準考證號：姓名：（在此卷上答題無效）2024-2025學年第一學期初中畢業班期末考試歷史本試卷共8頁。滿分100分。注意事項：1．答題前，考生務必在試題卷、答題卡規定位置填寫本人準考證號、姓名等信息。核對答題卡上粘貼的條形碼的“準考證號、姓名”與本人準考證號、姓名是否一致。2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。非選擇題答案用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上相應位置書寫作答，在試題卷上答題無效。一、選擇題：本題共28小題，每小題2分，共56分。在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．圖1海報中宣傳的展覽有助于我們了解A.古代埃及文明B.古代兩河流域文明C.古代印度文明D.古代希臘文明2．他以鐵腕制服兩河流域諸邦，同時制定了一部史無前例的法典。“他”是A.漢謨拉比B.孝德天皇C.克倫威爾D.彼得一世圖13．“婆羅門與剎帝利之間關系緊張，前者擁有宗教權力，后者擁有世俗統治權，相互隔絕，不能混合。”與這一說法相關的是A.種姓制度B.民主制度C.津貼制度D.工廠制度4．畢達哥拉斯認為音樂教育即科學教育，揭示了“數”與“和諧”的基本性質：亞里士多德則提出音樂是消遣娛樂、精神享受和道德教育的統一體。材料說明古希臘音樂教育A.擺脫了宗教神學的影響B.承載了豐富的社會功能C.形成了系統完備的體系D.旨在提高公民參政素養5．“在埃及太陽歷的基礎上編制了儒略歷；吸收希臘建筑特點，創新出石拱門、穹頂：制定的《十二銅表法》成為歐洲法學的淵源。”這說明古羅馬A.成為歐亞文化發祥地B.推動文化傳承與交流C.建立完善的法學體系D.搭建了歐亞和平之橋6．“（它）有經營農業所需要的各種設施，領主或其管家管理生產，監督農奴勞動。領主在自己的領地上有司法、行政權力。”材料描述的是A.雅典城邦B.羅馬城邦C.西歐莊園D.手工工場7．觀察圖2可知，這些城市的相似之處是A.高度集權B.文化繁榮C.社會穩定D.交通便利圖2中世紀城市分布示意圖（部分）8．牛津大學成立初期，教會掌握授予學生學位的絕對權力。之后國王規定，是否授予學生學位必須參考學者聯盟的意見。這一變化說明A.學生擺脫教會控制B.學者聯盟權威最高C.教會權力受到限制D.大學實現教育自主9．《查士丁尼法典》開篇格言“讓君主快樂之事，莫過于讓他擁有法律的力量。”這反映該法典旨在A.維護貴族權益B.強化君主權力C.協調階級關系D.剝削壓迫平民10.7世紀起，日本全面學習中國，使日本政治、經濟、文化各個方面都打下了唐文化的烙印，故這一時期被稱作“唐風時代”。與材料所述直接相關的事件是A.大和統一B.大化改新C.王政復古D.倒幕運動11．英國科學家培根曾根據阿拉伯“光學之父”海什木的理論做過不少光學實驗：哥白尼在其《天體運行論》中，多處引證了阿拉伯天文學家白塔尼的觀測數據。材料表明A.歐洲文明試圖同化阿拉伯文化B.阿拉伯的天文成就領先于世界C.阿拉伯文化影響歐洲文明發展D.歐洲科學發展依賴阿拉伯文化12.14世紀晚期，意大利的一些新學校強調古典文學學習和體育鍛煉并重，教育學生健康、快樂地生活，發展自身潛能。這種教育理念A.體現人文主義精神B.導致拜占庭帝國滅亡C.蘊含了武士道精神D.引領現代科學的發展13．英國光榮革命在維護傳統與追求變革之間找到一條適中的路，實現斗爭與協調、更新與傳統的平衡，開創英國歷史的新紀元。由此可知，“光榮革命”A.保留了君主專制B.加深國王與民眾的矛盾C.加速了民族獨立D.催生新的政治體制誕生14．“這份文件將平等的理念置于中心，將一場殖民地的叛亂升華為革命。”“文件”指的是A.《利法案》B.獨立宣言》C．1787年美國憲法D.《人權宣言》15．“美國對來自母國的觀念、制度和方式加以創造性地轉化，逐步建成了與母國不完全相同的社會”。最能體現這一觀點的是美國A.創立君主立憲制度B.建立聯邦制共和國C.傳播自由民主思想D.選擇資本主義道路16．