《朝花夕拾》復習標簽腐朽愚昧、反對封建、教育、回憶、童年趣事名著概況《朝花夕拾》創作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》，后由魯迅改為《朝花夕拾》，一向得到極高的評價。“朝”表示早年時候，“夕”表示晚年時期，這個詞的意思是早上的花晚上來撿，這里指魯迅先生在晩年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。作者說，這些文章都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”。本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。此文集作為“回憶的記事”，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉到南京，又到日本留學，然后回國教書的經歷；揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發了作者對往日親友、師長的懷念之情。作者概述魯迅（1881年9月25日－1936年10月19日），曾用名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改豫才，曾留學日本仙臺醫科專門學校（肄業）。“魯迅”是他1918年發表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。著名文學家、思想家、民主戰士，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”魯迅一生在文學創作、文學批評、思想研究、文學史研究、翻譯、美術理論引進、基礎科學介紹和古籍校勘與研究等多個領域具有重大貢獻。他對于五四運動以后的中國社會思想文化發展具有重大影響，蜚聲世界文壇，尤其在韓國、日本思想文化領域有極其重要的地位和影響，被譽為“二十世紀東亞文化地圖上占最大領土的作家”。人物簡析《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》，一向得到極高的評價。作者說，這些文章都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”。本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。亦舒也有同名小說《朝花夕拾》。《朝花夕拾》同時也是一部港產電影的名稱。《朝花夕拾》中出現的五個主要人物，是作者的保姆（長媽媽）、恩師（藤野先生）、朋友（范愛農）、父親和鄰居（衍太太）。長媽媽——有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實善良的愛，令作者永生難忘。從長媽媽的身上，我們看到了魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。藤野先生——一位日本醫學教授，因為表現出平等待人的態度，因為關心弱國子民的學業，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，沒有民族歧視，如果我們不設身處地地想象魯迅當時的處境，便很難感受到這位老師的偉大之處。范愛農——一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協，也無法像N先生一樣忘卻，所以他的內心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。父親——父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興高采烈地要去看五猖會時，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不安永遠痛苦。由此我們可以感到魯迅先生對父親強烈的愛。衍太太——給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚她，實際心中卻是鄙視衍太太的，因為這是個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。寫作特色1、把記敘、描寫、抒情和議論有機地融合為一體，充滿詩情畫意。如描寫百草園的景致，繪聲繪色，令人神往。2、在對往事深情的回憶時，作者無法忘卻現實，時不時插入一些“雜文筆法”（即對現實的議論），顯示了魯迅先生真實而豐富的內心世界。如《狗?貓?鼠》一文既有作者對童年時擁有過的一只可愛的小隱鼠的深情回憶，又有對祖母講述的民間故事生動的記敘，同時揭示了現實中那些像極了“貓”的正人君子的真實面目。3、常攝取生活中的小細節，以小見大，寫人則寫出人物的神韻，寫事則寫出事件的本質。如在《無常》中，從無常也有老婆和孩子的事實中，作者既寫出了無常富于人情味的特點，又巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識分子，入木三分。4、作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時，多用反諷手法。表面上很冷靜地敘述事件的始末，其實是反話正說，在敘述中暗含著“言在此而意在彼”的巧妙諷刺。如在《父親》中，對庸醫的行醫過程細細道來，沒有正面指責與諷刺，但字里行間處處蘊含著作者激憤的批判和諷刺。5、作者在散文中常用對比手法。如《五猖會》通過我前后心境的對比表達了對封建社會的反感和批判；《無常》通過無常這個“鬼”和現實中的“人”對比，深刻地刻畫出了現實生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目；《狗?貓?鼠》作者對小隱鼠的愛和對貓的強烈憎恨形成了鮮明的對比。跟蹤練習1．下列有關《朝花夕拾》的內容，有誤的一項是（

）A．《朝花夕拾》所描繪的人物畫卷中，有迷信而善良的長媽媽，有嚴謹而正直的藤野先生……B．《二十四孝圖》著重分析了臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒等孝道故事，揭示了封建“孝道”的虛偽和殘酷。C．書中提到衍太太的事有：在父親臨死時慫恿我一直呼喚父親；鼓勵小孩子吃冰。D．《五猖會》中“我”沒有完成背書任務，沒能去看渴盼已久的迎神賽會。①中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。②“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。③這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。2．下列對“但在那時那地，我的意見卻變化了。”分析理解，不正確的一項是（

）A．導致作者意見變化的事件是“匿名信事件”和“看電影事件”。B．“我的意見”指學習醫學，走科學救國的道路。C．“變化”指的是棄醫從文。D．“那時那地”指的是在中國“閑看槍斃犯人”的時候。3．下列對文章的分析理解，不正確的一項是（

