2024-2025學年高中體育足球腳背外側運球技術說課稿主備人備課成員教學內容分析1.本節課的主要教學內容為足球腳背外側運球技術。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課的足球腳背外側運球技術是建立在學生已掌握的足球基本技術（如：停球、傳球等）基礎上的，通過本節課的學習，使學生能夠熟練掌握腳背外側運球技術，提高足球運動技能。教材章節：人教版高中體育教材第二章第三節。核心素養目標1.培養學生堅韌不拔的意志品質，通過足球腳背外側運球技術的練習，增強學生的耐力和毅力。

2.提升學生的團隊協作能力，在足球運動中，培養學生相互配合、共同進退的團隊精神。

3.增強學生的規則意識，讓學生在足球比賽中自覺遵守比賽規則，培養公平競爭的體育道德。

4.培養學生積極向上的體育精神，通過足球運動，激發學生的自信心和競技熱情。重點難點及解決辦法1.重點：足球腳背外側運球技術的正確動作要領。

解決辦法：通過示范、分解動作、慢動作回放等方式，讓學生直觀理解并模仿正確動作。同時，設置練習環節，讓學生反復練習，逐步掌握技術要領。

2.難點：腳背外側運球時的平衡與節奏控制。

解決辦法：在教學中，先從靜止狀態下的腳背外側運球開始，逐步過渡到移動中的運球。通過設置障礙物，讓學生在移動中練習，提高平衡與節奏控制能力。此外，教師及時給予個別指導，幫助學生克服難點。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都擁有人教版高中體育教材，以便查閱足球腳背外側運球技術的相關理論知識。

2.輔助材料：準備足球運動圖片、圖表，以及足球腳背外側運球技術的教學視頻，用于輔助學生理解和學習。

3.實驗器材：準備足球若干，確保數量充足，以便學生分組練習。

4.教室布置：設置足球練習區域，劃分練習小組，確保學生有足夠的空間進行技術練習。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師簡要回顧上節課學習的足球基本技術，激發學生對新內容的興趣。

-通過展示足球比賽中精彩腳背外側運球瞬間，引導學生思考如何提高運球技巧。

-提問：如何才能在比賽中更好地運用腳背外側運球技術？

-引入本節課主題：足球腳背外側運球技術。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解足球腳背外側運球技術的動作要領，包括腳型、身體姿態、運球方向等。

-展示正確動作的示范視頻，讓學生直觀感受技術要領。

-分解動作，逐個講解和示范腳背外側運球的各個步驟。

-學生跟隨教師進行模仿練習，教師個別指導。

3.鞏固練習（10分鐘）

-學生分組進行腳背外側運球練習，教師巡回指導。

-設置障礙物，讓學生在移動中練習運球，提高平衡與節奏控制能力。

-學生互評，分享練習心得，教師點評并總結。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師總結本節課學習的主要內容，強調腳背外側運球技術的關鍵點。

-學生分享練習體會，提出自己在練習中遇到的問題。

-教師針對學生提出的問題進行解答，強調技術要領。

5.作業布置（5分鐘）

-布置課后練習任務，要求學生在家里或課外練習腳背外側運球技術。

-要求學生記錄練習過程，包括動作要領的掌握程度、存在的問題及改進方法。

-鼓勵學生在社交媒體上分享練習成果，互相激勵。學生學習效果學生學習效果

1.技術掌握：學生能夠熟練掌握腳背外側運球的基本動作要領，包括腳型、身體姿態和運球方向等。

2.動作規范：學生在練習中逐漸形成規范的動作習慣，減少了錯誤動作的發生，提高了技術動作的準確性。

3.平衡能力：通過在移動中進行腳背外側運球練習，學生的身體平衡能力得到顯著提升，能夠更好地控制球在運動中的穩定性。

4.節奏感增強：學生在練習中逐漸掌握了運球節奏，能夠在比賽中根據場況調整運球速度，提高運球效果。

5.團隊協作意識：在分組練習和比賽中，學生能夠主動配合，共同完成運球任務，增強了團隊協作能力。

6.耐力和毅力：通過反復練習，學生的耐力和毅力得到了鍛煉，面對困難時能夠堅持不懈，克服困難。

7.規則意識：在比賽中，學生能夠自覺遵守比賽規則，尊重對手，展現出良好的體育道德。

8.自信心提升：通過本節課的學習，學生在足球運動中的自信心得到提升，能夠在比賽中更加自信地展示自己的技術。

9.積極參與：學生對足球運動產生了濃厚的興趣，積極參與課堂練習和課后練習，提高了學習效果。

10.身心健康發展：足球運動有助于提高學生的身體素質，培養學生的運動興趣，促進身心健康發展。板書設計①足球腳背外側運球技術

-腳型：腳背外側觸球

-身體姿態：膝蓋微彎，身體重心略低

-運球方向：向前推撥球，保持球在可控范圍內

②動作步驟

-準備姿勢：腳尖指向運球方向，身體側對球

-踢球動作：腳背外側推撥球，同時身體隨球轉動

-控制球：調整步幅和速度，保持球在腳下

③注意事項

-觸球部位：準確觸球，避免打滑

-身體協調：踢球時身體協調，避免動作僵硬

-節奏感：保持運球節奏，適應比賽節奏

④練習方法

-靜態練習：原地練習腳背外側觸球

-動態練習：移動中練習腳背外側運球

-比賽模擬：模擬比賽場景，提高實戰能力教學反思與改進教學反思與改進是我們教學過程中不可或缺的一環。通過今天的足球腳背外側運球技術課程，我對自己的教學進行了深入的反思，以下是我的一些思考和改進措施。

首先，我發現學生在掌握技術動作時存在一些共性問題。比如，部分學生在腳背外側觸球時力度不夠，導致球控制不穩定。針對這個問題，我計劃在未來的教學中，增加一些針對性的練習，比如使用輕質足球或者增加球的重心，讓學生在練習中逐步感受力度和觸球部位的正確性。

其次，我發現課堂上的互動環節還不夠充分。有些學生比較內向，不太愿意在課堂上主動發言。為了提高學生的參與度，我打算在接下來的課程中，設計更多的小組討論和游戲環節，讓學生在輕松的氛圍中學習，同時也鼓勵他們積極表達自己的想法。

再者，我發現部分學生在練習過程中，缺乏自我糾正的能力。有時候，我示范的動作，學生只是模仿，但自己練習時卻容易犯錯。為了幫助學生提高自我糾正的能力，我計劃在教學中加入反饋環節，讓學生在練習后，互相觀察、指出錯誤，并共同討論如何改正。

此外，我也意識到自己在課堂上的語言表達和示范動作的準確性還有待提高。有時候，我的語言描述不夠清晰，或者示范動作不夠標準，這可能會影響學生的學習效果。因此，我決定在課后加強自己的語言和動作訓練，確保在課堂上能夠更加準確地傳達技術要領。

在改進措施方面，我計劃采取以下措施：

1.設計一套完整的腳背外側運球技術練習流程，包括基礎練習、進階練習和實戰演練，確保學生能夠循序漸進地掌握技術。

2.利用課后時間，與學生進行一對一的交流，了