中圖版地理八年級下冊《第六節學習與探究——走進埃及》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：八年級

教學主題或章節：第六節學習與探究——走進埃及

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學重難點進行了明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源齊全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，教師通過展示埃及的地圖和照片，引導學生關注埃及的地理位置和特點，激發學生的學習興趣。導入新課的方式生動有趣，能夠吸引學生的注意力。

展開階段，教師運用講授、討論等多種教學方法，深入講解了埃及的自然環境、人文歷史等方面的知識。在講授過程中，教師注重與學生的互動，鼓勵學生提問、發表觀點，提高學生的參與度。

結束階段，教師對課堂內容進行了總結歸納，布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重與學生的互動，鼓勵學生提問、發表觀點。學生參與度較高，反應積極，表現出對埃及知識的好奇心和求知欲。

4.學生學習狀態

學生的學習積極性較高，課堂氛圍活躍。學生之間的合作學習情況良好，小組討論積極，能夠共同完成課堂任務。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，教師對學生的管理有序。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學過程順利進行。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、地圖等，使教學內容更加直觀生動，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和記憶埃及相關知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解埃及的自然環境、人文歷史等方面的知識，提高學生對地理學科的興趣，培養學生的地理素養。通過課堂觀察和作業完成情況來看，學生基本達到了預期的學習目標，對埃及的相關知識有了一定的了解和認識。

2.知識掌握

學生在課堂上的參與度和反應情況良好，對埃及的自然環境、人文歷史等知識點的理解和記憶情況較好。通過課堂提問、討論和作業完成情況來看，學生對技能的掌握程度較高，能夠運用所學知識分析和解決實際問題。

3.情感態度價值觀

教師在教學過程中注重引導學生關注埃及的歷史文化，培養學生的民族自豪感和文化認同感。同時，教師還強調保護環境、珍惜資源的重要性，引導學生樹立正確的價值觀。通過課堂學習和討論，學生對埃及的文化產生了濃厚的興趣，情感態度積極。

總體來說，本節課的教學效果較好，學生在知識掌握、技能培養和情感態度價值觀方面都取得了較好的成果。但在個別學生的知識掌握和技能培養方面，仍需加強針對性輔導，以提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課整體印象良好，教師教學準備充分，教學過程流暢，學生參與度高。最突出的優點是教師能夠有效運用現代教育技術和工具，如多媒體課件、地圖等，使教學內容更加直觀生動，提高了教學效果。同時，教師注重與學生的互動，鼓勵學生提問、發表觀點，有助于培養學生的思維能力和表達能力。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

（1）在教學過程中，教師可以進一步加強對學生的引導，提高學生對知識點的理解和記憶程度。例如，可以通過設置問題情境、開展課堂討論等方式，激發學生的思考，促進學生對知識點的深入理解。

（2）在課堂管理方面，教師可以加強對學生的關注，了解學生的學習需求，針對不同學生的特點進行因材施教。同時，合理分配課堂時間，確保教學過程有序進行。

（3）在教學評價方面，教師可以注重多元化評價方式，不僅關注學生的知識掌握程度，還要關注學生的技能運用和情感態度價值觀的培養。通過定期進行評價和反饋，幫助學生了解自己的學習情況，激發學生的學習動力。

3.后續跟蹤

需要后續聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教師進行教學研討，分享教學經驗和心得，