




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
3.1一個創(chuàng)意的誕生目錄CONTENTS創(chuàng)意無處不在創(chuàng)意:Agoodidea!123生成創(chuàng)意—舊元素新組合4令人過目不忘的創(chuàng)意1創(chuàng)意無處不在2創(chuàng)意:Agoodidea!
創(chuàng)意是克服無聊、生產(chǎn)附加值的思想或方法3創(chuàng)意公式:舊元素新組合
能否把現(xiàn)有要素巧妙地組合在一起,和一個人能否具有尋找食物之間關(guān)聯(lián)性的才能有很大關(guān)系。
——詹姆斯·韋伯·楊(1940)石頭?雞?巧克力?4令人過目不忘的創(chuàng)意
公益廣告創(chuàng)意
請正確使用安全帶
Midea空氣炸鍋:再肥的豬也能炸得噴香酥脆妮維雅男士別讓勝過的煩惱成為你臉上的皺紋松下耳機(jī)音質(zhì)好極了!公益廣告停止浪費生命結(jié)語創(chuàng)意是克服無聊、生產(chǎn)附加值的思想或方法,AGoodIdea創(chuàng)意可以通過舊元素與新組合的方式來獲得。做創(chuàng)意不能紙上談兵,令人過目不忘的創(chuàng)意作品可以啟發(fā)靈感,大膽想象。創(chuàng)意是創(chuàng)新立意,推陳出新的思維方式,在實踐中藥以人為本,以原創(chuàng)性為準(zhǔn)則,尊重版權(quán),切忌抄襲。課后思考1.請找出身邊一個創(chuàng)意產(chǎn)品或服務(wù),分析它的創(chuàng)意點是什么?2.如何理解thanks第二節(jié)廣告創(chuàng)意的原則目錄CONTENTS走進(jìn)廣告創(chuàng)意廣告創(chuàng)意基本原則—ROI123新媒體廣告創(chuàng)意的原則—4I4課后思考知識點回顧1走進(jìn)廣告創(chuàng)意邦迪創(chuàng)可貼:成長難免有創(chuàng)傷
廣告創(chuàng)意是廣告人員對市場、產(chǎn)品和目標(biāo)消費者進(jìn)行調(diào)查分析的前提下,根據(jù)品牌的營銷目標(biāo),以廣告策略為基礎(chǔ),對抽象的產(chǎn)品訴求概念予以具象而藝術(shù)的表現(xiàn)的創(chuàng)造性的思維活動。2廣告創(chuàng)意基本原則—ROI4min(剪輯)關(guān)聯(lián)性(Relevance)原創(chuàng)性(Originality)震撼力(Impact)3新媒體廣告創(chuàng)意的原則—4I4I原則趣味Interesting個性Individuality互動Interaction利益Interests課堂小結(jié)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展,促使廣告的形式向更多元的方向發(fā)展,通過今天的學(xué)習(xí),相信大家已經(jīng)開始蠢蠢欲動想要試一試了吧!那么在下一節(jié)課中,我們將分步驟解析創(chuàng)意生產(chǎn)的流程,并帶領(lǐng)大家通過一些小游戲,來體驗一個創(chuàng)意的誕生!4課后思考課后思考運(yùn)用ROI原則理解一則具體的廣告作品運(yùn)用4I原則理解一則具體的廣告作品thanks
呀!邊玩游戲邊創(chuàng)意PIE&HEX可以批量生產(chǎn)創(chuàng)意的四個游戲!可以一起來玩一下嗎?感謝電通XDS創(chuàng)意團(tuán)隊及中國傳媒大學(xué)趙新利教授團(tuán)隊提供的游戲素材,還要感謝參與這個游戲體驗并制作成視頻的各位同學(xué)們。PIE游戲HEX游戲
要素分解重新組合
如何玩轉(zhuǎn)PIE游戲?
將一個事物從不同角度,加以詮釋,進(jìn)行創(chuàng)意。此處播PIE游戲放視頻
所有的創(chuàng)意都是既有要素的新組合!
