部編版九年級道德與法治下冊《1.2復(fù)雜多變的關(guān)系》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：1.2復(fù)雜多變的關(guān)系

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的梳理。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放一段新聞視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的思考，起到了激發(fā)學(xué)生興趣的作用。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解復(fù)雜多變的關(guān)系。在講授過程中，張老師注重理論與實際相結(jié)合，讓學(xué)生能夠更好地理解課程內(nèi)容。同時，張老師還組織學(xué)生進行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和解決問題的能力。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度較高。在課堂中，學(xué)生之間積極進行合作學(xué)習(xí)，共同探討問題。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

張老師的教學(xué)目標明確且適切，本節(jié)課旨在讓學(xué)生理解復(fù)雜多變的關(guān)系，并能夠運用相關(guān)知識分析實際問題。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對復(fù)雜多變的關(guān)系有了更深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對復(fù)雜多變的關(guān)系的概念和特點有了清晰的認識，并能運用相關(guān)知識進行分析。此外，學(xué)生對技能的掌握程度也較高，他們能夠運用所學(xué)知識解決實際問題，如分析社會現(xiàn)象中的關(guān)系變化等。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價值觀方面也取得了積極的效果。張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和社會責(zé)任感。學(xué)生通過分析實際問題，認識到復(fù)雜多變的關(guān)系對個人和社會的重要性，進而更加關(guān)注社會現(xiàn)象和問題。此外，學(xué)生在課堂中積極參與討論，表達自己的觀點，培養(yǎng)了他們的批判思維和綜合分析能力。

總體來說，張老師的課堂教學(xué)在目標達成、知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)生對復(fù)雜多變的關(guān)系有了深入的理解，并能運用相關(guān)知識解決實際問題。同時，學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀得到了積極的影響，他們更加關(guān)注社會現(xiàn)象和問題，并具備一定的批判思維和綜合分析能力。然而，仍有個別學(xué)生在知識掌握和技能運用方面存在一定的差距，建議張老師在今后的教學(xué)中針對這部分學(xué)生進行有針對性的輔導(dǎo)，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標明確，教學(xué)方法多樣，師生互動頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。尤其在導(dǎo)入新課和課堂討論環(huán)節(jié)，張老師巧妙地運用了新聞視頻和小組討論，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。此外，張老師在課堂管理方面也做得很好，課堂紀律良好，時間分配合理。總體來說，本節(jié)課的最突出優(yōu)點是教學(xué)目標明確，教學(xué)方法靈活，師生互動積極，學(xué)生學(xué)習(xí)效果較好。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生之間的互動交流，提高學(xué)生的溝通能力和團隊協(xié)作能力。此外，張老師還可以在課后對課堂教學(xué)進行反思，不斷調(diào)整和改進教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的幾周內(nèi)繼續(xù)聽課，觀察張老師的教學(xué)進展和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時，我將組織教研組內(nèi)的教師進行教學(xué)研