商務星球版地理八年級下冊：10.2《海洋利用與保護》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：八年級

教學主題或章節：10.2《海洋利用與保護》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過展示海洋圖片和播放海洋生物的視頻，激發學生的興趣，有效地導入了新課。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講授海洋資源利用和保護知識的同時，學生分組討論，分享各自的觀點和心得。通過實驗、案例分析等方式，使學生更好地理解和掌握知識。

結束階段，張老師對課堂內容進行了總結，強調了海洋保護的重要性，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動，提問、解答問題頻繁，能夠及時引導學生思考和探討。學生參與度高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。在小組合作學習中，學生們能夠積極參與，互相幫助，表現出良好的合作精神。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動順利進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、網絡資源等。技術手段的運用豐富了教學形式，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括海洋資源利用與保護的知識傳授、學生實踐能力的培養以及情感態度價值觀的塑造。通過課堂觀察和作業批改，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對海洋資源利用與保護有了更深入的理解。

2.知識掌握

學生們在課堂上積極參與，對海洋資源利用與保護的知識點有了較好的理解和記憶。通過課堂提問、討論和作業完成情況來看，學生們對海洋資源的開發利用、海洋生態保護等方面的知識掌握較為扎實。同時，學生們在實踐活動中，運用所學知識分析問題和解決問題的能力也得到了鍛煉和提高。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅關注知識的傳授，還重視學生情感態度價值觀的培養。張老師通過講述海洋資源利用與保護的實例，引導學生認識到海洋保護的重要性，培養學生的環保意識。同時，課堂上的小組合作學習也使學生們學會了尊重他人、合作共贏，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課整體印象深刻，張老師教學態度認真，教學目標明確，教學方法靈活多樣。特別是課堂上的師生互動充分，學生參與度高，對知識的掌握程度較好。最突出的優點是注重學生實踐能力的培養和情感態度價值觀的塑造，使學生在掌握知識的同時，得到了全面的發展。

2.改進建議

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂導入環節，可以進一步豐富導入方式，如引入相關的新聞事件、案例分析等，以提高學生的興趣。此外，在課堂時間分配上，可以適當減少講授時間，增加學生自主學習、討論和實踐活動的時間，以提高學生的學習效果。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議后續繼續聽課，觀察張老師在教學過程中的變化和成長。同時，可以教師培訓和教學研討活