm{.}物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難．【解析】rm{AB}rm{F}rm{C}rm{DE}16、略

【分析】【分析】可以根據物質的物理性質和化學性質兩方面的內容對每種物質進行分析、考慮，從而得出正確的結論，據此解答即可。【解答】rm{(1)}一氧化碳有毒；二氧化碳；氧氣無毒，故答案：有毒，其它三種無毒；

rm{(2)}二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；一氧化碳；氧氣不能，故答案：能溶于水，其它三種不能；

rm{(3)}氧氣能供給呼吸，一氧化碳有毒，二氧化碳不能供給呼吸，故答案：能供給呼吸，其它三種不能。【解析】rm{(1)}有毒，其它三種無毒rm{(2)}能溶于水，其它三種不能rm{(3)}能供給呼吸，其它三種不能17、略

【分析】解：rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒：是鐵與氧氣在點燃條件下反應生成四氧化三鐵．

反應的文字表達式為：鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵．

rm{(2)}木炭燃燒：是碳與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳．

反應的文字表達式為：碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳．

rm{(3)}蠟燭在空氣中燃燒：是石蠟與氧氣在點燃條件下反應生成水和二氧化碳．

反應的文字表達式為：石蠟rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}水rm{+}二氧化碳．

故答案為：

rm{(1)}鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵；

rm{(2)}碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳；

rm{(3)}石蠟rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}水rm{+}二氧化碳．

書寫文字表達式時；必須熟悉反應物；生成物和反應條件．

本題主要考查文字表達式的書寫，難度較小．【解析】鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵；碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳；石蠟rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}水rm{+}二氧化碳18、藍紫色4P+5O22P2O5防止濺落的熔化物炸裂瓶底【分析】解：（1）甲中觀察到硫劇烈燃燒；放出大量的熱、產生藍紫色火焰、生成一種有刺激性氣味的氣體。

（2）由圖示可知，紅磷在氧氣中燃燒生成了五氧化二磷；反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5。

（3）由圖示可知；丙中是鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中放少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底。

故答為：（1）藍紫色；（2）4P+5O22P2O5；（3）防止濺落的熔化物炸裂瓶底。

根據硫粉；紅磷、細鐵絲在氧氣中燃燒的現象、發生的反應及注意事項等分析回答有關的問題。

本題的難度不大，了解常見物質在氧氣中燃燒的現象、注意事項等即可分析回答。【解析】藍紫色4P+5O22P2O5防止濺落的熔化物炸裂瓶底19、略

【分析】

分子間有間隔；不同的分子間隔不同，酒精是由酒精分子構成，水是由水分子構成，將50mL水和50mL酒精混合，體積小于100mL；

故答案為：＜；分子間有間隔．

【解析】【答案】根據分子的性質進行分析；分子間有一定的間隔．

20、略

【分析】【解析】試題分析：（1）圖中甲是燃著的是酒精燈，我們用它加熱物體時要用火焰中溫度最高的外焰；熄滅時要用燈帽蓋滅酒精燈，為防止失火，不可用嘴吹滅。故答案為：酒精燈、外焰、燈帽；（2）圖中乙是能量取一定量液體的量筒，在量取液體體積時，視線要與儀器內液體的凹液面的最低處保持水平，讀出的數才準確。如果仰視讀數偏小，俯視讀數偏大。故答案為：量筒、凹液面的最低處。考點：常用儀器的名稱和選用；測量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈。【解析】【答案】（1）酒精燈.外.燈帽（2）量筒.凹液面最低處21、略

【分析】

由黃曲霉素化學式可知；黃曲霉素是由碳；氫、氧三種元素組成的；1個黃曲霉素分子是由17個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成的，則其一個分子中共有35個原子構成．

