2024年四年級英語上冊Unit2AtHomeLesson9IntheBedroom說課稿冀教版（三起）學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析1.本節課的主要教學內容是冀教版四年級英語上冊Unit2AtHomeLesson9IntheBedroom，主要包括臥室的物品和日?；顒佑谜Z。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課的詞匯和句型與前三單元的家居用品和日常活動有關，學生已經學過一些相關的詞匯和句型，為本節課的學習打下基礎。核心素養目標分析本節課旨在培養學生的語言運用能力、文化理解和跨文化意識。通過學習臥室物品和日?；顒佑谜Z，學生能夠運用英語進行簡單的對話，提高語言表達能力。同時，通過了解不同文化背景下的家居生活，培養學生對多元文化的尊重和理解，增強跨文化交際意識。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在進入四年級之前，已經學習了基礎的英語詞匯和簡單的句型，對家居用品和日?；顒佑幸欢ǖ牧私狻Ｋ麄円呀浤軌蚴褂靡恍┗A的英語表達來描述自己和周圍的環境。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

四年級的學生對新鮮事物充滿好奇，對英語學習有著一定的興趣。他們的學習能力強，能夠通過聽、說、讀、寫等多種方式吸收新知識。在學習風格上，部分學生可能更傾向于通過視覺和聽覺進行學習，而另一部分學生可能更喜歡通過實際操作和互動來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在學習本節課內容時，學生可能會遇到以下困難和挑戰：一是詞匯量不足，難以準確理解和使用新詞匯；二是句型結構復雜，學生在構建句子時可能會出現語法錯誤；三是文化差異，學生對不同文化背景下的家居生活理解有限，可能會影響他們對某些詞匯和句型的理解和應用。此外，學生在進行角色扮演或小組討論時，可能會因為害羞或缺乏自信而難以積極參與。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、錄音筆、音響系統。

2.課程平臺：冀教版英語教學平臺。

3.信息化資源：英語學習軟件、在線英語學習網站資源。

4.教學手段：實物教具（如臥室模型、圖片卡片）、互動白板、PPT課件。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求，例如讓學生觀看關于臥室的英語視頻，學習新詞匯和句型。

設計預習問題：圍繞臥室的物品和日常活動，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，如“你能用英語描述你臥室的物品嗎？”引導學生自主思考。

監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果，例如通過預習報告或課堂提問了解學生的預習情況。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解臥室相關的新詞匯和句型。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問，例如記錄不熟悉的詞匯或句型。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主思考，培養自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監控。

作用與目的：

幫助學生提前了解臥室相關內容，為課堂學習做好準備。

培養學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示臥室的圖片或視頻，引出臥室的物品和日?；顒樱ぐl學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解臥室物品的英語表達和日?；顒拥木湫?，結合實物教具如臥室模型，幫助學生理解。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生用英語描述自己臥室的物品，或進行角色扮演，模擬在臥室中的對話。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗英語在臥室場景中的應用。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解臥室相關知識點。

實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握英語表達。

作用與目的：

幫助學生深入理解臥室物品和日?；顒拥挠⒄Z表達，掌握相關技能。

通過實踐活動，培養學生的動手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：布置家庭作業，要求學生用英語描述自己的臥室，或與家長一起進行英語對話練習。

提供拓展資源：提供關于家庭生活英語的書籍、網站資源，供學生進一步學習。

學生活動：

完成作業：認真完成老師布置的作業，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的資源，進行進一步的學習和思考。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的臥室相關知識點和技能。

通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

通過反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展一、拓展資源：

1.家庭生活英語詞匯：

-Bedroomfurniture:bed,dresser,wardrobe,mirror,nightstand,bookshelf

-Bedroomitems:pillow,blanket,sheet,duvetcover,lamp,alarmclock

-Actionsandactivities:sleep,wakeup,dress,undress,read,watchTV,playcomputergames,listentomusic

2.家庭生活英語句型：

-"What'sinyourbedroom?""Therearesomebooksonthebookshelf."

-"Where'syourpillow?""It'sunderthebed."

-"Whatdoyoudoinyourbedroom?""Ireadbooksandlistentomusic."

3.家庭生活英語對話：

-A:"Goodmorning!Where'syourpillow?"

B:"It'sunderthebed."

-A:"Canyoushowmeyourbed?"

B:"Sure,it'sthebiggestpieceoffurnitureinmyroom."

二、拓展建議：

1.閱讀推薦：

-《英語家庭生活情景對話》

-《英語口語家庭生活篇》

-《英語家庭生活實用口語》

2.觀看視頻資源：

-英語國家家庭生活情景視頻

-英語家庭生活口語教學視頻

-英語家庭生活話題紀錄片

3.實踐活動建議：

-與家人一起進行英語家庭生活話題對話，如“Canyoushowmeyourbedroom?”

-制作家庭生活英語卡片，記錄家庭物品的英語名稱

-參加英語角活動，與其他同學進行家庭生活英語交流

4.詞匯積累建議：

-每天學習并記憶5-10個家庭生活英語詞匯

-制作詞匯卡片，將詞匯和圖片、例句相結合

-通過英語歌曲、電影等渠道，接觸更多家庭生活英語詞匯

5.語法練習建議：

-學習并掌握家庭生活英語句型，如"What'sinyourbedroom?""Where'syourpillow?"

-練習使用英語進行描述家庭生活場景的句子

-通過英語口語練習，提高家庭生活英語句型的運用能力

6.寫作練習建議：

-用英語寫一篇關于自己臥室的短文

-寫一篇關于家庭生活日常活動的英語日記

-參加英語寫作比賽，提高家庭生活英語寫作水平板書設計①本文重點知識點：

-家居用品的英語表達

-常用日?；顒拥挠⒄Z句型

-家庭生活場景下的英語交際

②重點詞匯：

-Bedroomfurniture:bed,dresser,wardrobe,mirror,nightstand,bookshelf

-Bedroomitems:pillow,blanket,sheet,duvetcover,lamp,alarmclock

-Actionsandactivities:sleep,wakeup,dress,undress,read,watchTV,playcomputergames,listentomusic

③重點句型：

-"What'sinyourbedroom?""Therearesomebooksonthebookshelf."

-"Where'syourpillow?""It'sunderthebed."

-"Wh