云南大學生命科學學院期末考試《普通生態學》試卷(GC005)參考答案及評分標準解釋下列術語：（本題5小題，每題3分，共15分）1、Adaptivesuites：適應組合；生物適應特定環境條件在形態結構、生理生化特性與行為上所表現的一整套適應，即適應組合。PlantCommunity:群落；在相同時間聚集在同一地段上的各種植物物種的集合。Fitness：適合度；一種生物對生境的適合程度，以平均每個個體生育的存活后代的數量作為衡量適合度高低的指標。3、EcologicalBalance：生態平衡；在一定時空條件下，生態系統的結構與功能表現為相對穩定，能量與物質的輸入、輸出接近相當，外來干擾所引起的變化可由自我調節而恢復到原初的穩定狀態，生態系統的這種狀況即為生態平衡。5、Predation：捕食；一種生物攝取其它生物個體的全部或部分為食。評分標準：（1）英文需翻譯成規范的中文名詞，不能正確給出的扣1分；（2）要求給出概念的內涵和外延，只簡單給出概念本義而未能擴展的扣1分。二、比較分析以下各組術語：（本題3小題，每題5分，共15分）優勢種和建群種對群落結構和群落環境的形成有明顯控制作用的植物種稱為優勢種；在群落形成過程中作用最大的種稱為建群種，一般優勢層的優勢種為建群種。原生裸地和次生裸地原生裸地指從來沒有植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但被徹底消滅了的地段；次生裸地指原有植被雖已不存在，但原有植被下的土壤條件基本保留，甚至還有曾經生長在此的植物的種子或其他繁殖體的地段。原生裸地沒有植物繁殖體，次生裸地存在一些植物的繁殖體。總初級生產量和凈初級生產量植物光合作用固定的太陽能或所制造的有機物質的量，稱為初級生產量；包含植物本身呼吸消耗在內的稱為總初級生產量，去除植物本身呼吸消耗部分的稱為凈初級生產量。評分標準：分別寫出兩個概念的內涵得3分，給出兩個術語的相同或不同之處得2分三、判斷題（請對下列論斷做出判斷，對的打“√”，錯的打“×”。每小題1分，共10分。）1、生態學的研究內容是生物與周圍物理環境的關系。（×）2、初級生產是將無機物質通過光合作用轉化為有機物質的過程。（√）3、不能在水中生活的生物稱為陸生生物。（×）4、只要2種生物生活在同一生境中，它們之間的競爭就不可避免。（×）5、生物表現出相同外部形態結構適應特征是長期生活在同一生境的結果。（×）6、恒溫動物的體溫也是會變的。（√）7、島嶼上生物種類的多少取決于島嶼與大陸的遠近。（×）8、動物的婚配制度與資源的分布狀況有密切關系。（√）9、群落中個體生物量最大的物種稱為優勢種。（×）10、氣體型循環的元素以氣態進行地球生物化學循環。（×）評分標準：每小題1分。四、簡述(每題10分，共30分)生態系統有哪些主要成分？它們是如何組成生態系統的？任何一個生態系統都是由生物成分和非生物成分組成的。生態系統包括以下4種主要組成成分：非生物環境、生產者、消費者和分解者（2分）。生產者通過光合作用不僅為本身的生存、生長和繁殖提供營養物質和能量，而且它制造的有機物也是消費者和分解者唯一的能量來源（2分）。生產者是生態系統中最基本最重要的生物成分。消費者攝食植物已制造好的有機物質，通過消化、吸收并合成自身所需的有機物質（2分）。分解者的主要功能與光合作用相反，把復雜的有機物質分解為簡單的無機物（2分）。生產者、消費者和分解者三個亞系統，以及無機的環境系統，都是生態系統維持其生命活動必不可少的成分。由生產者、消費者和分解者與非生物環境之間通過能流、物流（物質循環）和訊息傳遞而形成的一個物種間、生物與環境間協調共生，能維持持續生存和相對穩定的系統（2分）。評分標準：按參考答案中標出的要點內容給分，每個方面敘述完整，術語準確才可得滿分。