中班聽評課記錄大全一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：中班

教學主題或章節：數的認識

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：特級教師

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對各個環節有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個有趣的數學游戲導入新課，激發了學生的興趣，學生快速進入學習狀態。

展開階段，張老師運用了多種教學方法，如講授、討論和實驗等。她引導學生積極參與，鼓勵他們提出問題和解決問題，學生反應積極，參與度高。

結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻繁，她鼓勵學生提問和發表意見，對學生的回答給予及時的反饋和指導。學生積極參與課堂討論，表現出較高的學習熱情。

4.學生學習狀態：

學生表現出很高的學習積極性和專注度，他們認真聽講，主動參與課堂活動，與同伴積極合作學習，展現出良好的學習態度。

5.課堂管理：

張老師有效地管理了課堂紀律，學生遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，學生能夠在有序的環境中進行學習。

6.教學技術使用：

張老師有效地利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件和教學軟件等。這些技術的使用豐富了教學手段，提高了教學效果，使學生更加直觀地理解和掌握了數學知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標是讓學生掌握數的認識的基本概念，能夠正確理解和運用數的概念。通過觀察和記錄，我發現張老師明確提出了這一教學目標，并且在整個教學過程中都圍繞著這一目標展開。學生在張老師的引導和幫助下，成功地達到了預期的學習目標，他們能夠理解數的認識的基本概念，并能夠運用數的概念進行簡單的數學運算。

2.知識掌握：

3.情感態度價值觀：

張老師在教學中注重培養學生的情感態度和價值觀。她通過創設有趣的數學情境，引導學生體驗數學的樂趣，激發他們對數學學科的興趣。同時，張老師鼓勵學生積極思考、主動探索，培養了他們的自信心和自主學習能力。在課堂互動中，張老師注重培養學生的合作意識和團隊精神，使他們能夠在學習過程中獲得全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師這節課的整體印象是非常滿意的。她準備工作充分，教學過程有序，教學方法靈活多樣，能夠激發學生的學習興趣和積極性。張老師與學生的互動頻率適中，能夠及時給予學生反饋和指導，使他們在學習過程中不斷進步。最突出的優點是張老師注重培養學生的思維能力和合作意識，使學生在掌握知識的同時也能夠獲得全面發展。

2.改進建議：

盡管這節課的教學效果總體較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更加注重啟發學生的思考，引導學生主動探索問題的答案。其次，課堂互動中可以增加學生之間的合作環節，培養他們的團隊協作能力。此外，張老師可以利用現代教育技術手段，豐富教學形式，提高教學效果。

3.后續跟蹤：

為了進一步了解張老師教學改進情況，我建議在接下來的幾周內進行后續聽課。同時，我計劃與張老師開展座談會，交流教學心得