第19講DNA是主要的遺傳物質

目錄

01模擬基礎練

【題型一】肺炎鏈球菌轉化實驗

【題型二】噬菌體侵染細菌實驗

【題型三】遺傳物質的實驗思路和方法

02重難創新練

03真題實戰練

題型一肺炎鏈球菌轉化實驗

1.下圖是艾弗里用兩種肺炎鏈球菌進行的兩組實驗，實驗1得到結果1,實驗2得到結果2.下列敘述錯誤

的是（）

S型細菌f瑞常+R型細菌f|結果1|

DNA酶水解加甘

s型細菌DNA+R型細的結果2

A.結果1為培養基上長S型、R型細菌

B.結果2為培養基上僅長R型細菌

C.實驗2自變量控制運用了“減法原理”

D.該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質

2.下列關于艾弗里肺炎鏈球菌體外轉化實驗的敘述，錯誤的是（）

A.該實驗是在英國科學家格里菲思的實驗基礎上進行的

B.該體外轉化實驗證明肺炎鏈球菌的遺傳物質主要是DNA

C.實驗過程中，通過觀察菌落的特征來判斷是否發生轉化

D.肺炎鏈球菌體外轉化與雜交育種的原理是相同的

3.菌株甲能夠降解煌類物質A,不能降解煌類物質B；菌株乙能夠降解煌類物質B,不能降解煌類物質A?

將菌株乙中的某種物質提取出來，加入培養基中培養菌株甲，培養得到的菌株甲中有一部分既能降解物質A

又能降解物質B。推測從菌株乙中提取出的物質是（）

A.降解物質B的酶B.DNAC.RNAD.多糖

題型二噬菌體侵染細菌實驗

4.現有新發現的一種病毒，科研人員設計了如表所示兩種方法來探究該病毒的遺傳物質。下列敘述錯誤的

是（）

將該病毒核酸提取物分為兩組，一組用適量DNA酶處理（a組），另一組用等量檢測是否有子代病

I

RNA酶處理（b組），然后分別侵染宿主細包毒產生

將被侵染的宿主細包分別培養在含有放射性標記的尿喀咤核昔酸（c組）和胸腺檢測子代病毒是否

II

喀咤核昔酸（d組）的培養基上，之后接種該病毒具有放射性

A.I中采用的是“減法原理’

B.II中不能都用3H標記尿喘咤和胸腺嚏咤

C.a組可作出“該病毒的遺傳物質是RNA”的假設

D.b組有病毒產生、d組病毒有放射性說明其遺傳物質是DNA

5.噬菌體有烈性噬菌體和溫和噬菌體之分。烈性噬菌體也稱為毒性噬菌體，噬菌體的繁殖一般分為5個階

段，即吸附、侵入、增殖（復制與生物合成）、成熟（裝配）和裂解（釋放）。溫和噬菌體侵入宿主細包后，

噬菌體的DNA只整合在宿主的核DNA上，并可長期隨宿主DNA的復制而進行同步復制，一般情況下不

進行增殖，是不引起宿主細包裂解的噬菌體，又稱溶源噬菌體。下列有關說法錯誤的是（）

A.溫和噬菌體侵染宿主細菌后發生了生態重組

B.兩類噬菌體合成核酸的原料都來自宿主細菌

C.T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內的溫和噬菌體

D.獲得32P標記的T2噬菌體的方法是用T,噬菌體侵染被32P標記的大腸桿菌

6.噬菌體侵染大腸桿菌的實驗流程如圖所示。該實驗條件下，噬菌體20分鐘后會引起大腸桿菌裂解。下

列相關敘述正確的是（）

B組：光標記大腸桿菌

A.A組試管III中有少量子代噬菌體含32P

B.本實驗A組為空白對照組，B組為實驗組

C.該實驗證明了DNA的復制方式為半保留復制

D.大腸桿菌為噬菌體增殖提供了模板、原料和酶等

題型三遺傳物質的實驗思路和方法

7.下列關于科學方法、技術及實驗結論的敘述，正確的是（）

A.孟德爾設計測交實驗并推出測交實驗理論值為1：1,屬于假說一演繹法中的“演繹推理”

