蘇教版數學一下5.2《認識一元以上的人民幣》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：蘇教版一年級

教學主題或章節：5.2《認識一元以上的人民幣》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教師

聽課人職務：特級教師

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、實物人民幣教具以及多媒體教學。

2.教學過程：

（1）開始階段：張教師通過讓學生觀察實物人民幣，引起學生興趣，導入新課。效果良好，學生注意力集中。

（2）展開階段：張教師采用講授與互動討論相結合的方式進行教學。在講解人民幣的基本知識時，引導學生積極參與，提問解答。同時，通過小組實驗，讓學生實際操作，加深對人民幣的認識。

（3）結束階段：張教師對本節課的內容進行總結歸納，布置了相關作業，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師與學生的交流頻率適中，提問解答環節充分調動了學生的積極性。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生在課堂上的學習積極性高，專注度良好。在小組合作學習環節，學生之間互動密切，表現出良好的合作學習氛圍。

5.課堂管理：

張教師課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體教學等。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張教師設定的學習目標為學生掌握人民幣的基本知識，能夠認識一元以上的人民幣，并理解其面值關系。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到這一目標，對人民幣有了基本的認識和理解。

2.知識掌握：

學生對人民幣的知識點理解和記憶情況良好。他們能夠準確地辨認各種人民幣的面值，并理解不同面值之間的關系。對于如何正確使用人民幣進行交易，學生也有一定的理解。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅僅局限于知識的傳授，更注重培養學生的情感態度和價值觀。通過讓學生接觸和使用人民幣，學生能夠感受到貨幣在生活中的重要性，培養他們對經濟活動的興趣和認識。同時，通過小組合作學習，學生也能夠培養合作精神和團隊意識。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。張教師對教學內容的掌握程度很高，教學方法靈活多樣，能夠激發學生的學習興趣。最突出的優點是張教師能夠有效地利用現代教育技術和實物教具，使學生能夠在實際操作中學習和理解人民幣的知識。

2.改進建議：

盡管這節課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張教師在課堂上的講授時間稍長，可以考慮更多地給予學生自主學習和討論的時間，以提高學生的參與度。其次，雖然課堂紀律良好，但仍有一些學生在小組合作學習中表現得不夠積極，建議張教師能夠更多地引導和鼓勵這些學生，提高他們的學習積極性。

3.后續跟蹤：

我認為需要對張教師后續的課程進行聽課，以跟進改進情況。我計劃采取以下支持措施幫助張教師成長：首先，我將與張教師進行深入的溝通，分享我對課堂觀察的看法和建議，幫助他更好地理解教學過程中的優點和需要改進的地方。其次，我將提供