試說明影響植被分布的主要因素和植被分布的地帶性規律。水分和溫度及其相互配合構成的水熱條件是影響植被分布的主要因素；因水熱條件的有規律變化，植被的分布也出現地帶性規律。（1分）植被分布的地帶性包括水平地帶性(緯度地帶性和經度地帶性)和垂直地帶性。緯度地帶性指雖緯度升高，溫度降低出現相應的植被類型，如濕潤地區雖緯度的升高依次出現熱帶雨林、亞熱帶常綠闊葉林、溫帶落葉闊葉林和針葉林、寒帶荒漠等植被類型（3分）；經度地帶性指在經度方向，從沿海到內陸，由于水分的變化，出現相應的植被類型，如熱帶地區從沿海到內陸，依次出現熱帶雨林、熱帶稀樹干草原、熱帶荒漠（3分）；垂直地帶性指隨著海拔升高，溫度降低，水分增加，依次出現相應的植被類型，垂直帶植被為隨海拔增加，出現基帶以東、以北的植被類型（3分）。評分標準：按參考答案中標出的要點內容給分，緯度和經度地帶性規律需列出具體植被類型變化規律，垂直地帶性需闡述與水平地帶性的關系才可得滿分，沒有植被系列只給1.5分。能量是怎樣進入到生態系統中的？在生態系統中是如何流動的？生態系統中的能量流動開始于綠色植物通過光合作用對太陽能的固定。綠色植物固定太陽能是生態系統的第一次能量固定，所以植物所固定的太陽能或所制造的有機物就稱為初級生產量。（2分）生態系統的能量流動是單向流動的，能量只是單程流經生態系統，是不可逆的。（2分）能量在生態系統內流動的過程是能量不斷遞減的過程。當能量從一個營養級流向另一個營養級時，每一個營養級生物的新陳代謝活動(呼吸)都會消耗相當多的能量，這些能量最終都將以熱量的形式消散到周圍的空氣中。（2分）能量在生態系統中流動的過程中，把較低質的能量轉化為另一種較少的高質量能量(2分)。能量在生態系統中的流動是以食物鏈為主線。（2分）評分標準：按參考答案中標出的要點內容給分，每個要點應有適當的解釋，術語準確才可得滿分。五、論述(每題15分，共30分)1、什么是生物多樣性?那些因素可以增加生物多樣性?生物多樣性是指生命有機體及其賴以生存的生態綜合體的多樣性和變異性。（1分）生物多樣性可以從三個層次上描述，即遺傳多樣性、物種多樣性、生態系統與景觀多樣性。遺傳多樣性又稱為基因多樣性，是指廣泛存在于生物體內、物種內以及物種間的基因多樣性。（1分）物種多樣性是指物種水平上的生物多樣性。（1分）生態系統多樣性是指生境的多樣性、生物群落多樣性和生態過程的多樣性。（1分）景觀多樣性是指不同類型的景觀在空間結構、功能機制和時間動態方面的多樣性和變異性。（1分）生物多樣性于進化時間有關，進化時間越長，且環境條件穩定的物種多樣性高。（2分）物理環境越復雜，或叫空間異質性程度越高，群落的復雜性也高，生物多樣性就越大。氣候越穩定，變化越小生物多樣性越高。（2分）物種之間的競爭是物種進化和分離的動力，所以競爭能增加物種的多樣性。（2分）捕食將被捕食者的種群數量壓到較低的水平，從而減輕了被捕食者的種間競爭。競爭的減弱允許有更多的被捕食者共存。捕食者維持群落的多樣性。（2分）植物群落的多樣性越高，生產的食物越多，通過食物網的能流量越大，整個區域物種多樣性就越高。（2分）人為因素。（2分）評分標準：按參考答案中標出的要點內容給分，增加生物多樣性的因素應有適當的解釋，每種因素2分；答到5種因素就可得滿分，答到6種因素可在本題內加分。2影響生態系統初級凈生產量的因素有哪些？各有何影響？初級生產量有哪些主要測定方法？光、CO2、水和營養物質是初級生產的基本資源，溫度是影響光合作用的主要因素（2分），而食草動物的捕食會減少光合作用生產的生物量（2分）。對于陸地生態系統而言，一般有充足的光照和CO2供應，但對林下植物而言，可能存在光照不足的情況（2分）；水最易成為限制因子，特別是干旱地區（2分）；營養物質的缺乏，也影響植物的光合作用（2分）；對水域生態系統而言，水和CO