B.格里菲思的肺炎鏈球菌體內轉化實驗證明DNA是轉化因子

C.艾弗里的肺炎鏈球菌體外轉化實驗用到了加法原理

D.沃森和克里克建構的DNA分子雙螺旋結構模型和手機拍下的顯微鏡目鏡下觀察到的黑藻的照片都屬

于物理模型

8.20世紀20年代，科學家就開始利用多種方法，如酶解法、同位素標記法和病毒重組法等，對生物的遺

傳物質進行了探索。下列有關遺傳物質的敘述，正確的有（）

A.以RNA為遺傳物質的生物不一定是沒有細包結構的病毒

B.大部分原核生物的遺傳物質是DNA,少部分是RNA

C.肺炎鏈球菌中既有DNA又有RNA,其主要遺傳物質是DNA

D.煙草花葉病毒的RNA能使煙草感染病毒，說明RNA是其遺傳物質

9.RNA世界假說是科學家依據多年的研究而提出的一條關于生命科學的理論，其主要觀點為在生命起源的

早期階段，RNA是生命的主要構成要素和遺傳物質。以下科學事實中不支持該假說的是（）

A.HIV病毒的遺傳物質是RNA

B.核糖體中的rRNA可以催化肽鍵的形成

C.mRNA、tRNA和rRNA都以DNA為模板轉錄而來

D.細包中是先合成核糖核甘酸，再將核糖核甘酸轉變成脫氧核甘酸

㈤2

一、單選題

i.關于生物學實驗操作、實驗材料及分析，下列敘述正確的是（）

A.分泌蛋白的合成和運輸的實驗、魯賓和卡門的實驗、卡爾文循環的實驗和噬菌體侵染大腸桿菌的實

驗中都用到了放射性同位素標記技術

B.辛格和尼科爾森對生物膜結構的研究、嘗試制作真核細包的三維結構模型、沃森和克里克制作的DNA

雙螺旋結構模型都用到了物理模型建構法

C.從細包中分離各種細包器、DNA分子的復制方式的研究和噬菌體侵染大腸桿菌的實驗中都用到了相

同的離心法

D.脂肪鑒定的實驗、綠葉中色素提取的實驗、有絲分裂觀察的實驗和低溫誘導染色體加倍的實驗中用

到酒精的濃度和作用均不相同

2.對遺傳的認知不斷深入。下表有關生物學科學史上的經典實驗中，對應錯誤的是（）

選項科學家研究方法研究內容或結論

A摩爾根假說一演繹法將控制果蠅眼色的生態定位在X染色體上

B赫爾希、蔡斯離心提取噬菌體DNA并證明DNA是遺傳物質

C沃森、克里克搭建物理模型闡明了DNA分子的雙螺旋結構

D梅塞爾森、斯塔爾同位素標記法發現了DNA的半保留復制

A.AB.BC.CD.D

3.煙草花葉病毒和車前草病毒均由一條RNA鏈和蛋白質外殼組成，下圖是兩種病毒的重建實驗。下列敘

述正確的是（）

感染

草

煙花

病

葉毒

草

煙

葉

花

毒

病

―乙

原始狀拆開的組合病毒

態病毒病毒

A.該實驗證明了RNA是某些病毒的主要遺傳物質

B.重建形成的病毒，病毒形態可能無法穩定維持

C.兩種病毒的重建過程中發生了生態重組

D.可利用3H對兩種成分進行標記開展實驗探究

4.離心技術是一種廣泛應用于各個領域的分離和提取技術，其主要原理是利用離心力將不同密度的物質分

離，從而實現進一步的分析和研究。下列敘述正確的是（）

A.科學家采用逐漸降低離心速率的方法分離不同大小的細包器

B.赫爾希和蔡斯利用離心技術將吸附在細菌上的噬菌體與細菌分開

C.梅塞爾森和斯塔爾使用密度梯度離心法將含不同N元素的DNA分布在試管的不同位置

D.科學家可以用離心法直接將番茄細包和馬鈴薯細包融合得到雜種細包

5.下列關于“核酸是遺傳物質的證據”的相關實驗的敘述，正確的是（）

A.S型菌的DNA將R型菌轉化成S型菌的原理是生態重組

B.32P標記的噬菌體感染細菌后，可在大部分子代噬菌體中檢測到32P

C.煙草花葉病毒RNA能感染煙草葉片，說明病毒的遺傳物質都可以單獨侵染宿主細包

D.大腸桿菌分裂三次后提取DNA密度梯度離心，得到兩條粗細一致的條帶

6.科學家用同位素標記法研究了T2噬菌體侵染大腸桿菌的過程。下圖甲表示T2噬菌體某些生態表達的部

分過程，圖乙為圖甲中④部分的放大。下列敘述錯誤的是（）

A.圖甲所示的RNA聚合酶是在大腸桿菌體內合成的

B.圖乙各物質或結構中含有核糖的有tRNA、mRNA和核糖體

C.圖甲中形成①②時存在T—A配對，形成③④時存在A—U配對

D.核糖體沿著mRNA移動的方向是由右向左

7.20世紀20年代，科學家就開始利用多種方法，如酶解法、同位素標記法和病毒重組法等，對生物的遺

傳物質進行了探索。下列有關遺傳物質的敘述，正確的是（）

A.以RNA為遺傳物質的生物不一定是沒有細包結構的病毒

B.大部分原核生物的遺傳物質是DNA,少部分是RNA

C.肺炎鏈球菌中既有DNA又有RNA,但其遺傳物質是DNA

D.煙草花葉病毒的RNA能使煙草感染病毒，說明RNA是其主要的遺傳物質

8.某實驗小組模擬“T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗”。如圖所示，實驗操作正確的情況下，下列有關敘述中,

