七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第1課 信息和信息處理工具說(shuō)課稿_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第1課信息和信息處理工具說(shuō)課稿授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第1課信息和信息處理工具

1.信息概述:了解信息的概念、特征和分類(lèi)。

2.信息處理工具:掌握常用的信息處理工具,如文字處理軟件、電子表格軟件、演示文稿軟件等。

3.信息獲取:學(xué)習(xí)如何從互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)館等渠道獲取信息。

4.信息整理:了解信息的整理方法,如分類(lèi)、篩選、排序等。

5.信息安全:認(rèn)識(shí)信息安全的重要性,了解信息保護(hù)的基本方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí),使其認(rèn)識(shí)到信息在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的信息處理能力,學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行信息獲取、整理和表達(dá)。

3.提升學(xué)生的信息安全意識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息和網(wǎng)絡(luò)安全。

4.培養(yǎng)學(xué)生的信息倫理道德,使其在信息使用過(guò)程中遵循法律法規(guī)和道德規(guī)范。

5.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,鼓勵(lì)學(xué)生在信息處理過(guò)程中提出新想法和解決方案。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí):

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前,可能已經(jīng)接觸過(guò)基本的計(jì)算機(jī)操作,如開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)等。然而,對(duì)于信息的概念、信息處理工具的具體操作以及信息獲取和整理的方法,學(xué)生可能了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:

七年級(jí)學(xué)生對(duì)于新事物充滿(mǎn)好奇心,對(duì)信息技術(shù)課程普遍持有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng),能夠快速適應(yīng)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上,既有偏于動(dòng)手操作的,也有偏于理論學(xué)習(xí)的,但也有不少學(xué)生可能對(duì)信息技術(shù)的抽象概念感到困惑。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):

學(xué)生在理解信息概念和分類(lèi)時(shí)可能遇到困難,因?yàn)檫@對(duì)他們的抽象思維能力有一定的要求。此外,信息處理工具的操作可能會(huì)因?qū)W生之前接觸過(guò)的軟件不同而存在差異,導(dǎo)致一些學(xué)生在使用過(guò)程中感到不適應(yīng)。信息安全意識(shí)的培養(yǎng)也是一個(gè)挑戰(zhàn),因?yàn)閷W(xué)生可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)不足,需要教師通過(guò)案例教學(xué)等方式加強(qiáng)教育。教學(xué)資源1.軟硬件資源:

-多媒體教學(xué)設(shè)備:計(jì)算機(jī)、投影儀、音響系統(tǒng)

-信息技術(shù)設(shè)備:筆記本電腦、平板電腦

-信息處理工具:文字處理軟件(如MicrosoftWord)、電子表格軟件(如MicrosoftExcel)、演示文稿軟件(如MicrosoftPowerPoint)

2.課程平臺(tái):

-校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息技術(shù)課程專(zhuān)用網(wǎng)站

3.信息化資源:

-信息技術(shù)相關(guān)教學(xué)視頻、動(dòng)畫(huà)演示

-在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源庫(kù)

-信息技術(shù)案例庫(kù)

4.教學(xué)手段:

-多媒體課件

-教學(xué)演示文稿

-互動(dòng)式教學(xué)軟件

-實(shí)踐操作指導(dǎo)手冊(cè)教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入(約5分鐘)

-激發(fā)興趣:通過(guò)展示一些生活中常見(jiàn)的電子信息產(chǎn)品,如智能手機(jī)、電腦等,提問(wèn)學(xué)生:“這些產(chǎn)品中包含了哪些信息?你們是如何獲取和處理這些信息的?”以此引發(fā)學(xué)生對(duì)信息及信息處理的思考。

-回顧舊知:引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的計(jì)算機(jī)基本操作知識(shí),如鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的使用,為學(xué)習(xí)信息處理工具打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)(約20分鐘)

-講解新知:詳細(xì)講解信息的概念、特征和分類(lèi),以及信息處理工具的基本操作和功能。

-舉例說(shuō)明:以文字處理軟件為例,展示如何進(jìn)行文字的輸入、編輯、排版和保存等操作;以電子表格軟件為例,展示如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的輸入、計(jì)算、圖表制作等操作;以演示文稿軟件為例,展示如何制作演示文稿、添加動(dòng)畫(huà)效果等。

