…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版八年級科學下冊階段測試試卷36考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、下列有關分類和舉例正確的是（）

A.甲：純凈物B.丙：氦氣C.乙：混合物D.丙：水2、檢驗二氧化碳是否收集滿了，下列操作正確的是（）A.將燃著的木條伸入集氣瓶中間B.將燃著的木條伸入集氣瓶底部C.將燃著的木條放在集氣瓶口D.將澄清石灰水倒入集氣瓶中3、SO2通入I2的水溶液中生成硫酸和氫碘酸（HI）：SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI，可用此原理來測定空氣中的SO2含量．上述反應中，所含元素化合價降低的物質是（）A.SO2B.I2C.H2OD.HI4、下列實驗操作、現象與結論均正確的是（）。實驗操作現象結論A用拇指堵住收集了甲烷的試管口，靠近火焰，移開拇指點火發出尖銳爆鳴聲試管中甲烷純凈B往裝有某固體的試管中滴加稀硫酸產生大量氣泡該固體一定是。

NaHCO3C把燃著的木條插入某瓶無色氣體中木條熄滅該瓶中氣體一定是二氧化碳D在燃燒匙里放入少量硫，加熱，直到發生燃燒，然后把它伸進充滿氧氣的集氣瓶中硫在空氣中燃燒發出淡藍色火焰，而在氧氣中燃燒更旺，發出藍紫色火焰氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈A.AB.BC.CD.D5、如圖所示的做法符合安全用電原則的是（）A.

試電筆的握法B.

發生觸電事故時要立即斷開電源C.

電燈和開關的連接D.

多個大功率用電器同時使用一個插座6、在①陶瓷②銅③鹽水④塑料⑤玻璃⑥水銀六種物質中，通常情況下屬于導體的是（）A.①④⑤B.①⑤⑥C.②③④D.②③⑥7、用固體硝酸鈉配制溶質質量分數一定的溶液時，正確的操作順序是（）A.稱量、量取、溶解、計算B.溶解、計算、稱量、量取C.計算、稱量、量取、溶解D.稱量、量取、計算、溶解8、根的生長是由于（）A.根冠不斷產生新的細胞，分生區不斷產生新細胞B.根冠不斷產生新的細胞，伸長區的細胞不斷伸長C.分生區不斷的產生新細胞，伸長區的細胞不斷伸長D.伸長區的細胞不斷伸長，根毛區形成了大量的根毛評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、模型的意義和作用：幫助人們____和____一些不能直接觀察到的或復雜的事物。10、“單質是由同種元素組成的純凈物，有些單質的化學式直接用組成元素的符號表示，如鋁單質的化學式是Al，氦單質的化學式為He；有些單質的化學式用元素符號和數字的組合表示，如氧氣的化學式是O2，氮氣的化學式是N2”。

根據上述短文回答問題：

（1）鋁單質、氦單質的構成微粒是____，氧氣、氮氣的構成微粒是____。

（2）上述單質的化學式寫法有差異的原因是____。11、小明在水盆中洗碗，發現一個大碗正漂浮在水盆中，如圖所示．他將水盆中的一些水放入大碗中，但大碗仍然漂浮．與原先相比，大碗所受到的浮力將____（選填“變大”、“不變”或“變小”），水盆中的水面將會____（選填“上升”；“不變”或“下降”）．

12、直流電動機中，換向器的作用是當線圈轉到____位置時，就能自動改變線圈中的____方向，使線圈可以不停地轉動下去。13、質量和體積都相同的空心鐵球和鋁球，____球的球皮較厚，若將空心注滿水后則____球的質量大。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。15、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。16、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。18、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共24分)20、請用筆畫線代替導線在圖中連接家庭電路。要求開關控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

21、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。22、閉合開關S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場分布如圖，請標出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。評卷人得分五、其他(共2題，共8分)23、如圖所示；根據磁感線方向標出電源的“+”；“﹣”極和小磁針的N極．

24、當開關S閉合后；螺線管的北極如圖所示，請在圖中標出電源的正極和置于螺線管正上方小磁針的N極。

評卷人得分六、解答題(共3題，共15分)25、毛料衣物上經常吸附著許多灰塵，目前市場上出售有一種能滾動的除塵毛刷，當毛刷在衣服上滾動時，便可以將灰塵吸人刷內，你知道其中的道理嗎?26、將如圖中的電磁鐵連入你設計的電路中（在虛線方框內完成）．要求：電路能改變電磁鐵磁性的強弱；使小磁針靜止時N.S如圖（提示：可用器材有滑動變阻器.干電池）．

27、根據實物圖；在方框內畫出電路圖．

參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】單質是由一種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物；純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成。