）A．選文主要敘述了電影事件改變了“我”的觀念這一事情。B．選文中“他們都拍掌歡呼起來”和“他們也何嘗不酒醉似的喝彩”，兩處“他們””都指“麻木的中國人”。C．選文中“這一聲卻特別聽得刺耳”是因為“我”的民族自尊心受到極大的傷害。D．選文中“中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。”表達了作者在遭受屈辱之后極為辛酸和憤懣的情感。4．閱讀選文，請你對魯迅先生“棄醫從文”的原因加以概述，并對其“變化”進行評論。原因：評論：5．請簡要概括名著《朝花夕拾》中《五猖會》一文的主要內容，并說說文中的“父親”是個怎樣的人。6．請寫出與下面句子相關的《朝花夕拾》中的人物，并寫出“我”與該人物交往的一件事。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。7．好的插圖，或暗示時代背景，或交代情節內容，或刻畫人物形象，或揭示主題思想……或兼而有之。請結合整本書的閱讀思考，從下列插圖中選擇你認為最好的一幅，并談談理由。我選_____，理由：_____。（80字左右）標簽作文閱讀下面《中國青年報》中的“教育部調查顯示”，對于“幸福”，你又是如何看的？又是如何感受的？可講述經歷或見聞，可發表見解，也可進行文學創作。要求：（1）題目自擬，文體自定；（2）有真情實感，有自己的見解；（3）字數不少于600（如寫詩歌，則不能少于16行）；（4）文中不得出現真實的校名、人名等信息。

《朝花夕拾》（解析版）復習標簽腐朽愚昧、反對封建、教育、回憶、童年趣事名著概況《朝花夕拾》創作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》，后由魯迅改為《朝花夕拾》，一向得到極高的評價。“朝”表示早年時候，“夕”表示晚年時期，這個詞的意思是早上的花晚上來撿，這里指魯迅先生在晩年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。作者說，這些文章都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”。本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。此文集作為“回憶的記事”，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉到南京，又到日本留學，然后回國教書的經歷；揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發了作者對往日親友、師長的懷念之情。作者概述魯迅（1881年9月25日－1936年10月19日），曾用名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改豫才，曾留學日本仙臺醫科專門學校（肄業）。“魯迅”是他1918年發表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。著名文學家、思想家、民主戰士，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”魯迅一生在文學創作、文學批評、思想研究、文學史研究、翻譯、美術理論引進、基礎科學介紹和古籍校勘與研究等多個領域具有重大貢獻。他對于五四運動以后的中國社會思想文化發展具有重大影響，蜚聲世界文壇，尤其在韓國、日本思想文化領域有極其重要的地位和影響，被譽為“二十世紀東亞文化地圖上占最大領土的作家”。人物簡析《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》，一向得到極高的評價。作者說，這些文章都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”。本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。亦舒也有同名小說《朝花夕拾》。《朝花夕拾》同時也是一部港產電影的名稱。《朝花夕拾》中出現的五個主要人物，是作者的保姆（長媽媽）、恩師（藤野先生）、朋友（范愛農）、父親和鄰居（衍太太）。長媽媽——有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實善良的愛，令作者永生難忘。從長媽媽的身上，我們看到了魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。藤野先生——一位日本醫學教授，因為表現出平等待人的態度，因為關心弱國子民的學業，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，沒有民族歧視，如果我們不設身處地地想象魯迅當時的處境，便很難感受到這位老師的偉大之處。范愛農——一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協，也無法像N先生一樣忘卻，所以他的內心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。父親——父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興高采烈地要去看五猖會時，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不安永遠痛苦。由此我們可以感到魯迅先生對父親強烈的愛。衍太太——給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚她，實際心中卻是鄙視衍太太的，因為這是個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。寫作特色1、把記敘、描寫、抒情和議論有機地融合為一體，充滿詩情畫意。如描寫百草園的景致，繪聲繪色，令人神往。2、在對往事深情的回憶時，作者無法忘卻現實，時不時插入一些“雜文筆法”（即對現實的議論），顯示了魯迅先生真實而豐富的內心世界。如《狗?貓?鼠》一文既有作者對童年時擁有過的一只可愛的小隱鼠的深情回憶，又有對祖母講述的民間故事生動的記敘，同時揭示了現實中那些像極了“貓”的正人君子的真實面目。3、常攝取生活中的小細節，以小見大，寫人則寫出人物的神韻，寫事則寫出事件的本質。如在《無常》中，從無常也有老婆和孩子的事實中，作者既寫出了無常富于人情味的特點，又巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識分子，入木三分。4、作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時，多用反諷手法。表面上很冷靜地敘述事件的始末，其實是反話正說，在敘述中暗含著“言在此而意在彼”的巧妙諷刺。如在《父親》中，對庸醫的行醫過程細細道來，沒有正面指責與諷刺，但字里行間處處蘊含著作者激憤的批判和諷刺。5、作者在散文中常用對比手法。如《五猖會》通過我前后心境的對比表達了對封建社會的反感和批判；《無常》通過無常這個“鬼”和現實中的“人”對比，深刻地刻畫出了現實生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目；《狗?貓?鼠》作者對小隱鼠的愛和對貓的強烈憎恨形成了鮮明的對比。跟蹤練習1．下列有關《朝花夕拾》的內容，有誤的一項是（