詹姆斯.韋伯.楊在《產(chǎn)生創(chuàng)意的方法》指出:創(chuàng)意無非是既有要素的新組合。既有要素,也就是我們?nèi)蝿?wù)理所當(dāng)然的東西,即便是這樣的東西,只要你能發(fā)現(xiàn)異于往常的組合方法就能誕生新創(chuàng)意。如何玩轉(zhuǎn)HEX游戲?(可否幫助把下面的圖片做成圖?)對既有要素的隨機(jī)性、強(qiáng)制性結(jié)合,以誕生與別人不同的創(chuàng)意組合,在獲得靈感后,還可以靈活取舍。此處播放HEX視頻。小結(jié)用游戲的方式來訓(xùn)練創(chuàng)意,在思考過程中培養(yǎng)興趣。PIE游戲訓(xùn)練我們善于要素分解來發(fā)掘事物的獨特特征。HEX游戲教會我們通過強(qiáng)行且簡單的方式來創(chuàng)造新的組合,這樣就可以誕生平時很難想象的創(chuàng)意呢!
謝謝!
呀!邊玩游戲邊創(chuàng)意PLUS-MINUS&TYRANT可以批量生產(chǎn)創(chuàng)意的四個游戲!PLUS-MINUS游戲逆轉(zhuǎn)逆向獲取Inversion思考產(chǎn)品或服務(wù)的缺陷,從而獲取新想法。
如何玩轉(zhuǎn)PLUS-MINUS呢?將負(fù)面因素進(jìn)行翻轉(zhuǎn),可以獲得更好地創(chuàng)意。此處播放PLUS-MINU游戲S視頻,需要把0:00:03-0:00:06刪減掉。Tyrant游戲打破常規(guī)才有可能產(chǎn)生新的創(chuàng)意。Exclusion排除打破如何玩轉(zhuǎn)Tyrant游戲?
此處播放TYRANT游戲視頻,需要把0:00:09前的內(nèi)容剪掉。1??通過減法想創(chuàng)意2??稀缺性就是價值3??國王的減法秘訣小結(jié)PIE游戲讓我們體驗了什么是要素分解,HEX游戲、PLUS-MINUS游戲與TYRANT游戲,則讓我們充分掌握了創(chuàng)新組合的方法。這四個游戲帶給我們前所未有的思維方式,通過反復(fù)進(jìn)行分解與結(jié)合的游戲訓(xùn)練,你一定可以成為真正的創(chuàng)意達(dá)人!課后練習(xí)請同學(xué)們課后認(rèn)真觀看視頻,充分掌握P
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中國聚丁二烯橡膠行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及投資潛力預(yù)測報告
- 2025年中國電網(wǎng)信息化市場發(fā)展前景預(yù)測及投資戰(zhàn)略咨詢報告
- 中國通信工程施工行業(yè)市場深度分析及投資戰(zhàn)略研究報告
- 中國出軸結(jié)合件行業(yè)市場發(fā)展前景及發(fā)展趨勢與投資戰(zhàn)略研究報告(2024-2030)
- 凈水劑行業(yè)深度研究分析報告(2024-2030版)
- 中國無線網(wǎng)卡行業(yè)發(fā)展監(jiān)測及市場發(fā)展?jié)摿︻A(yù)測報告
- “小小夢想家”兒童創(chuàng)意教育商業(yè)計劃書
- 中國江西省生活垃圾清運(yùn)和處理市場調(diào)查研究及行業(yè)投資潛力預(yù)測報告
- 瀝青混凝土培訓(xùn)課件
- 濕陷性黃土可行性研究報告
- 排污許可證申請流程
- 藥具培訓(xùn)培訓(xùn)試題及答案
- 重慶市大渡口區(qū)2023-2024學(xué)年四年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末測試卷(含答案)
- 2025年高考全國一卷寫作范文4篇
- 2025年廣西公需科目答案03
- 2025屆江蘇省徐州市名校七下數(shù)學(xué)期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析
- 2025年山東夏季高中學(xué)業(yè)水平合格考模擬生物試卷(含答案)
- 大連海事大學(xué)育鯤輪電機(jī)員培訓(xùn)課件詳解
- GB/T 45577-2025數(shù)據(jù)安全技術(shù)數(shù)據(jù)安全風(fēng)險評估方法
- IgG4腎病的診斷和治療
- 中國啤酒籃行業(yè)市場發(fā)展前景及發(fā)展趨勢與投資戰(zhàn)略研究報告2025-2028版
評論
0/150
提交評論