…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教新版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、將甲；乙、丙三支試管按要求處理（加入饅頭是等量的）后放入37℃的左右溫水中；5﹣10分鐘后各滴入2毫升碘液，其結(jié)果分析正確的是（）

A.三支試管均變?yōu)樗{(lán)色B.三支試管均不變色C.甲試管變藍(lán)色，乙試管變淺藍(lán)色，丙試管不變色D.甲試管變藍(lán)色，乙試管和丙試管不變色2、自然界中，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞的顯著標(biāo)志是（）A.消費(fèi)者大量減少B.生產(chǎn)者大量減少C.分解者大量減少D.環(huán)境污染嚴(yán)重3、（2014·嘉興）每年5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”。據(jù)權(quán)威部門(mén)抽樣調(diào)查顯示，2013年我市某區(qū)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良率達(dá)19.94％，肥胖率為11.49％。下列對(duì)于飲食與健康的認(rèn)識(shí)或做法，正確的是()A.早餐馬虎，中餐對(duì)付，晚餐重視B.每天大魚(yú)、大肉就是營(yíng)養(yǎng)豐富C.肥胖的人不缺營(yíng)養(yǎng)D.食物多樣化，并注意合理搭配4、下列關(guān)于反應(yīng)的描述，反應(yīng)方程式及反應(yīng)類(lèi)型完全正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反應(yīng)B.鐵絲在氧氣中燃燒4Fe+3O22Fe2O3化合反應(yīng)C.高爐煉鐵原理Fe2O3+3CO2Fe+3CO2復(fù)分解反應(yīng)D.將鐵片投入足量的稀鹽酸中2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑置換反應(yīng)5、小明用三根相同的無(wú)銹鐵釘進(jìn)行鐵制品銹蝕條件的探究（如圖）；一周后觀察．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.①中的鐵釘明顯生銹，②和③中的鐵釘無(wú)明顯變化B.①中鐵釘?shù)募住⒁摇⒈帲庝P蝕最嚴(yán)重C.②中加入的蒸餾水要事先煮沸，目的是除去水中溶解的氧氣D.探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與空氣和水（或水蒸氣）直接接觸6、下列各組中都屬于電功單位的一組是（）A.焦耳，伏特?安培，千瓦時(shí)B.焦耳，伏特?安培?秒，千瓦時(shí)C.瓦特，伏特?安培?秒，焦耳/秒D.瓦特，千瓦時(shí)，瓦特?秒7、下列疾病中，是傳染病的是（）A.艾滋病B.冠心病C.癌癥D.貧血8、下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢.用圖所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體B.用圖所示的裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液制備N(xiāo)aCl晶體C.用圖所示裝置制取少量CO2氣體D.在實(shí)驗(yàn)室中，用圖所示裝置除去少量黃河水中的泥沙9、根據(jù)表中數(shù)據(jù)，正確的分析是（）。動(dòng)物名稱(chēng)心臟占體重比例%每分鐘心跳次數(shù)蛙0.5722人0.4272鴿1.72135﹣﹣244A.鴿的心臟占體重的百分比比其他兩種動(dòng)物高，因此增加了飛行的負(fù)擔(dān)B.人的心臟占體重的百分比低，因此，人也可能會(huì)進(jìn)行飛行生活C.蛙每分鐘心跳次數(shù)最低，可以減少代謝對(duì)物質(zhì)和氧氣的需求，更適于飛行生活D.鴿的心臟占體重的百分比高、心跳快、血液循環(huán)迅速，是長(zhǎng)期適于飛行生活的結(jié)果評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、如圖表示一個(gè)人健康水平的“生病一健康”連續(xù)區(qū)域圖。圖中：A端代表____，C端代表____，折中點(diǎn)B是指____。你的健康水平____(填“會(huì)”或“不會(huì)”)總停留在連續(xù)區(qū)域的某一位置上，許多因素會(huì)導(dǎo)致你的健康水平的變化。當(dāng)你選擇健康的生活方式時(shí)，就會(huì)____(填“提高”或“降低”)健康水平，朝著圖中____端靠近。

