粵人版地理七年級上冊《第三節地球的運動》聽課評課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節：第三節地球的運動

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容進行了詳細的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等教學資源全部到位。

2.教學過程：

開始階段，教師通過展示地球儀和地球運動的相關圖片，引導學生關注地球的運動現象，激發學生的興趣。展開階段，教師采用講授和實驗相結合的方式，詳細講解了地球自轉和公轉的原理，并通過地球儀演示了地球的運動過程。結束階段，教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業。

3.師生互動：

教師在課堂上與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式引導學生積極參與，學生的參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態：

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做好筆記，并主動參與課堂討論和實驗操作。學生之間的合作學習情況也較好，能夠互相幫助、共同解決問題。

5.課堂管理：

課堂紀律狀況良好，學生遵守紀律、專心聽講。教師對時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學內容得以順利完成。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現代教育技術和工具，如地球儀、圖片和多媒體等，使教學更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，教師在課前設置了合理的學習目標，包括對地球自轉和公轉的理解、地球運動現象的認識等。通過課堂觀察和作業批改，發現大部分學生能夠達到預期的學習目標，對地球的運動有了較為清晰的認識。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。大部分學生能夠準確描述地球自轉和公轉的原理，并能通過地球儀演示地球的運動過程。對于相關技能的掌握程度，學生能夠在教師的引導下，運用所學知識進行觀察和分析地球的運動現象，具備了一定的地理觀察和思維能力。

3.情感態度價值觀：

教師在教學過程中注重培養學生的地理學科興趣和保護地球的意識。通過展示地球的運動美感和人類與地球的關系，激發了學生對地理學科的熱愛，并促使學生主動關注環境保護問題。學生在課堂上的積極表現和參與程度也反映出他們對地球運動的關注和興趣，以及對地理學科的積極態度。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。授課教師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程嚴密，師生互動頻繁，學生學習狀態積極。最突出的優點是教師對地球運動的講解生動形象，能夠激發學生的興趣和好奇心，同時注重培養學生的地理觀察和思維能力。

2.改進建議：

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂上的講授時間較長，建議適當增加學生的自主學習和合作學習環節，以提高學生的參與度和主動性。其次，教學中可以更多地利用多媒體和互聯網資源，如地理信息系統（GIS）等，以豐富教學手段和提高教學效果。此外，教師可以加強對學生的個別輔導，關注學生的差異化需求，提高教學的個性化和有效性。

3.后續跟蹤：

為了進一步了解改進措施的實施情況，建議進行后續聽課跟進，以評估改進效果和提供進一步的支持。同時，可以教師培訓和教學研