-互動(dòng)探究:組織學(xué)生分組討論,讓他們嘗試使用不同的信息處理工具,并分享自己的操作經(jīng)驗(yàn)和心得。

3.鞏固練習(xí)(約30分鐘)

-學(xué)生活動(dòng):讓學(xué)生獨(dú)立完成以下任務(wù):

a.使用文字處理軟件撰寫(xiě)一篇短文;

b.使用電子表格軟件制作一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)表格;

c.使用演示文稿軟件制作一個(gè)簡(jiǎn)單的演示文稿。

-教師指導(dǎo):在學(xué)生操作過(guò)程中,教師巡視課堂,及時(shí)解答學(xué)生的問(wèn)題,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

4.課堂總結(jié)(約5分鐘)

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)調(diào)信息處理工具在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)信息技術(shù),提高自己的信息素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置(約5分鐘)

-布置以下作業(yè):

a.完成課后練習(xí)題,鞏固所學(xué)知識(shí);

b.利用網(wǎng)絡(luò)資源,了解信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用;

c.嘗試使用不同的信息處理工具,提高自己的操作技能。

6.教學(xué)活動(dòng)安排

-課堂活動(dòng):分組討論、實(shí)踐操作、課堂展示

-課后活動(dòng):課后練習(xí)、網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、技能提升

7.教學(xué)評(píng)價(jià)

-課堂表現(xiàn):觀察學(xué)生在課堂上的參與度、合作能力和操作技能。

-作業(yè)完成情況:檢查學(xué)生的課后作業(yè),了解他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-學(xué)生反饋:收集學(xué)生對(duì)教學(xué)過(guò)程的意見(jiàn)和建議,以便不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1.信息意識(shí)增強(qiáng):

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),能夠認(rèn)識(shí)到信息在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性,意識(shí)到信息獲取、處理和利用對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性。

2.信息處理能力提升:

學(xué)生掌握了基本的文字處理、電子表格和演示文稿等工具的使用方法,能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的信息處理任務(wù),如撰寫(xiě)短文、制作數(shù)據(jù)表格和演示文稿。

3.信息獲取能力提高:

學(xué)生學(xué)會(huì)了從互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)館等渠道獲取信息的方法,能夠有效地篩選和整理所需信息,提高了信息檢索和利用的能力。

4.信息整理技能掌握:

學(xué)生了解了信息的分類(lèi)、篩選、排序等整理方法,能夠?qū)Λ@取到的信息進(jìn)行有效的整理,為后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。

5.信息安全意識(shí)增強(qiáng):

學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息安全的重要性,了解了個(gè)人信息保護(hù)的基本方法,如設(shè)置復(fù)雜密碼、不隨意透露個(gè)人信息等,提高了自我保護(hù)意識(shí)。

6.創(chuàng)新思維激發(fā):

在信息處理工具的使用過(guò)程中,學(xué)生需要不斷創(chuàng)新和嘗試,這種實(shí)踐過(guò)程激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)了他們的解決問(wèn)題的能力。

7.團(tuán)隊(duì)合作能力提升:

通過(guò)分組討論和實(shí)踐操作,學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作,共同完成任務(wù),提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

8.學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成:

學(xué)生在課堂上積極參與,課后認(rèn)真完成作業(yè),形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

9.自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng):

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐漸學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí),能夠根據(jù)自己的需求選擇合適的學(xué)習(xí)資源,提高學(xué)習(xí)效率。

10.信息倫理道德觀念樹(shù)立:

學(xué)生在信息處理過(guò)程中,學(xué)會(huì)了尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán),遵循法律法規(guī)和道德規(guī)范,樹(shù)立了正確的信息倫理道德觀念。板書(shū)設(shè)計(jì)①信息概述

-信息概念

-信息特征

-信息分類(lèi)

②信息處理工具

-文字處理軟件:MicrosoftWord,基本操作(輸入、編輯、排版、保存)

-電子表格軟件:MicrosoftExcel,基本操作(數(shù)據(jù)輸入、計(jì)算、圖表制作)

-演示文稿軟件:MicrosoftPowerPoint,基本操作(制作、動(dòng)畫(huà)效果)

③信息獲取

-互聯(lián)網(wǎng)資源

-圖書(shū)館資源

-其他信息渠道

④信息整理

-分類(lèi)

-篩選

-排序

⑤信息安全

-

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