湘教版地理七年級上冊第二章地球的面貌聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節：湘教版地理七年級上冊第二章地球的面貌

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環節都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備都提前準備好了。

2.教學過程

開始階段，張老師通過展示地球的圖片和視頻來導入新課，激發了學生的興趣和好奇心。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生通過觀察地球儀來了解地球的自轉和公轉。在結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業。

3.師生互動

張老師與學生之間的交流頻率較高，能夠積極回答學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，能夠主動參與到課堂討論中。

4.學生學習狀態

學生們對地球的知識表現出濃厚的興趣，學習積極性較高。在觀察地球儀的過程中，學生們專注地觀察并記錄相關信息。學生們在小組合作學習中能夠積極互相配合，共同完成任務。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生們能夠遵守紀律規定，認真聽講。張老師對時間分配合理，課堂節奏控制得當，使得課堂內容能夠順利進行。

6.教學技術使用

張老師有效地利用了現代教育技術和工具，通過展示地球的圖片和視頻，以及使用地球儀等教具，使得學生能夠更直觀地了解地球的面貌。這些技術對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師制定了學生能夠理解地球的自轉和公轉、描述地球的面貌等學習目標。通過課堂觀察和學生的作業完成情況來看，學生們基本上達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們在課堂上能夠積極參與討論，對地球的自轉和公轉有一定的理解和記憶。通過課堂提問和作業批改，可以看出學生們對地球儀的使用和觀察有一定的掌握程度。

3.情感態度價值觀

張老師在教學過程中注重培養學生的科學思維和探索精神，引導學生認識到地球科學的重要性。通過觀察學生們在課堂上的表現和他們對地球知識的熱情，可以看出本節課對學生的發展起到了積極的促進作用。

總體來說，本節課的教學效果良好，學生們在知識掌握和情感態度價值觀方面都有所收獲。但在課堂互動方面，可以進一步加強學生的主動參與和思考，提高課堂的互動性。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程有序。特別是在導入新課和運用教學技術方面，張老師表現出色，激發了學生的學習興趣。學生們在課堂上的學習積極性和合作精神也值得贊揚。最突出的優點是張老師能夠有效地利用現代教育技術和工具，使得學生能夠更直觀地了解地球的面貌。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在課堂互動方面可以更進一步，鼓勵學生主動提問和發表觀點，提高學生的思考能力和批判性思維。其次，可以增加一些實際案例和實踐活動，讓學生能夠將所學知識應用到實際情境中。此外，張老師可以加強與其他學科教師的交流與合作，整合跨學科資源，提高教學效果。

3.后續跟蹤

為了進一步改進教學情況，建議進行后續聽課跟進