正確的是（）

被32P標記的噬菌體

▼保滬攪拌離心

大腸桿菌—含35s的培養基一含35s的大腸桿菌一■——上7?檢測上清液和沉淀物的放射性

A.上清液和沉淀物放射性都很高

B.子代T2噬菌體均會被35s標記

C.大部分子代T2噬菌體被32P標記

D.實驗前需用含32P的培養液培養T2噬菌體

9.赫爾希和蔡斯利用噬菌體證明DNA是遺傳物質的實驗中，用32P標記噬菌體的DNA,實驗過程如圖所

示。下列敘述正確的是（）

A.該實驗依次經過培養一離心-攪拌一檢測等步驟

B.完成該組實驗需先后用到帶32P標記和不帶32P標記的大腸桿菌

C.若在上清液中檢測到少量放射性，則可能是②過程攪拌不均勻

D.新噬菌體中只有部分含32P,說明只有部分噬菌體獲得親代的遺傳信息

10.單鏈RNA病毒可誘導機體產生大量抗菌肽來降低腸道內菌群的數量和豐富度，導致有益菌群受到削弱

從而降低機體抗病毒能力。下列敘述錯誤的是（）

A.病毒的單鏈RNA能攜帶遺傳信息

B.抗菌肽與RNA均是由單體聚合形成的

C.抗菌肽與RNA均含有C、H、0、N四種元素

D.服用抗菌肽制成的藥物，可以增強機體抵抗病毒的能力

二、多選題

11.根據s型肺炎鏈球菌莢膜多糖的差異，將其分為si、sn、SIII等類型，不同類型的s型發生生態突

變后失去莢膜，成為相應類型的R型（RI、RikRIH）,R型也可回復突變為相應類型的S型（SI、SII、

SlIDoS型的莢膜能阻止外源DNA進入細包，為探究S型菌的形成機制，科研人員將加熱殺死的甲菌破碎

后獲得提取物，冷卻后加入乙菌培養液中混合均勻，再接種到平板上，經培養后檢測子代細菌的類型。下

列相關敘述錯誤的是（）

A.肺炎鏈球菌的擬核DNA有2個游離的磷酸基團

B.若甲菌為RII,乙菌為sm,子代細菌可能為SIII和RH,則能說明RH是轉化而來的

C.若甲菌為SIII,乙菌為RII,子代細菌為SIII和RII,則能說明SIII是轉化而來的

D.若甲菌為SIII,乙菌為RIII,子代細菌為SIII和RIII,則能排除生態突變的可能

12.在對照實驗中，控制變量可采用“加法原理”或“減法原理與常態比較，人為增加某種影響因素的稱為

“加法原理”；與常態比較，人為去除某種影響因素的稱為“減法原理”。下列實驗中采用了加法原理的是（）

A.“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗中，實驗組分別作加熱、滴加FeCb溶液、滴加肝臟研

磨液的處理

B.阻斷實驗動物垂體與下丘腦之間的血液聯系，觀察其生殖器是否萎縮

C.格里菲斯將R型活細菌和加熱殺死的S型細菌混合后向小鼠注射，觀察小鼠是否存活

D.“驗證Mg是植物生活的必需元素”實驗中，完全培養液作為對照，實驗組是缺Mg培養液

13.物種去除實驗是指從群落中去除一種或幾種物種的實驗方法，被用在種間關系、物種多樣性、某一特

定種與生態系統功能的關系等研究中。下列說法錯誤的是（）

A.若去除一種生物后，另一種生物也隨之消失，說明兩種生物是互利共生關系

B.在不同的群落中去除同一種植物，生態系統功能會發生相同程度的變化

C.一般來說，營養結構越復雜的生態系統，去除物種造成的影響越小

D.物種去除實驗運用了自變量控制的“減法原理”

14.肺炎鏈球菌分為S型細菌和R型細菌，加熱致死的S型細菌會遺留下完整的各DNA片段，下圖為肺

炎鏈球菌轉化實驗的機理。下列敘述正確的是（）

R型細菌

A.S生態能與R型細菌DNA整合是由于二者具有相似的結構

B.R型細菌轉化為S型細菌的實質是發生了染色體變異

C.推測S生態可能具有控制莢膜形成的作用

D.加熱處理對氫鍵和磷酸二酯鍵均有破壞作用

15.肺炎鏈球菌的轉化實質如下：處于特定生長期的R型細菌分泌感受態因子誘導自身產生細包壁自溶素，

從而使自身細包壁局部缺失而呈感受態（一種容易吸收外源DNA的狀態），S型細菌中控制多糖莢膜合成

的相關生態進入R型細菌并整合到R型細菌的DNA分子上進而表達。隨著細菌的繁殖，后代出現S型細

菌和R型細菌兩種類型的細菌后代。下列有關說法錯誤的是（）

A.R型細菌分泌的細包壁自溶素可用于分解植物細包的細包壁

B.將R型細菌的DNA與S型細菌混合，不能產生R型細菌和S型細菌兩種細菌后代

C.R型細菌轉變為S型細菌，其后代也是S型

D.題干中細菌后代中的S型細菌主要來源于R型細菌的轉化

三、非選擇題

16.某生物興趣小組用模型模擬T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗的過程如圖，據圖回答下列問題。