圖3是法國某一階段的發展示意圖，a是它的起點。下列說法正確的是圖3A.a處可能是查理一世被推上斷頭臺B．F1有可能是美國政府的干涉C.前進方向可能代表的是人治到法治D．F2可能是法蘭克王國的擴張17．法國資產階級十分希望建立一個強有力的政府來鞏固大革命的成果，他們不得不尋找“一把劍”，而拿破侖就充當了“劍”的角色。這旨在說明拿破侖的上臺A.維護了封建君主專制B.加劇了內憂外患局面C.鞏固了封建等級制度D.順應了當時政治形勢歷史小組開展經典著作研讀活動，邀請你共讀《共產黨宣言》，完成18-22題。23．他將伽利略、笛卡兒等科學家的成就加以整合和梳理，最后發現了一組定律和法則，賦予近代物理學一個明確的架構。“他”是A.牛頓B.達爾文C.貝多芬D.巴爾扎克24．農奴制改革前夕，拒絕使用打谷機的地主說：“打谷機要花費很多錢，還需要修理，而農奴一文錢也不用花費。”材料旨在說明A.農奴比機器生產效率高B.工場普遍使用機器C.農奴制阻礙了俄國發展D.交通運輸產業發達25．與表1成果直接相關的措施是表1是1880年明治政府國有企業概況造船廠（所）軍械廠（所）其他工廠（所）商輪（艘）鐵路（英里）35525175廢藩置縣B.殖產興業C.文明開化D.擴軍備戰26．史學家將《凡爾賽條約》稱為“結束所有和平的條約”，是因為該條約A.未得到國聯批準B.穩定了歐洲局勢C.激化了多種矛盾D.遏制了軍備競賽27.1921年底，蘇維埃政府頒布法令，規定經有關部門批準后可以開設私人出版社，出版社可以擁有自己的印刷廠、書店等。這是因為當時蘇俄A.已經退出了一戰B.已實施新經濟政策C.實現國家工業化D.根本改變階級結構28.1919年，民眾在華夫脫黨的領導下，高呼“打倒英國占領者”“釋放扎格魯爾”，通過多種方式反對英國殖民當局。上述場景發生在A.墨西哥B.阿根廷C.埃及D.印度二、非選擇題：共3題，共44分。29．（12分）為了探究“城市化與環境問題”這一主題，請根據提示完成以下學習任務。園任務1：從圖6和圖7中，選擇一幅能夠佐證城市環境問題的圖片（寫序號），結合圖片信息說明理由。（4分）圖6漫畫骯臟的“秦晤士老爹”》圖7漫畫（林肯的最后警告）（1848年刊登于英國龐奇畫報）（1862年刊登于美國哈珀周刊》）-摘自吳廣倫主編《老漫畫中的世界史》等任務2：為了進一步佐證探究主題，小鷺提供了圖8中的資料，請對這份資料的史料價值進行評估與說明。（4分）資料簡介：英國作家狄更斯于1838年創作的長篇小說。內容節選：五六所房子屋后合用一條搖搖晃晃的木板走廊，透過木板上的窟窿看得見下面的淤泥；房間又小又臟，通風極差，空氣惡臭······觸目驚心的貧困，令人作咽的污垢、腐物和垃圾，裝點著渾水兩岸。圖8任務3：根據以下材料并結合所學知識，請你為改善城市環境提出建議。（4分）材料英國早期工業城鎮中，市政當局毫不考慮城市規劃上的功能分區，從來不會為了人們的健康把工廠與居住地隔開，而是任由工廠、鐵路、貨場、垃圾堆亂七八糟混雜在一起······1848年，英國頒布第一部公共衛生法，1853-1869年法國政府率先實施巴黎城市規劃，建成下水道系統。-摘編自［美］劉易斯·芒福德《城市發展史》30．（20分）某小組圍繞“歐洲服裝變遷”進行項目式學習，他們參考了張朝陽主編《中外服飾史》等材料，形成了一系列研究成果，下文是他們的成果之一。歐洲女性服裝小史（節選）19世紀是一個飛速發展的時期，作為社會鏡子的服裝文化也隨之發生一系列變化。19世紀初的女裝模仿古羅馬款式，方形領口，強調高腰身，形式寬松，裙長拖地（①），體現了拿破侖對古羅馬的崇拜。19世紀20-50年代的法國在動蕩的革命風云中產生了浪漫主義藝術思潮。女裝的腰被勒細，通過使用裙撐使裙子向外擴張，名副其實地形成了X型。19世紀60-70年代，為了體現纖細的腰，新型裙撐出現，裙子沿著膨大化傾向繼續向極端發展，最后形成金字塔形。19世紀末的女裝極度強調身材曲線，裙撐在后半部做出撐架以使其向后突出（②）。當時化學染料的發明、人造纖維的誕生、紡織機的進步都深刻地影響著服裝的材質和款式。