部編版九年級上冊道德與法治第一課踏上強國之路聽課評課記錄（2課時）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：第1節9:00-9:45，第2節10:00-10:45

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節：部編版九年級上冊道德與法治第一課《踏上強國之路》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容、教學目標和教學方法進行了明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程

開始階段：張老師通過展示我國近年來的發展成就，引導學生思考國家發展背后的原因，從而導入新課。這種方式激發了學生的興趣，使他們更容易投入到課堂學習中。

展開階段：張老師采用了講授、討論和案例分析等多種教學方法。在講授過程中，他詳細闡述了我國的發展道路、戰略目標和政策措施，讓學生深入了解強國之路。在討論環節，張老師引導學生就教材中的案例進行分析，培養學生的思維能力和判斷力。此外，他還學生進行小組討論，促進學生之間的交流與合作。

結束階段：張老師對本節課的內容進行了簡要總結，強調了強國之路的重要性。他還布置了相關的作業，讓學生進一步鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師與學生的交流頻率較高，能夠及時解答學生的疑問。學生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，與老師互動。

4.學生學習狀態

學生在課堂上的學習積極性較高，對所學內容表現出濃厚的興趣。學生們能夠專注聽講，認真筆記。此外，學生們在小組合作學習中表現出了良好的團隊精神，積極互動，共同完成任務。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。在時間分配上，張老師合理規劃，使得課堂節奏緊湊，教學內容得到有效傳達。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、教學軟件等。這些技術手段有效地支持了教學，使得課堂內容更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解我國的發展道路、戰略目標和政策措施，認識強國之路的重要性，以及培養學生的思維能力和判斷力。通過課堂觀察和作業反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對強國之路有了更深入的理解。

2.知識掌握

學生對教材中的知識點有了較好的理解和記憶。他們對我國的發展道路、戰略目標和政策措施等方面的知識有較為全面的掌握。此外，學生在案例分析、小組討論等環節中，展現了較高的分析問題和解決問題的能力，說明他們對相關技能掌握較為扎實。

3.情感態度價值觀

本節課在培養學生知識與技能的同時，注重培養學生的情感態度和價值觀。通過討論、案例分析等方式，張老師引導學生認識到強國之路的重要性，激發了學生的愛國情懷。同時，學生在小組合作學習中，學會了尊重他人、合作共贏等價值觀，促進了學生的全面發展。

總體來說，本節課的教學效果較好，達到了預期的教學目標。學生在知識掌握、技能培養和情感態度價值觀方面都有所收獲。然而，仍有個別學生在課堂參與度和反應方面有待提高。在今后的教學中，張老師可以針對這部分學生給予更多的關注和引導，以提高他們的學習積極性。同時，繼續優化教學方法，關注學生的全面發展，提高教學質量。

四、總結與建議

1.總體評價

整體來看，張老師的這堂課給人留下了深刻的印象。他準備充分，教學設計巧妙，能夠引導學生深入理解強國之路的重要性。最突出的優點是，他能夠將理論知識與實際案例相結合，使學生能夠更好地理解和接受。此外，他在課堂管理、學生互動和情感態度價值觀的培養方面也做得很好。

2.改進建議

盡管這堂課的教學效果整體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授理論知識時，可以更加生動有趣，增加一些實際例子，以增強學生的興趣。其次，他可以鼓勵更多的學生參與到課堂討論中，提高學生的參與度。最后，他可以加強對學生的個別輔導，幫助他們解決學習中的問題。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內，對張老師的課堂進行一次后續聽課。通過這次聽課，可以了解他是否采取了改進措施，以及這些措施的