11、如圖用一根結(jié)實(shí)的繩子在兩根光滑木棒上繞幾圈，一小朋友用力一拉，兩位大力士竟撞在一起了．這幅漫畫(huà)說(shuō)明了____。

12、物理規(guī)律在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的有益應(yīng)用，有時(shí)也要避免造成危害，請(qǐng)依據(jù)表中的示例寫(xiě)出表中兩個(gè)物理規(guī)律所對(duì)應(yīng)的有益應(yīng)用和避免造成的危害．。物理規(guī)律有益應(yīng)用避免造成的危害光的反射利用平面鏡改變光路減少使用玻璃墻以避免造成光污染電流的熱效應(yīng)________物體具有慣性________13、額定功率是1500W的電熱水壺正常工作3.5min，把質(zhì)量為1kg溫度為30℃的水加熱至沸騰（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），則水吸收的熱量是____J，電熱水壺消耗的電能是____J．[c水=4.2×103J/（kg?℃）]．?14、冶煉金屬的常用方法有____、____、____．15、如圖的粒子模型可以解釋物態(tài)變化中的____現(xiàn)象。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)16、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共4題，共12分)17、如圖所示；杠桿在水平位置平衡，貨物A重為200N，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出貨物A所受重力的示意圖和拉力F的力臂L．

18、火車(chē)進(jìn)站時(shí)仍具有較大的動(dòng)能；要使火車(chē)停下來(lái)需要?jiǎng)x車(chē)，造成能量的損失。小紅想：怎么樣才能讓火車(chē)到車(chē)站時(shí)把動(dòng)量轉(zhuǎn)化為其它形式的能量先儲(chǔ)存起來(lái)，這樣火車(chē)就可以不剎車(chē)而停下來(lái)；當(dāng)火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，再將這些能量轉(zhuǎn)化加以利用，從而避免能量的浪費(fèi)。請(qǐng)你根據(jù)小紅的思路，在下面的框中簡(jiǎn)單畫(huà)出你設(shè)計(jì)的火車(chē)站臺(tái)（用于停靠火車(chē)的平臺(tái)）

19、如圖所示；在A處或B處的虛框內(nèi)添加一個(gè)滑輪，利用三個(gè)滑輪組成滑輪組，要求使用時(shí)最省力．添加滑輪并完成滑輪組繞法．

20、如圖所示，用輕質(zhì)桿將一電燈吊起，O點(diǎn)是支點(diǎn)．請(qǐng)畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖．

評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共4分)21、“低碳生活“是一種時(shí)尚，也是一種正確的生活態(tài)度，通過(guò)在日常生活中降低能耗、減少溫室氣體的排放，達(dá)到保護(hù)地球家園的目的．請(qǐng)列舉三種你在日常生活中的“低碳“方式．22、談一談你對(duì)宇宙組成的認(rèn)識(shí).參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：一組是甲試管和丙試管；變量是唾液，目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用；

另一組是乙試管丙試管；變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌，目的是探究牙齒和舌在淀粉消化中的作用。

【解答】食物的消化包括物理性消化和化學(xué)性消化；物理性消化能夠使食物與消化液充分混合，促進(jìn)化學(xué)性消化的進(jìn)行。

丙試管中加入的是唾液；而且進(jìn)行和充分的攪拌，淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液后不變藍(lán)；

乙試管中加入了唾液；但饅頭沒(méi)有充分?jǐn)嚢瑁矝](méi)有搗碎，饅頭與消化液的混合不充分，淀粉沒(méi)有被充分消化，因此部分變藍(lán)色或淺藍(lán)色；

甲試管中加入的是清水；清水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用，因此滴加碘液后變藍(lán)色。

故答案為：C2、B【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者--綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，產(chǎn)生氧氣。有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。綠色植物是所有生物的食物來(lái)源；氧氣來(lái)源和能量來(lái)源，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的起點(diǎn)。生產(chǎn)者受到嚴(yán)重破壞時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的功能就難以維持，生物種類(lèi)將減少，食物網(wǎng)將簡(jiǎn)化，大量生物的死亡甚至絕滅，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)會(huì)遭到嚴(yán)重破壞。

