中學生如何面對挫折的征文TOC\o"1-2"\h\u3234第一章挫折：中學長路上的必修課 124080第二章《鋼鐵是怎樣煉成的》：挫折中的勵志典范 123303第三章剖析保爾的挫折歷程 112882第四章從保爾看中學生面對挫折的態(tài)度 27183第五章我對中學生挫折教育的思考 216750第六章那些鼓舞人心的話語：書中原文助力觀點 221820第七章汲取力量，勇敢前行 319201第八章總結與對中學生的建議 3第一章挫折：中學長路上的必修課在中學生的成長過程中，挫折就像是一門無法逃避的必修課。比如說，考試失利是很多中學生都會遇到的情況。有的同學可能一直成績都還不錯，但突然有一次重要的考試，成績卻一落千丈。這時候，內心的失落、沮喪、自我懷疑等情緒就會涌上心頭。又或者是在人際交往方面，原本以為可以成為很好朋友的人，卻突然疏遠自己，這也會給心靈帶來不小的創(chuàng)傷。其實，挫折并不可怕，它是成長的一部分。就像我們學習走路的時候，總是要摔幾跤才能走得穩(wěn)當。它是生活給予我們的考驗，通過這些考驗，我們才能變得更加堅強、成熟。第二章《鋼鐵是怎樣煉成的》：挫折中的勵志典范《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書簡直就是挫折中的勵志典范。書中的主人公保爾·柯察金，他的一生充滿了各種挫折。他出生在一個貧苦的家庭，小小年紀就飽受生活的磨難。在戰(zhàn)爭年代，他積極投身于革命事業(yè)，但是戰(zhàn)爭的殘酷卻一次次地打擊著他。他在戰(zhàn)斗中受傷無數(shù)次，有一次甚至差點失去生命。可是他從來沒有放棄過，始終堅守著自己的信念。例如，在修筑鐵路的時候，環(huán)境極其惡劣，物資極度匱乏，但是保爾依然帶領著大家堅持下去。“人最寶貴的是生命。生命屬于人一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。”這句話就是保爾對生命價值的深刻理解，也是他面對挫折時強大的精神支撐。第三章剖析保爾的挫折歷程保爾的挫折歷程是非常值得我們深入剖析的。他從一個懵懂的少年逐漸成長為一個堅強的革命戰(zhàn)士，期間經(jīng)歷了無數(shù)的磨難。他最初在社會底層掙扎，受盡了壓迫和欺凌。在參加革命后，他在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，多次受傷。每一次受傷對于他來說都是巨大的挫折，身體的疼痛和可能殘疾的恐懼時刻籠罩著他。就像他在與病魔作斗爭的時候，他的身體已經(jīng)極度虛弱，幾乎無法行動，但他的精神卻依然頑強。他躺在病床上，還想著如何為革命事業(yè)做貢獻。他曾經(jīng)因為身體原因被誤解，被認為無法再承擔重要的工作，這對他的自尊心也是一種打擊。但是他沒有被這些挫折打倒，而是不斷地調整自己的心態(tài)，用自己的毅力去克服身體和心理上的障礙。第四章從保爾看中學生面對挫折的態(tài)度從保爾的身上，我們能看到很多中學生面對挫折時應該學習的態(tài)度。保爾在面對挫折時從不抱怨。現(xiàn)在的中學生很多時候遇到一點小挫折就開始抱怨命運不公。比如說作業(yè)多一點就抱怨老師，考試沒考好就抱怨題目太難。而保爾在那么多艱難困苦面前都沒有抱怨過一句。保爾有著堅定的信念。中學生在成長過程中也應該有自己的信念，無論是對學業(yè)的追求還是對夢想的堅持。就像保爾對革命事業(yè)的忠誠一樣，當我們在學習或者生活中遇到挫折時，只要想到自己的信念，就會有力量去克服困難。還有，保爾對待挫折是積極樂觀的。他把每一次挫折都當成是一次成長的機會。而中學生也應該學會在挫折中尋找積極的一面，比如考試失利后可以發(fā)覺自己知識的漏洞，從而更好地彌補。第五章我對中學生挫折教育的思考對于中學生的挫折教育，我有很多的思考。在學校里，我們的教育往往側重于知識的傳授，而對于挫折教育卻比較欠缺。我覺得學校可以增加一些專門的挫折教育課程。可以通過講述一些像保爾這樣的人物故事，讓學生們明白挫折是不可避免的。也可以設置一些模擬的挫折場景，讓學生們在實踐中學會應對。在家里，家長也有著重要的作用。家長不能總是把孩子保護得太好，要適當?shù)刈尯⒆尤ソ?jīng)歷一些小挫折。例如讓孩子自己去解決一些生活中的小問題，像修理小物件或者是獨立完成一次家務。這樣可以逐漸培養(yǎng)孩子應對挫折的能力。而且，社會也應該為中學生的挫折教育提供一些支持。比如可以舉辦一些關于挫折教育的公益講座或者活動，讓中學生能夠從更多的渠道獲取應對挫折的知識和經(jīng)驗。第六章那些鼓舞人心的話語：書中原文助力觀點《鋼鐵是怎樣煉成的》中有很多鼓舞人心的話語可以助力我們關于中學生面對挫折的觀點。除了前面提到的關于生命價值的那句話，還有“鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服。”這句話深刻地體現(xiàn)了挫折對人的磨練作用。當中學生在面對挫折時，就應該像鋼鐵一樣，在烈火中錘煉自己。又比如“哪怕，生活無法忍受也要堅持下去，這樣的生活才有可能變得有價值。”這告訴我們，即使在最艱難的挫折面前，也不能輕易放棄，堅持下去才有可能看到希望。這些話語就像是一盞盞明燈，在我們遇到挫折感到迷茫的時候，為我們照亮前行的道路。第七章汲取力量，勇敢前行中學生在面對挫折的時候，要學會從像保爾這樣的榜樣身上汲取力量，勇敢前行。當我們在學習上遇到難題，就像保爾面對戰(zhàn)場上的敵人一樣，要勇往直前。可以把難題當成是提升自己能力的一個階梯，不斷地去嘗試各種方法去解決它。在生活中，如果遇到了家庭變故或者是人際關系的困擾，也要像保爾一樣堅強。比如有的同學家庭突然遭遇經(jīng)濟困難，這時候不能自暴自棄，而是要像保爾在艱苦的環(huán)境中堅持修筑鐵路那樣，積極地去尋找解決的辦法。我們要相信自己有著無限的潛力，只要從保爾這樣的榜樣身上汲取到力量，就一定能夠克服挫折，在成長的道路上勇敢地走下去。第八章總結與對中學生的建議對于中學生來說，挫折是成長路上必然會遇到的。就像保爾·柯察金的一生，充滿了挫折，但也因此而變得無比輝煌。所以，中學生不要害怕挫折。在遇到挫折的時候，要保持積極的心態(tài)，不要總是沉浸在消極的情緒中。可以多去閱讀一些像《鋼鐵是怎樣煉成的》這樣的勵志書籍，從書中汲取力量。同時要學會