…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版八年級科學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、我國東南部主要氣候類型()A.熱帶沙漠氣候B.亞熱帶季風氣候C.地中海氣候D.熱帶季風氣候2、下列選項屬于模型的是（）A.H2OB.表示方向的指向標C.電流ⅠD.沙盤中的校園3、有三個電阻，電阻值分別是a歐、b歐、c歐，其中a＞b＞c，當把它們并聯相接，總電阻為R，它們的大小關系，下列哪個判斷是正確的（）A.c＜R＜bB.b＜R＜aC.R可能等于bD.R＜c4、能引起血糖增加、患糖尿病，是下列哪種激素分泌不足造成的（）A.甲狀腺激素B.生長激素C.胰島素D.腎上腺皮質激素5、人體內分泌生長激素的腺體是（）A.甲狀腺B.胰島C.垂體D.腎上腺評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、指南針是我國古代四大發明之一，指南針能夠指南北，是因為本身具有____性的指南針受到了____的作用。7、構建知識網絡是一種重要的學習方法．小李同學對物質的組成和結構方面的知識進行了歸納，請你填寫空白，完成他的設計．概念間的相互關系（如圖所示）．1.____；2.____。概念間的辨析和應用．在①2N②Mg2+③EQ\*jc0\*"Font:Calibri"\*hps20.0\o\ad(\s\up9.0(+2),Ca)④H⑤Cu⑥SO2中，能表示分子的是（填序號，下同）____；能表示離子的是____；既能表示一種物質，也能表示組成這種物質的元素，還能表示該元素的一個原子的是____，能表示元素化合價的是____．

8、請用等八種元素中的一種或幾種；按要求完成下列各題．

（1）請用適當的數字和符號填空：

①兩個氮氣分子____；②兩個氧離子____；

（2）寫出符合下列要求的化學式：

①導致煤氣中毒的主要物質____；②一種藍色溶液的溶質____；

（3）請用上述一種或幾種元素組成物質；寫出符合下列要求的化學反應方程式：

①生成堿溶液的化合反應____（只寫一個）；

②只有單質生成的分解反應____（只寫一個）．9、分析圖中NaCl、KNO3的溶解度曲線；回答問題。

（1）10℃時，100g水中最多溶解KNO3約____g；

（2）溶解度受溫度變化影響較小的是____；

（3）30℃時，將30gKNO3、30gNaCl分別放入100g水中，均完全溶解，降溫到10℃時，有晶體析出的是____．

10、“見著知微；見微知著”是化學思維方法．

（1）從宏觀知微觀．

①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為____；

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是____和____（填符號）．

（2）從微觀知宏觀．

①微粒A最外層電子數是____，在化學反應中容易____（填“得”或“失”）電子；

②微粒A、B、C、D、E中，對應單質化學性質最穩定的是____（填編號，下同），屬于同一種元素的是____和____．

③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應生成丙，三種物質微觀結構示意圖如圖所示，該反應的化學方程式：____．

11、蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢是動物生來就有的，由遺傳物質所控制的行為，稱為____

行為，而鯨或海豚在人的馴養下表演頂球、跳躍等動作，稱為后天性____（或學習）

行為．12、如圖所示；在兩個大小相同的玻璃罩內各放入一個大小相同的小鼠，另外在甲罩內再放入一棵足夠大的植物，乙罩內不放，密封后均用黑布罩上。分析回答問題。

____中小鼠先死亡，原因是____。若將兩個裝置放到陽光下，則____中的小鼠生活時間長，原因是____13、如圖所示，一個小球靜止在水中，它所受的方向是____；如果剪斷繩子后，小球漂浮在水面上，它所受的大小與原來相比將____。14、小明同學在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球（如圖所示）。然后從漏斗尖嘴處向上用力吸氣，并將手指移開，看到的現象是____，原因是____；小王看到小明的實驗后說，朝漏斗尖嘴處向下持續用力吹氣也能達到類似的實驗效果，原因是____。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共40分)21、請用筆畫線代替導線在圖中連接家庭電路。要求開關控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

22、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。23、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。24、圖中足球重4.25N，試畫出這個足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。評卷人得分五、解答題(共1題，共6分)25、有一只蓄電池,上面標有的“+”、“-”極標志看不清了,如果有漆包線、紙筒、開關、小磁針等器材,你能判斷蓄電池的正、負極嗎?說說你的具體做法．參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、B【分析】【解答】中國南方屬于亞熱帶季風氣候；北方屬于溫帶季風氣候，中國沒有地中海氣候和熱帶沙漠氣候，故選B。