（1）T2噬菌體與煙草花葉病毒的遺傳物質分別是和。將上述a?f以正確的時間順

序排列（a為子代噬菌體）:.（用字母和箭頭表示）。

（2）在T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗中，利用放射性同位素標記技術的目的是o以32P

標記組為例，攪拌離心應發生在圖中e?f過程之間，如果在過程f之后攪拌離心，放射性檢測時出現的異

常結果是________________

（3）下列曲線中，用來表示Tz噬菌體侵染大腸桿菌實驗中保溫時間長短與放射性高低的關系圖，最合理的是

行的操作是—。

（4）某種感染動物細包的病毒M主要由核酸和蛋白質組成。為探究病毒M的遺傳物質是DNA還是RNA,

某研究小組展開了相關實驗，如下所示。請回答下列問題：

材料用具：該病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及生理鹽水、注射器等。

I、實驗步驟：

①取健康且生長狀況基本一致的小白鼠若干，隨機均分成四組，編號分別為A、B、C、D。

②將配制溶液分別注射入小白鼠體內，請完善下表（已知A/B為實驗組，C/D為對照組且D組為空白對照

組）：

組別ABCD

注射溶液適量的病毒核酸提取物和RNA酶---

③相同條件下培養一段時間后，觀察比較各組小白鼠的發病情況。

II、結果預測及結論：

①,說明DNA是該病毒的遺傳物質。

②,說明RNA是該病毒的遺傳物質。

1.（2024?湖南?高考真題）我國科學家成功用噬菌體治療方法治愈了耐藥性細菌引起的頑固性尿路感染。下

列敘述錯誤的是（）

A.運用噬菌體治療時，噬菌體特異性侵染病原菌

B.宿主菌經噬菌體侵染后，生態定向突變的幾率變大

C.噬菌體和細菌在自然界長期的生存斗爭中協同進化

D.噬菌體繁殖消耗宿主菌的核昔酸、氨基酸和能量等

2.（2022?重慶?高考真題）下列發現中，以DNA雙螺旋結構模型為理論基礎的是（）

A.遺傳因子控制性狀B.生態在染色體上

C.DNA是遺傳物質D.DNA半保留復制

3.（2022?遼寧?高考真題）選用合適的實驗材料對生物科學研究至關重要。下表對教材中相關研究的敘述,

錯誤的是（）

選項實驗材料生物學研究

A小球藻卡爾文循環

B肺炎鏈球菌DNA半保留復制

C槍烏賊動作電位原理

DT2噬菌體DNA是遺傳物質

A.AB.BC.CD.D

4.（2022?河北?高考真題）關于遺傳物質DNA的經典實驗，敘述錯誤的是（）

A.摩爾根依據果蠅雜交實驗結果首次推理出生態位于染色體上

B.孟德爾描述的“遺傳因子”與格里菲思提出的“轉化因子”化學本質相同

C.肺炎雙球菌體外轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗均采用了能區分DNA和蛋白質的技術

D.雙螺旋模型的堿基互補配對原則解釋了DNA分子具有穩定的直徑

5.（2022?廣東?高考真題）下列關于遺傳學史上重要探究活動的敘述，錯誤的是（）

A.孟德爾用統計學方法分析實驗結果發現了遺傳規律

B.摩爾根等基于性狀與性別的關聯證明生態在染色體上

C.赫爾希和蔡斯用對比實驗證明DNA是遺傳物質

D.沃森和克里克用DNA衍射圖譜得出堿基配對方式

6.（2022?浙江?高考真題）S型肺炎雙球菌的某種“轉化因子”可使R型菌轉化為S型菌。研究“轉化因子”化

學本質的部分實驗流程如圖所示

下列敘述正確的是（）

A.步驟①中，酶處理時間不宜過長，以免底物完全水解

B.步驟②中，甲或乙的加入量不影響實驗結果

C.步驟④中，固體培養基比液體培養基更有利于細菌轉化

D.步驟⑤中，通過涂布分離后觀察菌落或鑒定細包形態得到實驗結果

7.（2021?浙江?高考真題）下列關于遺傳學發展史上4個經典實驗的敘述，正確的是（）

A.孟德爾的單因子雜交實驗證明了遺傳因子位于染色體上

B.摩爾根的果蠅伴性遺傳實驗證明了生態自由組合定律

C.T2噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是大腸桿菌的遺傳物質

D.肺炎雙球菌離體轉化實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質

第19講DNA是主要的遺傳物質

目錄

01模擬基礎練

【題型一】肺炎鏈球菌轉化實驗

【題型二】噬菌體侵染細菌實驗

【題型三】遺傳物質的實驗思路和方法

02重難創新練

03真題實戰練

題型一肺炎鏈球菌轉化實驗

1.下圖是艾弗里用兩種肺炎鏈球菌進行的兩組實驗，實驗1得到結果1,實驗2得到結果2.下列敘述錯誤

的是（）

s囂2+R型細菌

S型細菌

DNA酶水解

S型細菌DNA「

A.結果1為培養基上長S型、R型細菌

B.結果2為培養基上僅長R型細菌

C.實驗2自變量控制運用了“減法原理”