）A．《朝花夕拾》所描繪的人物畫卷中，有迷信而善良的長媽媽，有嚴謹而正直的藤野先生……B．《二十四孝圖》著重分析了臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒等孝道故事，揭示了封建“孝道”的虛偽和殘酷。C．書中提到衍太太的事有：在父親臨死時慫恿我一直呼喚父親；鼓勵小孩子吃冰。D．《五猖會》中“我”沒有完成背書任務，沒能去看渴盼已久的迎神賽會。【答案】D【解析】D.《五猖會》是現代文學家魯迅于1926年創作的一篇回憶性散文。此文開篇就為參加賽會蓄勢，先寫童年看賽會，然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會，這些都在為寫五猖會做鋪墊。然而，接著轉寫父親要求“我”背書，“我”失望、郁悶之極，最后終于背書成功，得以去看五猖會，而魯迅去看五猖會的心情，早被“背書"的事沖得蕩然無存，開船以后的一切活動于他全然無味了。①中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。②“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。③這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。2．下列對“但在那時那地，我的意見卻變化了。”分析理解，不正確的一項是（

）A．導致作者意見變化的事件是“匿名信事件”和“看電影事件”。B．“我的意見”指學習醫學，走科學救國的道路。C．“變化”指的是棄醫從文。D．“那時那地”指的是在中國“閑看槍斃犯人”的時候。3．下列對文章的分析理解，不正確的一項是（

）A．選文主要敘述了電影事件改變了“我”的觀念這一事情。B．選文中“他們都拍掌歡呼起來”和“他們也何嘗不酒醉似的喝彩”，兩處“他們””都指“麻木的中國人”。C．選文中“這一聲卻特別聽得刺耳”是因為“我”的民族自尊心受到極大的傷害。D．選文中“中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。”表達了作者在遭受屈辱之后極為辛酸和憤懣的情感。4．閱讀選文，請你對魯迅先生“棄醫從文”的原因加以概述，并對其“變化”進行評論。原因：評論：【答案】2．D3．B4．原因：上課之余看電影時，看到中國人那種麻木、不覺醒的精神狀態，他學醫只能醫其身體上的痛苦，而不能醫其心靈上的疾病，只有拿起筆寫文章，才能喚醒國人不覺醒的意識。評論：這是魯迅崇高精神境界的反映，表現了他總是站在國家與民族利益的高度想問題與做事情，將自己的人生與祖國的民族聯系起來，具有極強的愛國精神和民族自尊心。【解析】2．本題考查對文章重要語句的理解與分析。D.結合語境可知“那時”指在仙臺學醫、看電影時；“那地”指在日本仙臺的教室里。3．本題考查對文章內容的理解與分析。B.從第①段“中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑”中可知，第一處“他們”指的是嘲笑“我”的那些受日本軍國主義思想毒害的“日本愛國青年”；從第③段“此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們”中可知，第二處“他們”指的是國內那些麻木的中國人。4．本題考查文章內容分析與評論。第一問：第①段“但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人”，②段“‘萬歲！’他們都拍掌歡呼起來”，這是在課堂上看電影時的情景，中國留學生看到中國人作為偵探被日本人槍斃，竟然“拍掌歡呼”，這讓魯迅看到了他們麻木的精神狀態。如果思想愚昧、麻木，那么不管四肢如何健全，都是無用的。只有喚醒民眾的精神和思想，國家才有未來。正在學醫的魯迅認識到這一點，決定棄醫從文，用筆寫文章，喚醒國人的不覺醒的意識。第二問：魯迅先生“棄醫從文”是他人生的重要轉折。這一轉變的出發點是喚醒民眾，是救國，這是魯迅崇高的精神境界的反映，也是他作為偉大的思想家的遠見。他將自己的人生與祖國的民族命運聯系起來，表現了他極強的愛國精神和民族自尊心。因此魯迅被稱為偉大的思想家、革命家。5．請簡要概括名著《朝花夕拾》中《五猖會》一文的主要內容，并說說文中的“父親”是個怎樣的人。【答案】示例：《五猖會》記述了“我”兒時熱切盼望觀看五猖會，卻被父親強迫背誦《鑒略》，最后《鑒略》背完，看五猖會的興致也被沖淡的故事。父親是一個專制、嚴厲、不了解兒童心理的封建家長。【解析】本題考查名著內容識記。根據《五猖會》原文“我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。‘去拿你的書來。’他慢慢地說。這所謂‘書’，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》”“我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來”“他們都等候著；太陽也升得更高了。我忽然似乎已經很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了”“到了東關的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思”等語句可知，《五猖會》記述了“我”兒時熱切盼望觀看五猖會，卻被父親強迫背誦《鑒略》，最后《鑒略》背完，看五猖會的興致也被沖淡的故事。聯系原文“我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書”可知，父親根本不考慮“我”當時的感受，不了解兒童心理，與“我”有著很深的隔膜；同時也體現了父親的嚴厲和專制，他是封建家長的典型代表。魯迅通過此文，表達了自己尊重兒童活潑的本性，不能壓抑兒童天性，教育要生動有趣的態度，還表達了他對封建教育刻板枯燥的強制對童心摧殘的譴責。6．請寫出與下面句子相關的《朝花夕拾》中的人物，并寫出“我”與該人物交往的一件事。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。【答案】藤野先生。示例：他為“我”認真修改講義。【解析】本題考查對名著內容的識記。根據題干中“為中國，就是希望中國有新的醫學”和“為學術，就是希望新的醫學傳到中國去”的內容可知，這個人物應該是藤野先生。“我”與藤野先生交往的相關事件可以根據《藤藝先生》一文進行概括，例如：他為“我”認真修改講義；他指出我繪的解剖圖中的錯誤；他為“我”不信鬼神，敢于解剖尸體而感到高興；他向“我”了解中國女人裹腳的情形，任意寫出一個事件即可。7．好的插圖，或暗示時代背景，或交代情節內容，或刻畫人物形象，或揭示主題思想……或兼而有之。請結合整本書的閱讀思考，從下列插圖中選擇你認為最好的一幅，并談談理由。我選_____，理由：_____。（80字左右）【答案】