同時現代時裝雜志的“鼻祖”時裝樣本開始出版，時裝樣本和舞臺劇中的女演員成為新的時尚代言人，原本由宮延責婦引導流行的時代一去不復返。1914年戰爭爆發以后，束縛腿腳的霍布爾裙（③），逐漸被便于行走的鐘口裙（④）替代，裙子長度變短，露出雙腳和踝關節。女裝舍棄了奢華風格，加入更多的軍裝風格。一些女性穿起了工作服，造型寬松，上衣也第一次加入了原本男裝特有的插手口袋。圖9------（1）請將圖9中的圖片分別填入該研究成果的相應位置。（4分，寫字母）（2）研讀這部“小史”，概括20世紀初女裝的特點。簡析影響19-20世紀初女裝風格的因素。（7分）（3）借鑒該小組寫作“小史”的方法，請你判斷以下說法的正誤。（6分，正確?，錯誤x）①“小史”的寫作須以唯物史觀為指導。（）②圍繞特定的歷史事物展開。（）③注重語言描寫、動作描寫。（）④時序清晰，相對完整地展示歷史事物形成、發展的過程。（）⑤借景抒情、托物言志。（）⑥史論結合、圖文并茂。（）（4）你認為還能以什么樣的形式呈現該項目式學習的成果？簡述你的設計構想。（3分）31．（12分）某校組織了“云游大英博物館”的活動，請你為以下展區設計一個主題，結合3件展品，對主題進行闡釋。（要求：主題明確，價值觀正確，闡釋準確，史論結合）藏品1：西班牙的八里爾銀幣簡介：16世紀，西班牙的銀制品主要產自南美洲的波托西。波托西銀礦的開采使數百萬印第安人失去生命。70年代首次鑄造成的八里爾銀幣，在25年內便傳逃了亞洲、歐洲、非洲和美洲，曾發揮全球貨幣的作用。圖10藏品2：英國的炻光銀銀茶具簡介：這套19世紀的普通家庭也負擔得起的中檔茶具由茶壺、糖罐、奶雌組成，茶具中的紅色炻器工藝源自中國。當時來自中國和印度的茶葉在工人階級中迅速普及。為了將糖放上茶桌，第一批被運到美洲的黑人便開始種植甘蔗。至于牛奶，19世紀初城市居民還得在城里養奶牛，直到通往城郊的鐵路出現才改變了這一狀況。藏品3：貝寧飾板簡介：16世紀非洲貝寧制作飾板的黃鋼未自歐洲，最早由15世紀70年代的葡萄牙人提供。作為交換，歐洲人將當地的象牙和黃金運回。1897年英國血洗貝寧城，并建立起保護領地。所獲得的戰利品包括象牙雕刻、珊瑚首飾以及數百件鋼腺及黃鋼飾板。2024-2025學年第一學期初中畢業班期末考試歷史試題答案一、選擇題：本題共28小題，每小題2分，共56分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1234567891011121314AAABBCDCBBCADB1516171819202122232425262728BCDADDDAACBCBC二、非選擇題：本大題共3小題，第29題12分，第30題20分，第31題12分，共44分。29．（12分）（1）選擇：圖6。（2分）理由：圖6中可以觀察到河水渾濁；河中生物大量死亡；河面上的蒸汽船排放出滾滾濃煙：泰晤士河的具象化身泰晤士老爹蓬頭垢面、渾身污垢。這可以印證工業革命發生地英國的泰晤士河遭到嚴重污染。（寫出一個印證污染的信息點即可得1分，基于信息點得出結論得1分，滿分2分。若理由只對圖7進行全面解讀只給1分。）（1分）（2）《霧都孤兒》是一部文學作品。（1分）創作于工業革命時期。（1分）雖存在一定的虛構夸張。（1分）但具有一定史料價值。（1分）（3）進行科學的城市規劃；增進民眾福祉：完善相關的法律法規：增強民眾環保意識；運用現代科技手段等。（1點2分，滿分4分，符合題意即可。）30．（20分）（1）①B②D③A④C（1點1分，滿分4分）（2）特點：簡潔化；樸素化；生活化；實用化；舒適化等。（1點2分，答出2點得3分）因素：政治局勢：思想潮流；科學技術：生產力水平；審美觀念；社會（戰爭）需求：媒體宣傳等。（1點2分，滿分4分）（3）①?②?③x④?⑤x⑥?（1點1分，滿分6分）（4）形式1分，構想2分。（形式能展示該項目式學習成果，構想與形式相符即可）答案示例：【示例1】形式：實物展示。構想：收集或制作歐洲不同時期代表性服裝的復制品。按照時間順序依次排列這些服飾，每件服飾旁邊配以簡潔的文字說明，介紹該服飾所屬的