D.該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質

【答案】A

【分析】肺炎鏈球菌轉化實驗包括格里菲思體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲思體內轉化

實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA

是遺傳物質。

【詳解】A、結果1中含有S型細菌的DNA,能使得R型細菌轉化為S型細菌，因此結果1培養基上含有

S型、R型細菌，A正確；

B、結果2不含有S型細菌的DNA,而DNA為轉化因子，則培養基上僅長R型細菌，B正確；

C、實驗2利用了酶解法去除S型細菌的DNA,采用了減法原理，C正確；

D、該實驗證明了DNA是遺傳物質，但不能的得出DNA是主要的遺傳物質，D錯誤。

故選Ao

2.下列關于艾弗里肺炎鏈球菌體外轉化實驗的敘述，錯誤的是（）

A.該實驗是在英國科學家格里菲思的實驗基礎上進行的

B.該體外轉化實驗證明肺炎鏈球菌的遺傳物質主要是DNA

C.實驗過程中，通過觀察菌落的特征來判斷是否發生轉化

D.肺炎鏈球菌體外轉化與雜交育種的原理是相同的

【答案】B

【分析】肺炎鏈球菌有兩種類型：菌落表面光滑、有多糖類莢膜的有毒的S型細菌和菌落表面粗糙、沒有

多糖類莢膜的無毒的R型細菌。

【詳解】A、艾弗里的實驗是在英國科學家格里菲思體內轉化實驗基礎上進行的，目的是為了證明轉化因子

究竟是什么物質，A正確；

B、該體外轉化實驗證明肺炎鏈球菌的遺傳物質是DNA,沒有證明DNA是主要的遺傳物質，B錯誤；

C、R型細菌和S型細菌的菌落特征不同，實驗過程中，通過觀察菌落的特征來判斷是否發生R型細菌向S

型細菌的轉化，C正確；

D、肺炎鏈球菌體外轉化與雜交育種的原理是相同的，其實質都是生態重組，D錯誤。

故選B。

3.菌株甲能夠降解煌類物質A,不能降解燒類物質B；菌株乙能夠降解燒類物質B,不能降解煌類物質A?

將菌株乙中的某種物質提取出來，加入培養基中培養菌株甲，培養得到的菌株甲中有一部分既能降解物質A

又能降解物質B?推測從菌株乙中提取出的物質是（）

A.降解物質B的酶B.DNAC.RNAD.多糖

【答案】B

【分析】格里菲思的體內轉化實驗：

1、實驗材料：S型和R型肺炎鏈球菌、小鼠。

2、實驗原理：S型肺炎鏈球菌使小鼠患敗血病死亡；R型肺炎鏈球菌是無毒性的。

3、實驗過程：①將無毒性的R型活細菌注射到小鼠體內，小鼠不死亡。②將有毒性的S型活細菌注射到

小鼠體內，小鼠患敗血癥死亡。③將加熱殺死后的S型細菌注射到小鼠體內，小鼠不死亡。④將無毒性

的R型活細菌與加熱殺死后的S型細菌混合后，注射到小鼠體內，小鼠患敗血癥死亡。

4、結論：加熱殺死的S型細菌體內含有“轉化因子”，促使R型細菌轉化為S型細菌。

【詳解】根據題意可知，培養得到的菌株甲中有一部分既能降解物質A又能降解物質B,表明菌株甲可能

整合了菌株乙中降解物質B的DNA,因此從菌株乙中提取出的物質可能是菌株乙的DNA,B正確，ACD

錯誤。

故選Bo

題型二噬菌體侵染細菌實驗

4.現有新發現的一種病毒，科研人員設計了如表所示兩種方法來探究該病毒的遺傳物質。下列敘述錯誤的

是（）

將該病毒核酸提取物分為兩組，一組用適量DNA酶處理（a組），另一組用等量檢測是否有子代病

I

RNA酶處理（b組），然后分別侵染宿主細包毒產生

將被侵染的宿主細包分別培養在含有放射性標記的尿喀咤核甘酸（c組）和胸腺檢測子代病毒是否

II

喀咤核昔酸（d組）的培養基上，之后接種該病毒具有放射性

A.I中采用的是“減法原理”

