北師大版數學八年級上冊3《立方根》聽評課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：八年級

教學主題或章節：立方根

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容的安排合理。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均到位。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過一個有趣的謎語導入新課，激發了學生的興趣和好奇心，效果良好。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講解立方根的概念和性質時，他耐心細致地引導學生思考和探索，并及時給予反饋。同時，他引導學生進行小組實驗，親自動手操作，加深了對立方根的理解。

結束階段，張教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師注重與學生的交流，課堂上的提問和解答環節頻繁。他鼓勵學生積極發言，并及時給予肯定和鼓勵。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。他們認真聽講，主動參與討論和實驗，表現出良好的合作學習精神。

5.課堂管理：

張教師較好地控制了課堂紀律，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現代教育技術和工具。他運用多媒體設備展示了立方根的圖像和實例，生動形象地闡述了立方根的概念，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括理解立方根的概念、掌握求立方根的方法以及培養學生的數學思維能力。通過張教師的引導和學生的積極參與，大部分學生能夠達到預期的學習目標。他們在課堂上的表現和作業完成情況均反映出對立方根的理解和應用能力的提升。

2.知識掌握：

學生們在張教師的引導下，對立方根的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠熟練地求解簡單的立方根問題，并能夠運用立方根的概念解決實際問題。此外，學生們通過實驗和討論，加深了對立方根性質的理解，提高了知識掌握程度。

3.情感態度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養學生的數學思維能力，鼓勵學生積極探索和思考。他給予學生充分的肯定和鼓勵，增強了學生對數學學科的興趣和自信心。通過本節課的學習，學生們不僅掌握了立方根的知識，還培養了良好的學習態度和合作精神，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給聽課人的整體印象是教學目標明確，教學方法得當，師生互動良好，學生學習積極性高。張教師的專業素養和對學生的關注給聽課人留下了深刻印象。最突出的優點是張教師能夠靈活運用多種教學方法，如講授、討論和實驗等，使得學生能夠在不同層面上理解和掌握立方根的知識。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果整體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張教師在課堂上的提問可以更加深入和有挑戰性，以激發學生更高層次的思維。其次，對于學習困難的學生，張教師可以給予更多的個別關注和輔導，以確保他們能夠跟上課程的進度。最后，張教師可以利用多媒體技術展示更多的立方根的實際應用例子，以增強學生對知識的理解和應用能力。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內對張教師的課堂進行后續聽課。通過持續的觀察和反饋，可以幫助張教師進一步提升教學質量。同時，可以教師培