【分析】此題考查氣候類型的分布地區，屬于基礎題。2、D【分析】【分析】模型是所研究的系統、過程、事物或概念的一種表達形式，也可指根據實驗、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或實驗或鑄造機器零件等用的模子。【解答】模型是所研究的系統、過程、事物或概念的一種表達形式，也可指根據實驗、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或實驗或鑄造機器零件等用的模子，沙盤的校園時根據校園縮小而成的樣品。故答案為：D3、D【分析】【解答】∵三個電阻并聯；

∴

∴并聯電路的總電阻小于任一支路電阻，故總電阻R＜c＜b＜a．

【分析】并聯電路總電阻的倒數等于各支路電阻倒數之和，電阻越并越小，小于其中任一個．據此分析判斷．4、C【分析】【解答】能引起血糖增加的是胰島素分泌不足；胰島素可以降低血糖，當胰島素分泌不足，會使得血糖增加，故答案選C

【分析】甲狀腺激素分泌不足會患呆小癥，生長激素幼年分泌不足會患肢端肥大癥，腎上腺皮質激素分泌不足可以引起屋里，糖和蛋白質失調等。5、C【分析】【解答】解：A；甲狀腺分泌的激素叫做甲狀腺激素；A錯誤；

B；胰腺包括內分泌部和外分泌部．外分泌部分泌胰液；屬于外分泌腺；內分泌部是胰島，屬于內分泌部，胰島分泌的激素叫做胰島素，B錯誤；

C；垂體分泌的激素有生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素、催乳素等；C正確；

D；腎上腺分泌的激素是腎上腺素；D錯誤．

故選：C．

【分析】人體內有許多腺體，其中有些腺體沒有導管，它們的分泌物直接進入腺體內的毛細血管，并隨著血液循環輸送到全身各處，這類腺體叫做內分泌腺．內分泌腺分泌的對身體由特殊作用的化學物質叫做激素．不同的內分泌腺分泌的激素不同．二、填空題(共9題，共18分)6、磁地磁場【分析】【分析】地球是個巨大的磁體；地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近。指南針總是一端指南一端指北是受到地磁場的作用。

【解答】地磁場對放入其中的磁體產生磁力的作用。指南針本身有磁性；放入地磁場中，受到地磁場的作用，總是指南北。

故答案為：磁地磁場7、原子物質⑥②⑤③【分析】【解答】（1）原子得失電子可轉化為離子，原子構成分子，具有相同核電荷數的一類原子稱為元素；而分子、原子、離子都可構成物質，故可填：①原子、②物質；（2）在①N，②Mg2+，③EQ\*jc0\*"Font:Calibri"\*hps20.0\o\ad(\s\up9.0(+2),Ca)，④2H，⑤Fe，⑥O2化學符號中；能表示分子的是⑥，能表示離子的是②，能表示金屬單質的是⑤．能表示化合價的是③。

【分析】（1）根據分子、原子、離子、元素與物質之間的關系可填寫圖中的空；（2）根據各種化學符號的書寫方法可解決。8、2N2②2O2﹣COCuSO4CaO+H2O=Ca（OH）2②2H2O2H2↑+O2↑【分析】【解答】（1）①由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則2個氮分子可表示為：2N2．

②由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故兩個氧離子可表示為：2O2﹣．

（2）①導致煤氣中毒的主要物質；其化學式為：CO．

②一種藍色溶液的溶質是硫酸銅，其化學式為：CuSO4．

（3）①氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，化學反應方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2；

②水通電分解生成氫氣和氧氣，化學反應方程式為：2H2O2H2↑+O2↑．

故答案為：（1）①2N2；②2O2﹣；（2）①CO；②CuSO4；（3）①CaO+H2O=Ca（OH）2；②2H2O2H2↑+O2↑．

【分析】（1）①分子的表示方法：正確書寫物質的化學式；表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字．

②離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字．

（2）首先根據題意確定物質的化學名稱；然后根據題目所提供的元素；書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．

（3）首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．9、20氯化鈉硝酸鉀溶液【分析】【解答】解：（1）據圖可以看出，10℃時，硝酸鉀的溶解度為20g，100g水中最多溶解KNO3約20g；故填：20；

（2）據圖可以看出；氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小，故填：氯化鈉；

（3）30℃時，將30gKNO3；30gNaCl分別放入100g水中；均完全溶解，降溫到10℃時，硝酸鉀的溶解度小于30g，有晶體析出．而氯化鈉的溶解度大于30g，不會有晶體析出，故填：硝酸鉀溶液．