B.II中不能都用3H標記尿喘咤和胸腺嚏咤

C.a組可作出“該病毒的遺傳物質是RNA”的假設

D.b組有病毒產生、d組病毒有放射性說明其遺傳物質是DNA

【答案】B

【分析】1、生物病毒是一類個體微小，結構簡單，只含單一核酸（DNA或RNA）,必須在活細包內寄生并

以復制方式增殖的非細包型微生物；

2、鑒定病毒的遺傳物質的方法：

（1）成分分析法：分析新病毒核酸中的含氨堿基種類或五碳糖種類進而確定核酸類型；

（2）酶解檢測法：分別用DNA酶和RNA酶處理兩組新病毒的核酸，然后將處理過的核酸注入宿主細包,

觀察能否產生子代病毒；

（3）標記宿主法：用放射性同位素分別標記一組宿主細包內的T和另一組宿主細包內的U,而后用新病毒

分別侵染兩組做過標記的宿主細包。

【詳解】A、I中采用的方法是酶解法，向a、b兩組分別加入DNA酶和RNA酶應用了減法原理，A正確；

B、尿嚏咤和胸腺嚏咤分別是RNA和DNA特有的堿基，且都含有H元素，因此可以用3H標記尿嚏咤和胸

腺喀咤，B錯誤；

C、由于該病毒的遺傳物質可能是DNA,也可能是RNA,因此a組可作出“該病毒的遺傳物質是RNA”的假

設，再進一步通過實驗來驗證該假設的正確性，C正確；

D、b組用RNA酶（RNA被分解）來處理，結果b組有病毒產生，酶具有專一性，說明該病毒的遺傳物質

是DNA；d組加有胸腺喀咤核甘酸（合成DNA的原料），結果子代病毒有放射性，說明該病毒可以利用胸

腺喀咤核甘酸，則該病毒的遺傳物質是DNA,D錯誤。

故選B。

5.噬菌體有烈性噬菌體和溫和噬菌體之分。烈性噬菌體也稱為毒性噬菌體，噬菌體的繁殖一般分為5個階

段，即吸附、侵入、增殖（復制與生物合成）、成熟（裝配）和裂解（釋放）。溫和噬菌體侵入宿主細包后，

噬菌體的DNA只整合在宿主的核DNA上，并可長期隨宿主DNA的復制而進行同步復制，一般情況下不

進行增殖，是不引起宿主細包裂解的噬菌體，又稱溶源噬菌體。下列有關說法錯誤的是（）

A.溫和噬菌體侵染宿主細菌后發生了生態重組

B.兩類噬菌體合成核酸的原料都來自宿主細菌

C.T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內的溫和噬菌體

D.獲得32P標記的T2噬菌體的方法是用T2噬菌體侵染被32P標記的大腸桿菌

【答案】B

【分析】1、病毒是一類沒有細包結構的特殊生物，主要由蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成。病毒不能獨

立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細包內才能生活和繁殖。一旦離開了活細包，病毒就無法進行