故答案為：3；35．

【解析】【答案】根據黃曲霉素化學式的含義進行分析解答即可．

四、推斷題(共2題，共10分)22、略

【分析】解：（1）空氣中含量最多的氣體是氮氣；氮氣是由氮元素組成的；從元素周期表看，氮元素原子的最外層電子數為5．故答案為：氮；5；

（2）由該元素的原子結構示意圖可知，它的質子數為16；這是硫元素的原子結構示意圖，最外層弧線上的數字是6，原子最外電子層上有6個電子，易得2個電子達到穩定結構；故填：S；16；S2-．

（3）原子序數為8和13的元素分別是氧元素和鋁元素，鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為Al2O3．故填：Al2O3；

（4）已知N、O兩種元素組成的化合物中，N和O元素的質量之比為7：12，則該化合物的分子中氮原子和氧原子的個數比為=2：3，故其化學式為N2O3．

故答案為：N2O3．

（5）元素周期表同一橫行元素的排列規律是從左至右：原子序數（核電荷數）依次增大．

故答案為：原子序數（核電荷數）依次增大．

（1）根據空氣的組成來分析；

（2）原子結構示意圖中；圓圈內數字表示核內質子數，弧線表示電子層，弧線上的數字表示該層上的電子數，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若原子最外層電子數≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數＜4，在化學反應中易失去電子；

（3）原子序數為8和13的元素分別是氧元素和鋁元素；寫出其化學式即可；

（4）根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比；進行分析解答；

（5）從元素周期表可以進行解答．

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量）、原子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵．【解析】氮；5；S；16；S2-；Al2O3；N2O3；原子序數（核電荷數）依次增大23、（1）分解（2）【分析】【分析】由題意“rm{A}是一種暗紫色固體”發生分解反應生成三種物質，則rm{A}為高錳酸鉀；rm{G}是一種金屬，在空氣中不燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射，且能與rm{D}點燃生成黑色固體rm{H}則rm{D}為氧氣，rm{H}為四氧化三鐵；rm{E}與rm{F}的組成元素相同，且都為液體，在rm{壟脷}的反應前后rm{B}的質量和化學性質都不改變。則rm{B}為二氧化錳，rm{E}為過氧化氫，rm{F}為水，然后代入題目驗證即可。是一種金屬，在空氣中不燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射，且能與rm{G}點燃生成黑色固體rm{D}則rm{H}為氧氣，rm{D}為四氧化三鐵；rm{H}與rm{E}的組成元素相同，且都為液體，在rm{F}的反應前后rm{壟脷}的質量和化學性質都不改變。則rm{B}為二氧化錳，rm{B}為過氧化氫，rm{E}為水，然后代入題目驗證即可。rm{F}由題意“【解答】是一種暗紫色固體”發生分解反應生成三種物質，則rm{A}為高錳酸鉀；rm{A}是一種金屬，在空氣中不燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射，且能與rm{G}點燃生成黑色固體rm{D}則rm{H}為鐵，rm{G}為氧氣，rm{D}為四氧化三鐵；rm{H}與rm{E}的組成元素相同，且都為液體，在rm{F}的反應前后rm{壟脷}的質量和化學性質都不改變。則rm{B}為二氧化錳，rm{B}為過氧化氫，rm{E}為水。rm{F}反應rm{(1)}反應rm{壟脵}的符號表達式是：的符號表達式是：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}由于該反應是一種物質生成三種物質，所以為分解反應；故答案為：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解；rm{(1)}過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，故反應rm{壟脵}的符號表達式是：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}故答案為：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}【解析】rm{(1)KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(1)KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(1)KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(2){H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{{,!}_{;;;}}五、探究題(共2題，共14分)24、【探究一】【結論】＞55%劇烈

