部編版道德與法治七年級下冊《集體生活成就我》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《集體生活成就我》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，使用了教材和多媒體課件，輔助學(xué)生理解教材內(nèi)容。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張老師通過一個(gè)發(fā)生在校園里的真實(shí)故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（2）展開階段：張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，她善于運(yùn)用生動(dòng)的例子和生活中的案例，使抽象的道理變得具體易懂。在討論環(huán)節(jié)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并與同學(xué)進(jìn)行交流，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和批判性思維。

（3）結(jié)束階段：張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了集體生活對個(gè)人成長的重要性。同時(shí)，她布置了一道思考題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行思考和討論。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，適時(shí)提問，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生在她的引導(dǎo)下積極參與課堂討論，課堂氛圍良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與討論，與同學(xué)合作完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師有效地控制了課堂紀(jì)律，使課堂秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏把握得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效地利用了多媒體課件，展示了相關(guān)圖片和視頻，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，她還能適時(shí)地運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源，使教學(xué)更加貼近生活和社會實(shí)際。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解集體生活對個(gè)人成長的意義，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和能力。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對集體生活的重要性有了更深入的認(rèn)識。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，對《集體生活成就我》這一章節(jié)的內(nèi)容有了較好的理解和記憶。他們對集體生活的各種形式和作用有了清晰的認(rèn)識，并能舉例說明集體生活對個(gè)人成長的影響。此外，學(xué)生們還能運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題，顯示出對知識的深入理解和技能的掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，更重視對學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的引導(dǎo)和培養(yǎng)。張老師通過生動(dòng)的案例和深入的分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到集體生活對個(gè)人成長的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和能力。學(xué)生們在課堂討論中表現(xiàn)出對集體生活的積極態(tài)度，能自覺地尊重他人、關(guān)心他人，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，學(xué)生們還表現(xiàn)出對社會的責(zé)任感和積極參與社會活動(dòng)的意愿，顯示出本節(jié)課在情感態(tài)度價(jià)值觀方面的積極影響。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。她準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。她注重學(xué)生的主體地位，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠?qū)⒗碚撝R與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授理論知識時(shí)，可以更加深入地挖掘教材內(nèi)容，提供更多的理論依據(jù)和實(shí)例支持。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)更多的學(xué)生發(fā)表意見，提高學(xué)生的批判性思維能力。最后，張老師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線互動(dòng)平臺，增加學(xué)生之間的交流和合作，提高課堂的互動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張老師的后續(xù)課程進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解她是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。為了幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)