生命活動。

2、噬菌體是DNA病毒，它的宿主細包是大腸桿菌，它的增殖過程為：首先吸附到大腸桿菌，注入DNA到

大腸桿菌，自身提供模板DNA、其它原料由大腸桿菌提供來合成新的DNA和蛋白質外殼，然后組裝成子

代噬菌體，增殖到一定數量后大腸桿菌裂解，子代噬菌體釋放出來。

【詳解】A、溫和噬菌體感染宿主細菌后其生態整合于細菌DNA分子上，說明溫和噬菌體侵染宿主細菌后

會發生生態重組，A正確；

B、兩類噬菌體都是在寄主內，利用寄主細包提供的原料、場所、能量完成蛋白質和DNA的合成，故兩類

噬菌體合成蛋白質和核酸的原料都來自宿主細菌，B正確；

C、T2噬菌體會引起大腸桿菌裂解，是一種專門寄生在大腸桿菌體內的烈性噬菌體，C錯誤；

D、T2噬菌體感染大腸桿菌后，會利用大腸桿菌細包內物質合成自身的組成成分，因此T2噬菌體感染被32P

標記大腸桿菌增殖后DNA才能獲得32P標記，D錯誤。

故選B。

6.噬菌體侵染大腸桿菌的實驗流程如圖所示。該實驗條件下，噬菌體20分鐘后會引起大腸桿菌裂解。下

列相關敘述正確的是（）

試管

試管nm

L「r

接種

培養1小時

攪拌、離心

上

清液

沉淀

A組：32P標記大腸桿菌

B組：光標記大腸桿菌

A.A組試管III中有少量子代噬菌體含32P

B.本實驗A組為空白對照組，B組為實驗組

C.該實驗證明了DNA的復制方式為半保留復制

D.大腸桿菌為噬菌體增殖提供了模板、原料和酶等

【答案】A

【分析】赫爾希和蔡斯在做噬菌體侵染細菌的過程中，利用了同位素標記法，用32P和35s分別標記的噬菌

體的DNA和蛋白質。噬菌體在細菌內繁殖的過程為：吸附一注入一合成T組裝一釋放。

【詳解】A、35s標記的蛋白質外殼并未進入宿主細包內，32P標記的DNA進入了宿主細包內，經多次半保

留復制，A組試管中沉淀中少量DNA含有32p,A正確；

B、本實驗中A組和B組都是實驗組，形成對比實驗，B錯誤；

C、噬菌體侵染大腸桿菌實驗，主要是證明DNA是遺傳物質，同時也證明了DNA能自我復制，能控制蛋

白質的合成，但不能證明DNA是以半保留方式復制的，C錯誤；

D、噬菌體增殖過程中的原料、酶和能量均由大腸桿菌提供，噬菌體提供模板，D錯誤。

故選Ao

題型三遺傳物質的實驗思路和方法

7.下列關于科學方法、技術及實驗結論的敘述，正確的是（）

A.孟德爾設計測交實驗并推出測交實驗理論值為1：1,屬于假說一演繹法中的“演繹推理”