【拓展】不合理0.38mm的鐵絲可能在氧氣濃度為56%~59%的范圍內也可能不燃燒

【探究二】【結論】C對0.20mm的鐵絲而言，含碳量越高，火星四射現象越明顯防止生成物降落下來炸裂瓶底【分析】【分析】【探究一】根據圖表中的實驗現象分析rm{0.38mm}鐵絲燃燒所需氧氣的最低體積分數及燃燒程度與氧氣濃度的關系；【探究二】根據表格中的現象分析鐵絲燃燒產生火星四射現象和某元素含量的關系；根據鐵在氧氣中燃燒放熱會使生成物熔融濺落分析實驗中水的作用。

【解答】【探究一】【結論】由圖表可知，rm{0.38mm}鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分數為大于rm{55%}且氧氣濃度越大，燃燒現象越劇烈，故填：rm{>55%}劇烈；

【拓展】rm{0.38mm}的鐵絲在氧氣濃度為rm{56%隆蘆59%}的范圍內也可能不燃燒，所以上述關于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結論是不合理，故填：不合理；不合理；rm{0.38mm}的鐵絲可能在氧氣濃度為rm{56%隆蘆59%}的范圍內也可能不的鐵絲可能在氧氣濃度為rm{0.38mm}的范圍內也可能不rm{56%隆蘆59%}；

【探究二】由圖表可知，鐵絲燃燒產生火星四射現象和碳元素含量有關，且對燃燒的鐵絲而言，含碳量越高，火星四射現象越明顯；鐵在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，可以使生成物熔融濺落，為防止rm{0.20mm}；故答案為：防止生成物降落下來炸裂瓶底，故在集氣瓶底留一層水rm{C}的鐵絲而言，含碳量越高，火星四射現象越明顯；對rm{0.20mm}的鐵絲而言，含碳量越高，火星四射現象越明顯；rm{0.20mm}【解析】【探究一】【結論】rm{>55%}劇烈【拓展】不合理rm{0.38mm}的鐵絲可能在氧氣濃度為rm{56%隆蘆59%}的范圍內也可能不燃燒【探究二】【結論】rm{C}對rm{0.20mm}的鐵絲而言，含碳量越高，火星四射現象越明顯防止生成物降落下來炸裂瓶底25、略

【分析】解：rm{(1)}上述四個實驗中，甲乙丁沒有新物質生成，屬于物理變化，實驗丙中rm{A}出收集的氣體是電源的正極產生的氣體較少是氧氣，具有助燃性，檢驗該氣體的方法是：將帶火星的木條放在rm{A}管口處；木條復燃，實驗丙的過程中，能量轉化是電能轉化化學能；

rm{(2)}實驗甲為簡易凈水裝置，其中活性炭具有吸附性，作用是吸附色素和異味，硬水在煮沸過程中發生的主要反應是：碳酸氫鈣rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}碳酸鈣rm{+}二氧化碳rm{+}水；該反應有一種物質生成了三種物質，屬于分解反應，判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進行檢驗，硬水遇肥皂水產生的泡沫少，軟水遇肥皂水產生的泡沫多；

