3/9部編版五年級語文上冊思辨性閱讀一、科普文閱讀。最佳用腦時間①最佳用腦時間，就是我們的腦細胞處于高度興奮狀態的時刻。在這段時間里，大腦接收信息、整理信息、貯存信息以及輸出信息的效率比其他時間都高。充分利用這段時間去學習和創造，取得的效果會比平時更好。②俗話說：“一日之計在于晨。”就是說，一天里早晨的時光最好。但是，實際上，“最佳用腦時間”是因人而異的。有的人一到了夜間，腦細胞就處于興奮狀態，思維十分活躍，精力高度集中，工作效率極高。大多數作家都習慣夜間揮筆。魯迅先生白天會客、看報紙，到了晚上就開始寫作，常常寫到第二天的一兩點鐘。法國著名作家福樓拜習慣通宵寫作。巴爾扎克則更獨特，他吃完晚飯就睡覺，在午夜起床開始創作。許多人的美妙作品往往都是夜間工作的產物，有的作家甚至將書的名字取為《燈下集》《月下集》《書海夜航》《燕山夜話》等。也有相當一部分人，他們的大腦在清晨和白天的思維效率較高，比如詩人艾青就喜歡在清晨寫詩,作家姚雪垠和數學家陳景潤習慣在凌晨三點起床投入工作。③總之，不同的人，大腦活動的特點也不相同。即使是同一個人，他在一天里不同時刻的思維效果也是不同的。就記憶來說，清晨起床后和晚上睡覺前的效率比較高。因為，在清晨，大腦里沒有前面學習材料的干擾；晚上記的東西比較牢固，因為它不再受新的學習材料干擾。因此，選擇清晨和晚上的時間去讀書、背詩、記單詞是比較適宜的。我們找出了自己大腦的活動規律，就可以利用它更好地學習和創造。但是，如果腦細胞處于抑制狀態，昏昏欲睡，還硬用刺激神經的辦法去學習，不僅效果不好，而且有損健康，不宜提倡。1.根據閱讀所得信息，將下列選項依次填入句子中的橫線上。①清晨或白天②夜間③腦細胞處于高度興奮狀態的時刻④清晨和晚上⑤白天或午夜人的最佳用腦時間指的是________；選擇________的時間讀書、背詩、記單詞，效率比較高。2.第②自然段中列舉《燈下集》《月下集》等書名旨在說明()。A.一日之計在于晨B.許多人的美妙作品往往都是夜間工作的產物C.夜間工作效率極高D.白天的思維效率較高3.下列說法正確的一項是()。A.如果腦細胞處于抑制狀態,感到昏昏欲睡,此時學習效果不好B.絕大多數人的大腦在白天的思維效率較高C.同一個人的“最佳用腦時間”是固定的D.調整“接收信息、整理信息、貯存信息以及輸出信息”的順序，不影響表達效果4.老師一般會要求學生在早自習時背誦古詩詞，這是為什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、說理文閱讀。(一)折竹父欲令諸①子合群②。乃揀取小竹多枝，如③其子之數，堅束④而令折之。諸子悉力⑤莫折。父乃去束，人授⑥其一，試之皆折。父曰：“爾能同心合群，如竹之就束，又焉能折？若⑦各自離心⑧，則人人孤立，人之折爾易耳⑨。”【注釋】①諸：眾，許多。②合群：結成團體，互助合作。③如：依照。④堅束：緊緊捆在一起。⑤悉力：全部的力量。⑥授：給。⑦若：如果。⑧離心：跟集體不是一條心。⑨耳：而已，罷了。1.下列加點字解釋有誤的一項是()。A.父欲令諸子合群(想要) B.乃揀取小竹多枝(你的，你們的)C.諸子悉力莫折(不能) D.試之皆折(全部，都)2.文中的父親“欲令諸子合群”，他做了一件什么事情？用自己的話說一說。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.請根據文言文內容給下面的圖片排序：__________→__________→__________。(填序號)①②③4.下列句子蘊含的道理與本文主旨相符的一項是()A.居安思危，戒奢以儉。 B.精誠所至，金石為開。C.二人同心，其利斷金。 D.人而無信，不知其可也。(二)走進書里去有人說現代的兒童有個共同的傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，不喜歡閱讀文字比較多的書籍。造成這種現狀的原因很多，影視器材的進步使人們坐在熒光屏前，毫不費力地就可獲得無奇不有的各種知識，也可以輕松愉快地在短短的時間內欣賞完一部文學作品。相比之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童也就愈來愈少了。小朋友們可能讀過《湯姆·索亞歷險記》，也可能看過根據這部小說拍攝的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受到的是細致、雋永的語言之美，而且還有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視機前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，回味卻不相同。現代人的求知和文學欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑。但愿你能養成良好的閱讀習慣，走進書里去。1.為什么靜心、專心讀書的兒童愈來愈少？用“______”在文中畫出來。2.讀短文第4自然段，把讀書和看影片或卡通的不同點填在下面的表格中。讀書看影片或卡通3.文中畫“~~~”的部分，作者把閱讀比喻成宴席，把電視機前的觀賞比喻成快餐、零食。這兩個比喻恰當嗎？為什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.本文寫作很有條理。先揭示______________________________________________________這一現狀；接著分析____________________________________________________________；然后舉例對比讀書和看影片或卡通的________________________________________________________；最后建議大家_________________________________________________________________。三、[通州區]評論文閱讀。碎片化閱讀的“美麗”與“憂愁”近年來，通過手機、電子書閱讀器、計算機等工具進行的不完整的、斷斷續續的閱讀方式逐漸盛行。這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。不少人覺得碎片化閱讀是“美麗”的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳的經典名作還是冷門生僻的知識，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。同時，比起價格不菲的紙質書，它的閱讀成本更低。也有人對此表示擔憂。碎片化閱讀帶來海量信息的同時，也導致了知識來源的隨意性和不可靠性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進經典書籍和主題嚴肅的文本，人們習慣于簡單的口述和拼接后，就很難主動閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的“奴隸”。