B.格里菲思的肺炎鏈球菌體內轉化實驗證明DNA是轉化因子

C.艾弗里的肺炎鏈球菌體外轉化實驗用到了加法原理

D.沃森和克里克建構的DNA分子雙螺旋結構模型和手機拍下的顯微鏡目鏡下觀察到的黑藻的照片都屬

于物理模型

【答案】A

【分析】1、以實物或圖畫直觀地表達認識對象的特征，這種模型就是物理模型。

2、在對照實驗中，控制自變量可以采用“加法原理”或“減法原理”。與常態比較，人為增加某種影響因素的

稱為“加法原理”；與常態比較，人為去除某種影響因素的稱為“減法原理”。

【詳解】A、孟德爾設計測交實驗，并根據假說內容推理，預期測交實驗結果理論值為1:1,屬于“假說-演

繹法”中的“演繹推理”內容，A正確；

B、格里菲思的肺炎鏈球菌體內轉化實驗證明了加熱殺死的S型肺炎鏈球菌存在轉化因子，使活的R型肺炎

鏈球菌轉化為S型肺炎鏈球菌，但他沒有繼續設計并實施實驗證明轉化因子是什么物質，B錯誤；

C、艾弗里的肺炎鏈球菌體外轉化實驗分別使用蛋白酶、DNA酶等，利用酶的專一性，使提取液中的蛋白

質或DNA水解,分別觀察沒有蛋白質或DNA的提取液是否具有轉化能力，這屬于控制變量中的減法原理，

C錯誤；

D、照片是真實的物像，不屬于物理模型，沃森和克里克建構的DNA分子雙螺旋結構模型屬于物理模型，

D錯誤。

故選Ao

8.20世紀20年代，科學家就開始利用多種方法，如酶解法、同位素標記法和病毒重組法等，對生物的遺

傳物質進行了探索。下列有關遺傳物質的敘述，正確的有（）

A.以RNA為遺傳物質的生物不一定是沒有細包結構的病毒

B.大部分原核生物的遺傳物質是DNA,少部分是RNA

C.肺炎鏈球菌中既有DNA又有RNA,其主要遺傳物質是DNA

D.煙草花葉病毒的RNA能使煙草感染病毒，說明RNA是其遺傳物質

【答案】A

【分析】核酸種類與生物種類的關系如下表：

生物類別核酸遺傳物質舉例

原核生物和含有DNA和RNADNA?細包核與細包質的遺小麥、水稻、肺炎鏈

真核生物兩種核酸傳物質都是DNA球菌等

只含DNADNA噬菌體

病毒

只含RNARNA煙草花葉病毒

由上表可知：絕大多數生物的遺傳物質是DNA,所以說DNA是主要的遺傳物質。

【詳解】A、不具細包結構的病毒的遺傳物質是DNA或RNA,所以以RNA為遺傳物質的生物一定是病毒，

A錯誤；

B、原核生物的遺傳物質是DNA,B錯誤；

C、肺炎鏈球菌的細包內既有DNA又有RNA,但DNA是遺傳物質，DNA是主要遺傳物質是針對整個生

物界而言的，C錯誤；

D、煙草花葉病毒的感染和重建實驗證明了RNA是遺傳物質，D錯誤。

故選Ao

9.RNA世界假說是科學家依據多年的研究而提出的一條關于生命科學的理論，其主要觀點為在生命起源的

早期階段，RNA是生命的主要構成要素和遺傳物質。以下科學事實中不支持該假說的是（）

A.HIV病毒的遺傳物質是RNA

B.核糖體中的rRNA可以催化肽鍵的形成

C.mRNA、tRNA和rRNA都以DNA為模板轉錄而來

D.細包中是先合成核糖核甘酸，再將核糖核甘酸轉變成脫氧核甘酸

【答案】B

【分析】題意分析，如果“RNA世界”的假說正確的話，那么很多生命活動都應該以RNA為基礎，據此做出

判斷。

【詳解】A、HIV病毒的遺傳物質是RNA,支持該假說，不符合題意，A正確；

B、核糖體中的rRNA可以催化肽鍵的形成，說明蛋白質的合成直接和RNA有關，支持該假說，不符合題

意,B錯誤；

C、mRNA、tRNA和rRNA都以DNA為模板轉錄而來，說明先有DNA,再有RNA,不支持該假說，符合

題意，C正確；

D、細包中是先合成核糖核甘酸，再將核糖核甘酸轉變成脫氧核甘酸，即先合成RNA,再合成DNA,支持

該假說，不符合題意，D錯誤。

故選B。

㈤2

重難創新練

一、單選題

i.關于生物學實驗操作、實驗材料及分析，下列敘述正確的是（）

A.分泌蛋白的合成和運輸的實驗、魯賓和卡門的實驗、卡爾文循環的實驗和噬菌體侵染大腸桿菌的實

驗中都用到了放射性同位素標記技術

B.辛格和尼科爾森對生物膜結構的研究、嘗試制作真核細包的三維結構模型、沃森和克里克制作的DNA

雙螺旋結構模型都用到了物理模型建構法

C.從細包中分離各種細包器、DNA分子的復制方式的研究和噬菌體侵染大腸桿菌的實驗中都用到了相

同的離心法

D.脂肪鑒定的實驗、綠葉中色素提取的實驗、有絲分裂觀察的實驗和低溫誘導染色體加倍的實驗中用

到酒精的濃度和作用均不相同

【答案】B

【分析】魯賓和卡門采用同位素標記法證明光合作用中產生的氧氣來自水；沃森和克里克通過構建物理模

型發現了DNA的雙螺旋結構；赫爾希和蔡斯采用同位素標記法證明DNA是遺傳物質。

【詳解】A、分泌蛋白的合成和運輸的實驗、卡爾文循環的實驗和噬菌體侵染大腸桿菌的實驗中都用到了放

射性同位素標記技術，但魯賓和卡門的實驗運用的是同位素標記法，并未設計放射性同位素，A正確；

B、物理模型是以實物或圖畫直觀地表達認識對象的特征，沃森和克里克構建的DNA分子雙螺旋結構模型

屬于物理模型，辛格和尼科爾森對生物膜結構的研究，提出流動鑲嵌模型，也用到了物理模型構建法，B

正確；

C、從細包中分離各種細包器、DNA分子的復制方式的研究和噬菌體侵染大腸桿菌的實驗中都用到了離心

法，但有所不同，如分離各種細包器用到的是差速離心法，DNA復制方式的研究用到了密度梯度離心法，

C錯誤；

D、脂肪鑒定的實驗、綠葉中色素提取的實驗、有絲分裂觀察的實驗和低溫誘導染色體加倍的實驗中用到酒

精的濃度和作用不完全相同，它們所用到的酒精濃度依次為50%酒精、無水乙醇、95%酒精和95%酒精，D

錯誤。

故選B。

2.對遺傳的認知不斷深入。下表有關生物學科學史上的經典實驗中，對應錯誤的是（）

選項科學家研究方法研究內容或結論

A摩爾根假說一演繹法將控制果蠅眼色的生態定位在X染色體上

B赫爾希、蔡斯離心提取噬菌體DNA并證明DNA是遺傳物質

C沃森、克里克搭建物理模型闡明了DNA分子的雙螺旋結構

D梅塞爾森、斯塔爾同位素標記法發現了DNA的半保留復制

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【分析】1、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35s或32P標記噬菌體一噬菌體與大腸桿菌混合培養一

噬菌體侵染未被標記的細菌一在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。

2、薩頓運用類比推理的方法提出生態在染色體的假說，摩爾根運用假說一演繹法證明生態在染色體上。

3、1958年，美國生物學家梅塞爾森和斯塔爾以大腸桿菌為實驗材料，運用同位素標記技術，以含有&N標

記的NH4cl培養液來培養大腸桿菌，讓大腸桿菌繁殖幾代，再將大腸桿菌轉移到】4N的培養液中，然后，

在不同時刻收集大腸桿菌并提取DNA,再將提取的DNA進行離心，記錄離心后試管中DNA的位置。

【詳解】A、摩爾根利用假說一演繹法將控制果蠅眼色的生態定位在X染色體上，進而證明生態位于染色

體上，A正確；

B、赫爾希和蔡斯通過離心將噬菌體的蛋白質外殼和被侵染的大腸桿菌分開，而不是提取噬菌體的DNA,B

錯誤；

C、沃森和克里克通過搭建物理模型闡明了DNA分子的雙螺旋結構，從而使人們能直觀認識DNA的結構，

C正確；

D、梅塞爾森和斯塔爾利用同位素標記法和密度梯度離心技術證明了DNA的半保留復制，D錯誤。

故選Bo

3.煙草花葉病毒和車前草病毒均由一條RNA鏈和蛋白質外殼組成，下圖是兩種病毒的重建實驗。下列敘

述正確的是（）

煙草

花葉

病毒

乙

―

毒

合病

的組

拆開

原始狀

病毒

態病毒

傳物質

主要遺

病毒的

是某些

R