湘教版七下地理第八章第三節俄羅斯（第2課時）聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節：湘教版七下地理第八章第三節俄羅斯（第2課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環節都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過展示俄羅斯地圖和播放相關視頻的方式導入新課，激發了學生的興趣。

展開階段，張老師運用了講授、討論和案例分析等多種教學方法。在講授過程中，張老師語言簡練，條理清晰；討論環節，學生積極參與，課堂氛圍活躍；案例分析環節，張老師引導學生通過分析案例來加深對俄羅斯地理特征的理解。

結束階段，張老師對本節課的內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有針對性的引導和評價。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。觀察到大部分學生能夠認真聽講、做好筆記，小組合作學習時能夠積極主動地參與討論。

5.課堂管理

張老師在課堂紀律管理方面做得較好，學生能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、網絡資源等。技術手段的運用豐富了教學手段，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解俄羅斯的地理位置、地形、氣候等基本地理特征，以及掌握一些地理概念和地理知識。通過觀察和分析，學生已經達到了預期的學習目標，對俄羅斯的地理特征有了較為全面的了解。

2.知識掌握

從學生的課堂表現和作業完成情況來看，他們對知識點的理解和記憶情況較好。大多數學生能夠準確地描述俄羅斯的地理位置、地形、氣候等基本地理特征，對相關地理概念和地理知識也有較好的掌握。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅關注知識的傳授，還注重培養學生的情感態度和價值觀。通過張老師對俄羅斯地理特征的生動講解和案例分析，學生對俄羅斯的自然風光和人文特色產生了濃厚的興趣，有助于培養他們的地理學科興趣和跨文化意識。同時，張老師還引導學生從地理角度關注和理解國際事務，培養他們的全球視野和責任感。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節課的整體印象是積極的。張老師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣，注重師生互動，課堂氛圍活躍。學生在本節課中積極參與，表現出較高的學習積極性和專注度，對俄羅斯地理特征有了較為全面的了解。

本節課最突出的優點是張老師對教學內容的深入理解和充分準備，使得課堂講授條理清晰、重點突出。同時，張老師注重學生的參與和反饋，通過多種教學方法激發學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂導入環節，可以更多運用一些互動性強的活動，如讓學生分享他們對俄羅斯的已知信息，以提高學生的參與度和興趣。此外，在課堂時間分配上，可以適當減少講授時間，增加學生自主學習和合作學習的時間，以提高學生的學習效果。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內進行后續聽課，觀察張老師在實施改進措施后的教學表現和學生學習情況。同時，可以一次教師培訓或研討會，邀請