任何事物都有其兩面性。碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是“共生關系”。但有一點毋庸置疑：不管任何人，都要想辦法去構筑自己的精神家園，否則便是這個世界上無根的流浪兒。要做到這一點，有效的方法便是深度閱讀。1.用一句話概括什么是碎片化閱讀。_______________________________________________________。2.快速梳理信息的方法有很多，從文本看，至少有以下兩種：(1)抓文題。通過閱讀文題，我們能快速抓住兩個關鍵詞“__________”和“__________”。(2)抓關鍵句。用“______”分別畫出第2~4自然段的中心句。3.閱讀上述材料，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(1)在生活中，我們都習慣通過手機、電子書閱讀器、計算機等工具進行閱讀，所以不需要深度閱讀。()(2)想要構筑自己的精神家園，有效的辦法是深度閱讀。()(3)碎片化閱讀受到人們的歡迎，是因為它能帶來有用與可靠的海量信息，而且閱讀成本低。()4.對于“碎片化閱讀”兩種不同的觀點分別是什么？持有這兩種觀點的理由分別是什么？請你用簡要的語言回答。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.思辨性閱讀一、1.③④2.B3.A4.示例：因為在清晨，大腦里沒有前面學習材料的干擾。二、(一)1.B2.父親讓孩子們分別折一捆竹子和一根竹子，從而告訴他們團結力量大。3.③②①4.C(二)1.影視器材的進步使人們坐在熒光屏前，毫不費力地就可獲得無奇不有的各種知識，也可以輕松愉快地在短短的時間內欣賞完一部文學作品。相比之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味的事了。2.讀書看影片或卡通感受到的是細致、雋永的語言之美，而且還有深邃的思想、永恒的感情。感受到藝術之美和另一種震撼，欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。3.恰當。因為閱讀能夠感受到細致、雋永的語言之美，能夠體會字里行間深邃的思想和永恒的感情，就如同在宴席上品味各種佳肴，令人回味無窮。電視機前的觀賞是瞬間的、粗略的，就如同吃快餐或零食一樣，令人回味的東西并不多。4.現代兒童的共同傾向是喜歡看電視和漫畫書，不喜歡閱讀文字比較多的書籍造成這種現狀的原因過程和效果不同養成良好的閱讀習慣，走進書里去三、1.它是指通過手機、電子書閱讀器、計算機等工具進行的不完整的、斷斷續續的閱讀方式。2.(1)美麗憂愁(2)不少人覺得碎片化閱讀是“美麗”的。也有人對此表示擔憂。任何事物都有其兩面性。3.(1)×(2)√(3)×4.示例：一是認為碎片化閱讀是“美麗”的，因為它讓人們迅速獲取海量信息，而且閱讀成本很低。二是認為碎片化閱讀是“憂愁”的，因為它導致了知識來源的隨意性和不可靠性，容易形成思維惰性。部編版五年級語文上冊期末句子專項訓練1.納蘭性德身在萬里之遙的邊關，怎能不思念故鄉？（改為陳述句）___________________________________________________________________2.冬天到了，梅花又開放了。（改為擬人句）___________________________________________________________________3.湖面上濺起了漣漪。（擴句，至少兩處）___________________________________________________________________4.黃繼光不但壯烈犧牲了，而且永遠活在我們心中。（修改病句）___________________________________________________________________5.在“六一”兒童節上，他光榮的加入了中國少年先鋒隊員。（修改病句）____________________________________________________________6.媽媽說：“小明，今天晚上我要加班，你要照顧好自己。”（改為轉述句）____________________________________________________________7.我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。（縮句）____________________________________________________________8.停電了，家里必須點蠟燭。（改為雙重否定句）____________________________________________________________9.母親的愛，是美麗的笑容，是親切的話語。(仿寫句子)老師的愛，是_____________________，是___________________________。10.我們如果沒有老百姓的支持，能有今天這個局面嗎?(改為陳述句)_____________________________________________________________________11.大廳里擺滿了看演出的觀眾。(修改病句)___________________________________________________________________12.寫一句關于讀書方法的名言警句。_____________________________________________________13.寫一句關于勤儉節約的名言警句。_____________________________________________________14.這兒的景色真美，使我流連忘返。改為反問句：__________________________________________改為雙重否定句：______________________________________15.八月，桂花香。改為夸張句：__________________________________________改為感嘆句：__________________________________________16.用“味道”的不同含義造句。__________________________________________________________________________________________________________17.這是一次難忘的經歷，我怎么會忘記呢？(改為陳述句)____________________________________________________18.我用以