【解答】A；海水是由水、氯化鈉等多種物質組成的；屬于混合物，故分類錯誤；

B；氦氣是由一種元素組成的純凈物；屬于單質，故舉例正確；

C；單質是由一種元素組成的純凈物；化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物，故分類錯誤；

D；水由兩種元素組成的；水是化合物，故分類錯誤。

故答案為：B2、C【分析】【解答】二氧化碳驗滿的方法：將燃著的木條放在集氣瓶口，當木條熄滅時，可以證明瓶口處已經有CO2了，所以此時瓶內也充滿了CO2；將二氧化碳通入澄清的石灰水中；只是證明二氧化碳的存在，并不能證明二氧化碳是否已經集滿集氣瓶．故選C．

【分析】根據二氧化碳的特性及二氧化碳的驗滿的實驗操作作出選擇.3、B【分析】【解答】在化合物中；氫元素通常顯示+1價，氧元素通常顯示﹣2價，所以硫元素在反應前顯示+4價，反應后顯示+6價，化合價升高，碘元素在反應前顯示0價，反應后顯示﹣1價，化合價降低．

故選：B．

【分析】根據各元素反應前后的化合價進行分析．4、D【分析】【解答】A；用拇指堵住收集了甲烷的試管口；靠近火焰，移開拇指點火，若發出尖銳爆鳴聲，說明甲烷不純凈；若放出微弱的噗噗的聲音，說明甲烷純凈，故選項實驗現象與結論錯誤；

B、酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應生成氣體，往裝有某固體的試管中滴加稀硫酸，產生大量氣泡，該固體不一定是NaHCO3；也可能是鋅等活潑金屬；碳酸鈉等，故選項實驗現象和結論錯誤；

C；把燃著的木條插入某瓶無色氣體中；木條熄滅，說明氣體不能燃燒、支持燃燒，該瓶中氣體不一定是二氧化碳，也可能是氮氣等氣體，故選項實驗現象和結論錯誤；

D；在燃燒匙里放入少量硫；加熱，直到發生燃燒，然后把它伸進充滿氧氣的集氣瓶中，硫在空氣中燃燒發出淡藍色火焰，而在氧氣中燃燒更旺，發出藍紫色火焰，說明氧氣的濃度越大，燃燒越劇烈，故選項實驗操作、現象與結論均正確；

故選：D．

【分析】A；根據甲烷驗純的方法進行分析判斷；

B；根據酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應生成氣體；進行分析判斷；

C；把燃著的木條插入某瓶無色氣體中；木條熄滅，說明氣體不能燃燒、支持燃燒，據此進行分析判斷；

D、硫粉在空氣中和純氧中的燃燒的火焰顏色深淺不同，據此結合空氣與氧氣中氧氣的濃度不同，進行分析判斷．5、B【分析】【解答】解：

A；使用測電筆辨別火線時；一定要用手觸及筆尾的金屬部分，不能用手觸及測電筆前端的金屬探頭，否則會造成人身觸電事故．不符合安全用電原則，故A錯誤；

B；發現有人觸電；要先切斷電源，或用干木棍等絕緣體撥開電線，使觸電者盡快脫離電源，然后根據具體情況，進行相應的救治．符合安全用電原則，故B正確；

C；電燈的開關接在了零線上時；更換燈泡時易發生觸電事故．不符合安全用電原則，故C錯誤；

D；因為電源電壓一定；根據P=UI，若同時接入多個大功率用電器，則電路中的總電流會過大，將保險絲熔斷或引起火災，造成危險．不符合安全用電原則，故D錯誤．

故選B．

【分析】利用下列知識分析判斷：

（1）使用測電筆時手要接觸筆尾的金屬體；

（2）遇到有人發生觸電事故；千萬不要直接用手去拉觸電人，要首先切斷電源，然后進行搶救；

（3）控制電燈的開關應安裝在火線與燈之間；

（4）家庭電路中電流過大的原因：一是電路中用電器的總功率過大；二是短路．6、D【分析】【解答】解：在通常情況下；②銅；③鹽水、⑥水銀是容易導電的物體，是導體；

①陶瓷；④塑料、⑤玻璃是不容易導電的物體；是絕緣體．

故選D．

【分析】此題考查的是絕緣體、導體的概念，它們的分類依據是導電性能的不同．導體和絕緣體沒有絕對的界限，導體性能介于二者之間的是半導體，常見的半導體有：硅、鍺等．7、C【分析】【解答】用固體硝酸鈉配制溶質質量分數一定的溶液時；首先計算配制溶液所需硝酸鈉和水的質量，再稱量所需的硝酸鈉和量取水，然后進行溶解；故正確的操作順序是計算；稱量、量取、溶解．

