部編道德與法治七年級上冊第四單元第八課《探問生命第2課時敬畏生命》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節：部編道德與法治七年級上冊第四單元第八課《探問生命第2課時敬畏生命》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的預設。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等教學工具。

2.教學過程

開始階段，張老師通過分享一則關于生命的短片導入新課，引發學生對生命的思考，導入效果良好。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解敬畏生命的意義。在討論環節，學生積極參與，表達自己的觀點。

結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的思考題作為作業。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，質量良好。學生參與度較高，對教師的提問能積極回應。

4.學生學習狀態

學生學習積極性較高，課堂專注度良好。學生之間在課堂上能進行有效的合作學習，共同探討問題。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體等，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師制定了引導學生理解敬畏生命的重要性，培養學生尊重生命、關愛生命的情感態度價值觀的教學目標。通過課堂觀察，大部分學生能達到預期的學習目標，對敬畏生命有了更深入的理解。

2.知識掌握

學生在課堂中積極參與討論，通過張老師的引導，對敬畏生命這一主題有了較為全面的理解。學生能記住關鍵的知識點，如生命的脆弱與堅強、尊重生命等。在技能掌握方面，學生通過討論、思考等方式，提高了自己的分析問題和解決問題的能力。

3.情感態度價值觀

本節課的教學使學生對生命有了更深刻的認識，敬畏生命的情感態度價值觀得到了提升。學生在課堂中能主動表達對生命的尊重和關愛，意識到自己應該珍惜生命、關愛他人。通過本節課的學習，學生的情感態度價值觀得到了全面發展。

總體來說，本節課的教學效果良好，張老師運用多樣的教學方法，有效地引導學生學習了敬畏生命的重要性，學生的知識掌握和情感態度價值觀得到了提升。但在課堂管理方面，可以進一步加強學生的自主學習能力和思考能力的培養。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象，張老師以其豐富的教學經驗和扎實的學科知識，引導學生深入探討了敬畏生命的主題。最突出的優點是張老師能夠充分調動學生的積極性，通過有效的教學方法，使學生對敬畏生命有了深刻的理解和感悟。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂管理的方面，可以更加注重學生的自主學習能力和思考能力的培養。在教學過程中，可以適當增加學生的互動環節，讓學生更多地進行自主探討和表達，從而提高他們的思考和分析問題的能力。

3.后續跟蹤

為了進一步了解和改進本節課的教學效果，我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。我計劃采取以下支持措施