rm{(3)}實驗丁中，水從rm{A}經rm{B}轉移到rm{C}的過程中；水分子的組成沒有發生變化，發生變化的是水分子的間隔．

rm{(4)}海水分別經過實驗甲；丁單獨處理后；所得水質成分的區別是甲是混合物，乙是純凈物．

故答為：rm{(1)}甲乙丁，氧氣，具有助燃性，將帶火星的木條放在rm{A}管口處；木條復燃，電能，化學能；

rm{(2)}吸附色素和異味，分解反應，肥皂水；rm{(3)}間隔rm{.(4)}甲是混合物；乙是純凈物．

rm{(1)}根據變化的特征電解水試驗的現象；結論即生成氣體的性質和能量的莊花分析回答；

rm{(2)}根據活性的吸附性；變化的特點、硬水和軟水的區別方法分析回答；

rm{(3)}根據變化的特征分析回答；

rm{(4)}根據水的組成分析．

本題考查了有關水的四種實驗裝置，涉及的實驗較多，但都屬于基礎的實驗，難度不大，加強實驗的學習，有利于解答本題．【解析】甲乙丁；氧氣；將帶火星的木條放在rm{A}管口處，木條復燃；電能；化學能；吸附色素和異味；分解反應；肥皂水；的間隔；甲是混合物，乙是純凈物六、簡答題(共3題，共21分)26、（1）2Cu（2）4Al3+（3）Fe2(SO4)3（4）H2（5）【分析】【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。【解答】rm{(1)}根據原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，則rm{2}個銅原子表示為rm{2Cu}故答案：根據原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，則rm{(1)}個銅原子表示為rm{2}故答案：rm{2Cu}rm{2Cu}

；rm{(2)}個電荷時，根據離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，則要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，則rm{1}個鋁離子表示為rm{1}故答案：rm{4}rm{4Al^{3+}}鐵元素化合價為rm{4Al^{3+}}價，硫酸根化合價為rm{(3)}鐵元素化合價為rm{+3}價，硫酸根化合價為rm{-2}價，根據化合物中各元素化合價代數和為rm{0}則硫酸鐵化學式為價，根據化合物中各元素化合價代數和為rm{(3)}則硫酸鐵化學式為rm{+3}故答案：rm{-2}rm{0}rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}其化學式為；rm{(4)}氫氣屬于氣態的非金屬單質，是由氫分子構成的，所以其化學性質由氫分子來保持，氫分子屬于雙原子分子，所以下標為rm{2}其化學式為rm{2}rm{H_{2}}價，氧元素為故答案：價，根據化合物中各元素化合價代數和為rm{H_{2}}則碳酸鈉中碳元素化合價為rm{(5)}價，根據元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，鈉元素化合價為rm{+1}價，氧元素為rm{-2}價，根據rm{N{a}_{2}overset{+4}{C}{O}_{3}}故答案：rm{N{a}_{2}overset{+4}{C}{O}_{3}}rm{+1}【解析】rm{(1)}rm{(1)}rm{2Cu}rm{(2)4Al^{3+}}rm{(2)4Al^{3+}}rm{(5)N{a}_{2}overset{+4}{C}{O}_{3}}rm{(3)Fe_{2}(SO_{4})_{3}}27、略

【分析】解：rm{(1)}物質的顏色；狀態、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、揮發性等性質；不需要發生化學變化就表現出來，因此，都屬于物理性質；氯氣是一種黃綠色氣體屬于氯氣的顏色和狀態屬于物理性質，密度比空氣大屬于氯氣的密度屬于物理性質，能溶于水屬于氯氣的溶解性屬于物理性質；

rm{(2)}有劇毒；能與水；堿等物質反應，都發生了化學變化，屬于化學性質；

rm{(3)}反應物是氯氣和氫氧化鉀，生成物是氯酸鉀、氯化鉀和水，所以方程式是：rm{Cl_{2}+2KOH+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}KClO_{3}+KCl+H_{2}O.}

故答案為：rm{Cl_{2}+2KOH+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}KClO_{3}+KCl+H_{2}O.}黃綠色氣體、密度比空氣大、能溶于水；rm{(1)}有劇毒，能與水、堿等物質反應；rm{(3)Cl_{2}+2KOH+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}KClO_{3}+KCl+H_{2}O}

rm{(2)}物理性質是指物質不需要發生化學變化就表現出來的性質rm{(3)Cl_{2}+2KOH+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}KClO_{3}+KCl+H_{2}O}化學性質是指物質在化學變化中表現出來的性質rm{(1)}而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成，因此，判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現物質的性質時是否有新物質產生；rm{.(2)}根據方程式的寫法考慮．

物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難．rm{.}【解析】黃綠色氣體、密度比空氣大、能溶于水；有劇毒，能與水、堿等物質反應；rm{Cl_{2}+2KOH+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}KClO_{3}+KCl+H_{2}O}28、略

【分析】解：rm{壟脵}鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂，化學方程式為：rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2MgO}該反應屬于化