故選：C．

【分析】根據配制溶質質量分數一定的溶液的步驟，進行分析判斷．8、C【分析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結構從頂端依次是根冠；分生區、伸長區、根毛區。解答此類題目的關鍵是理解根的生長原因。

【解答】根冠具有保護作用；分生區具有很強的分裂能力；能夠不斷分裂產生新細胞；伸長區細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收水分和無機鹽；成熟區細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和無機鹽的主要部位。根毛區及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽。

分生區被根冠包圍著；屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，使細胞數目增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區．伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。因此根的生長主要是由于分生區不斷的分裂產生新細胞，伸長區的細胞不斷伸長的緣故。

故答案為：C二、填空題(共5題，共10分)9、認識理解【分析】【分析】模型：通過一定的科學方法；建立一個適當的模型來代替和反映客觀對象，并通過研究這個模型來解釋客觀對象的形態；特征和本質。這是一個建模的過程，這樣的方法就是模型方法。意義和作用：幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的或復雜的事物。

【解答】模型可以幫助人們認識和理解一些不能直接觀察到的或復雜的事物。

故答案為：認識理解10、原子分子構成物質的基本粒子不同【分析】【分析】（1）根據物質的構成來分析；

（2）根據物質的結構來分析。

【解答】（1）鋁是金屬單質；氦是稀有氣體單質，都是原子直接構成的，氧氣；氮氣是由分子構成的。

（2）因為構成物質的基本粒子不同；所以單質的化學式書寫方法有差異。

故答案為：原子分子構成物質的基本粒子不同11、變大不變【分析】【解答】解：當碗漂浮時；碗受到的浮力等于重力；將水盆中的一些水放入大碗中，但大碗仍然漂浮．碗受到的浮力等于大碗和里面水的重力，因此大碗所受到的浮力變大；

由F浮=ρ液gV排的變形公式V排=可知；在液體密度一定時，物體受到的浮力變大，排開液體的體積變大，由于碗里面水與碗排開水增加的體積相等，因此液面不變．

故答案為：變大；不變．

【分析】當物體漂浮時，浮力等于重力；當物體下沉時，物體受到的浮力小于重力；據此比較浮力的大小，再根據F浮=ρ液gV排的變形公式判斷液面的變化．12、平衡電流【分析】【解答】直流電動機是根據通電線圈在磁場中受力轉動原理制成的；在線圈轉過平衡位置時，如果不改變電流的方向，線圈中兩根導體的受力方向不變，在力的作用下線圈將在平衡位置附近來回擺動，為了使線圈能夠持續轉動，在輸入電流時采用換向器，它的作用是當線圈剛轉過平衡位置時，改變電流的方向，保證了線圈持續的轉動下去。故答案為：平衡；電流。

【分析】直流電動機是根據通電線圈在磁場中受力轉動的原理制成的，由于電動機線圈的轉動方向與磁場方向和電流方向有關，因此要改變電動機的轉動方向有兩種方法：①可保持磁場方向不變，改變電流方向；②可保持電流方向不變，改變磁場方向。在制作直流電動機時安裝了換向器，當線圈轉過平衡位置時自動改變線圈中電流的方向，從而改變線圈的受力方向，使線圈能夠保證持續轉動。13、鋁|鐵【分析】【分析】根據鐵和鋁的密度和已知條件，利用密度公式變形即可比較出哪個球的球皮較厚，由此可得此球的空心部分的體積較小，再利用密度公式變形即可求出將兩球空心部分注滿水后的水的質量大小，然后即可比較兩球的質量大小．此題主要考查密度的計算和密度公式的應用這一知識點，解答此題的關鍵是要求學生對鐵和鋁的密度大小有個大體的了解．【解答】解：∵m鐵=m鋁，V鐵=V鋁，ρ鐵＞ρ鋁；

∴由可知鋁球的球皮較厚；

因為鋁球的球皮較厚；那么鐵球的空心部分體積就比鋁球的空心部分體積大；

若將空心注滿水后；則由m=ρV可知，鐵球里水的質量大，所以鐵球的質量大．

故答案為：鋁；鐵．三、判斷題(共8題，共16分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共24分)20、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

21、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球將受到磁鐵對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結合．使學生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

22、【分析】【分析】首先根據磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后根據安培定則判斷電流的方向，從而畫出繞線方向．安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極，也能根據磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向，即電流方向；線圈的繞向及N極方向，知道其中兩個便可求出另外一個．【解答】解：在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發出最后回到S極，所以永磁體B的左端為S極，電磁鐵A的右端是N極；

根據安培定則，伸出右手使右手大拇指指向電磁鐵的N極，四指彎曲所指的方向為電流的方向，即電流從電磁鐵A的左端流入，繞線方法如圖．五、其他(共2題，共8分)23、解：因磁體外部磁感線方向由N極指向S極；故螺線管左側為N極，右側為