【分析】根據已有的溶解度曲線的意義進行分析解答，據圖可以查出某溫度下不同物質的溶解度、物質的溶解度隨溫度的變化特點以及析出晶體的方法，據此解答．10、分子間有間隔NH7得BCECO+2H2CH3OH【分析】【解答】（1）①50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL；是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據分子之間的間隔；

②根據質量守恒定律；化學反應前后原子的種類不變，反應后的原子種類是N；H、O，故X分子中一定含有的原子是N、H；

（2）①由微粒A的原子結構示意圖可知；其最外層電子為7個，在化學反應中容易得一個電子；

②原子結構的最外層電子為8的結構最穩定．則可從原子結構示意圖中知：單質化學性質最穩定的是B；C最外層雖然為8；但這是鎂離子的結構示意圖，鎂原子最外層電子數為2；具有相同核電荷數即核內質子數的為同種元素，故屬于同種元素的為C和E；

③由圖示可知，該反應為一氧化碳和氫氣在催化劑、高溫高壓條件下反應生成甲醇，反應的化學方程式為：CO+2H2CH3OH．

故答案為：（1）①分子間有間隔；②N；H；（2）①7；得；②B；C；E；③CO+2H2CH3OH．

【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．11、先天性學習【分析】【解答】按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為．先天性行為指動物生來就有的；由體內遺傳物質決定的行為；對維持最基本的生存必不可少．而學習行為則是指在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為．也稱為后天性行為．動物越高等，學習能力越強，適應環境能力也就越強．如：鯨或海豚在人的馴養下表演頂球、跳躍等動作．

【分析】本題主要考察先天性行為與學習行為的區別。12、乙植物的呼吸作用與小鼠爭奪氧氣乙植物的光合作用為小鼠提供氧氣【分析】【解答】植物在黑暗的環境中；不能進行光合作用，還要進行呼吸作用，消耗氧氣，而小鼠的呼吸也要消耗氧氣，因此植物的呼吸作用與小鼠爭奪氧氣，玻璃罩內氧氣消耗的快，導致乙中小鼠先死亡乙．若將兩個裝置放到陽光下，植物進行光合作用釋放的氧氣遠遠大于植物呼吸作用吸收的氧氣，因此植物的光合作用可以為小鼠的呼吸作用提供氧氣，導致乙中的小鼠生活時間長．答案為：乙；植物的呼吸作用與小鼠爭奪氧氣；乙；植物的光合作用為小鼠提供氧氣．

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程，植物的光合作用必須在光下才能進行。而植物的呼吸作用有光無光都能進行。13、豎直向上|變小【分析】【分析】（1）小球受到的浮力方向是豎直向上．（2）剪斷繩子后；小球上浮，排開水的體積變小，根據阿基米德原理可知浮力變化．本題考查浮力方向和阿基米德原理的應用，知道小球上浮露出水面排開液體的體積變小．【解答】解：（1）浮力的方向是豎直向上的．（2）小球原來靜止在水中，剪斷繩子后，小球漂浮在水面上，則小球排開水的體積變小，根據阿基米德原理可知浮力變小．

故答案為：豎直向上；變小．14、乒乓球不會掉落|大氣壓的作用|氣體流速越大的位置壓強越小【分析】【分析】吸氣時；可從乒乓球上下的氣壓差來分析其現象和原因；吹氣時，分析乒乓球上方和下方空氣流速，根據流體流速越大壓強越小，判斷乒乓球受力情況，分析乒乓球運動狀態．在本題的小實驗中，雖然效果相同，但其原因卻不一樣，前者要利用氣壓差來解釋，后者要從流體壓強跟流速關系的角度解答．【解答】解：（1）從漏斗尖嘴處向上用力吸氣，并將手指移開，看到的現象是乒乓球不會掉落，這是因為吸氣時，乒乓球將下面的管口封住，漏斗細管內的氣壓減小，小于下方的大氣壓，在大氣壓的作用下，使乒乓球不會掉落；（2）從漏斗口向下用力吹氣，乒乓球上方空氣流速大壓強小，乒乓球下方空氣流速小壓強大，乒乓球受到向上的壓強大于向下的壓強，乒乓球不會掉下來，這個小實驗說明氣體流速大處壓強較小．

故答案為：乒乓球不會掉落；大氣壓的作用；氣體流速越大的位置壓強越小．三、判斷題(共6題，共12分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共40分)21、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進入開關；再