答案：示例一：A。“阿長”送我“《山海經》”的插圖，突出阿長為“我”買《山海經》這件事，贊美阿長的真誠、善良和樂于助人，表達“我”對阿長的感激和懷念之情。

示例二：C。林沖是八十萬禁軍教頭，卻一再受到高俅陷害，最終“雪夜上梁山”。林沖的人生經歷和反抗道路，林沖被逼上梁山，鮮明地表現了“官逼民反”的主題。【解析】本題考查圖文轉換和名著閱讀。此題要求結合插圖和整本書的閱讀思考，表述一段插圖最好的理由。示例一：我選A。這幅插圖反映了“阿長”送我“《山海經》”的故事。阿長是魯迅小時候的保姆，她尋購贈送“我”渴求已久的《山海經》，令“我”對她充滿了尊敬和感激，這幅圖主要表現長媽媽對“我”的關心和善良的性格。示例二：我選擇B。這幅圖能體現《駱駝祥子》中祥子在暴風雨中拉車的境遇。夏天，暴雨大而猛，坐車的人冷酷無情任憑車夫在水里掙命，這幅插圖能夠體現祥子悲慘的遭遇，反映了世態炎涼、人情冷漠的社會現實。示例三：我選擇C。這幅圖反映風雪山神廟，林沖偷聽到自己被陷害的內情后，怒殺陸虞候等人的故事。林沖武藝高強，他曾為八十萬禁軍教頭。但面對高衙內的步步緊逼林沖由懦弱妥協，隱忍、逆來順受到奮起反抗，由這個人物我們也更好地理解了名著“官逼民反”的主題。標簽作文閱讀下面《中國青年報》中的“教育部調查顯示”，對于“幸福”，你又是如何看的？又是如何感受的？可講述經歷或見聞，可發表見解，也可進行文學創作。要求：（1）題目自擬，文體自定；（2）有真情實感，有自己的見解；（3）字數不少于600（如寫詩歌，則不能少于16行）；（4）文中不得出現真實的校名、人名等信息。【答案】范文：幸福是奮斗出來的如果雄鷹穿越于蒼穹之上，需要經歷風雨的打擊，那么奮斗就是他寬厚的翅膀；如果駿馬穿越萬里沙漠，需要經歷饑餓的磨練，那么奮斗就是它堅硬的鐵蹄。中華民族是熱愛奮斗的，當代中國，一切美好與幸福都是無數中國人民用奮斗的汗水換來的。100年前，中國人民為救亡圖存而奮斗：“國將不國，舊法何須維持？今變亦變，不變亦變！”這是他在朝堂之上面對頑固派以及整個愚昧落后社會所發出的時代強音。斷頭臺前，他大義凜然而振臂高呼：“有心殺敵無力回天，死得其所，快哉快哉！”這鐵骨錚錚的豪壯激勵了多少奮斗的中國人？——激勵了五四運動中無數親愛精誠的學子。巾幗英雄秋瑾、民主先行者孫逸仙、民