魯人版道德與法治九年級上冊5.2《心中有愛服務社會》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學主題或章節：5.2《心中有愛服務社會》

聽課人姓名：李華

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段：張老師通過一個真實的社會服務案例導入新課，引發學生的興趣和思考，起到了很好的導入效果。

展開階段：張老師運用了討論、小組合作等教學方法，引導學生深入理解和探討心中有愛、服務社會的意義，學生參與度高，反應積極。

結束階段：張老師對本節課的內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：張老師與學生交流頻繁，提問、回答、討論等方式促進了師生之間的互動，學生參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態：學生們的學習積極性高，專注度高，能夠主動參與課堂活動，小組合作學習情況良好。

5.課堂管理：張老師有效管理了課堂紀律，時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件等，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：張老師的教學目標明確且適切，主要包括理解心中有愛、服務社會的意義，培養學生關愛他人、積極參與社會服務的意識。通過課堂觀察和學生的表現，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：學生對教材中關于心中有愛、服務社會的知識點有了較好的理解和記憶，能夠回答相關問題。同時，學生對如何關愛他人、參與社會服務的技能也有了一定的掌握，能夠舉例說明并分享自己的經驗。

3.情感態度價值觀：本節課的教學有效促進了學生的全面發展。學生對心中有愛、服務社會的理念有了更深刻的理解，表現出對他人的關愛和尊重，愿意積極參與社會服務，展現了良好的情感態度和價值觀。

總體來說，張老師的這節課在教學效果上表現良好，達到了預期的教學目標。學生不僅在知識層面有所收獲，還在情感態度和價值觀方面得到了培養和提升。然而，仍有個別學生對某些知識點的理解和掌握程度不夠深入，需要在今后的教學中給予更多關注和指導。

四、總結與建議

1.總體評價：我對張老師的這節課留下了深刻的印象。最突出的優點是張老師對教學內容的深入理解和清晰表達能力，以及對學生學習的關注和引導。張老師通過生動的案例導入，引發了學生的興趣，通過有效的教學方法和互動，引導學生深入理解和探討心中有愛、服務社會的意義，學生參與度高，反應積極。此外，張老師對課堂紀律的管理得當，時間分配合理，教學節奏控制得當，使得課堂秩序良好，學生能夠專注地學習。

2.改進建議：盡管這節課的教學效果整體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授知識點時，可以更加注重對學生思考的引導，鼓勵學生提出問題、思考問題，培養學生的批判性思維能力。其次，張老師在小組合作環節，可以更加注重對學生合作過程的指導和反饋，確保每個學生都能積極參與到小組討論中，提高學生的合作能力。此外，張老師可以利用現代教育技術，如多媒體課件等，更加生動形象地展示知識點，提高學生的學習興趣和效果。

3.后續跟蹤：我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我計劃采取以下支持措施幫助張老師成長：首先，教研活動，讓張老師有機會與其他教師分享教學經驗和交流教學方法，相互學習和借鑒。其次