【分析】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。3、D【分析】【分析】合理膳食：每日均衡的吃膳食寶塔中的五類(lèi)食物；一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐，每日早中晚能量比例為：30%；40%、30%，不偏食、不挑食、不暴飲暴食。

【解答】由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比例適中、搭配合理，既不缺乏，也不過(guò)多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類(lèi)食物．合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法。每天要一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%。4、A【分析】【解答】解：A；該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確；且該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類(lèi)型均正確；

B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確；但該反應(yīng)的生成物中鐵是單質(zhì)，不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：A．

【分析】據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．若化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確，再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類(lèi)型．5、B【分析】【解答】A．③中鐵釘只與氧氣接觸；不生銹，②中的鐵釘只與水接觸，不生銹，故②③無(wú)明顯變化，①中的鐵釘與水和氧氣同時(shí)接觸，明顯生銹，故正確；

B．①中鐵釘?shù)募祝灰摇⒈帲灰姨幣c水和氧氣接觸的最為充分，銹蝕最嚴(yán)重，故錯(cuò)誤；

C．試管②中加入的蒸餾水要事先煮沸；考慮溫度升高，氣體溶解度減小，目的是除去水中溶解的氧氣，故正確；

D．經(jīng)過(guò)探究可以知道鐵在與水和氧氣同時(shí)接觸時(shí)最易生銹；故正確．

故選B．

【分析】鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時(shí)接觸．由題意試管②和③中的鐵釘無(wú)明顯變化，試管①中的鐵釘明顯生銹；試管②中加入的蒸餾水要事先煮沸，考慮溫度升高，氣體溶解度減小；根據(jù)鐵生銹的條件是跟空氣和水同時(shí)接觸分析；根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可推知鐵生銹的條件．6、B【分析】【解答】解：焦耳是功和能的專(zhuān)用單位；

千瓦時(shí)又稱(chēng)度；是電能和電功的常用單位；

根據(jù)W=UIt可知；伏特?安培?秒是電功的單位．

由功率的公式P=UI得；伏特?安培是電功率的單位；

由工率的公式P=得；焦耳/秒是電功率的單位．

故選：B．

【分析】焦耳是功的專(zhuān)用單位，利用W=UIt和W=Pt可知，伏特?安培?秒和千瓦時(shí)都是功的單位．7、A【分析】【分析】傳染病是指由病原體引起的；能夠在人與人之間；人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，依據(jù)傳播途徑的不同，人類(lèi)傳染病可分為五類(lèi)：消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染病和性傳播疾病。

【解答】A；艾滋病；即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱(chēng)，是人類(lèi)因?yàn)楦腥救祟?lèi)免疫缺陷病毒（HIV）后導(dǎo)致免疫缺陷，后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡的綜合征，艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中，可通過(guò)血液、母嬰、性接觸傳播，是一種性傳播疾病，屬于傳染病，故A符合題意。

B；“冠心病”是冠狀動(dòng)脈性心臟病的簡(jiǎn)稱(chēng)；指由于脂質(zhì)代謝不正常，血液中的脂質(zhì)沉著在原本光滑的動(dòng)脈內(nèi)膜上，在動(dòng)脈內(nèi)膜一些類(lèi)似粥樣的脂類(lèi)物質(zhì)堆積而成白色斑塊，稱(chēng)為動(dòng)脈粥樣硬化病，不屬于傳染病，故B不符合題意。

C；癌癥是各種惡性腫瘤的統(tǒng)稱(chēng)；其細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂速度高于正常細(xì)胞，且往往可轉(zhuǎn)移到其他組織，不具有傳染性，不屬于傳染病，故C不符合題意。

D；貧血是由于血液中紅細(xì)胞的數(shù)目過(guò)少或血紅蛋白的含量過(guò)少而引起的；不具有傳染性，不屬于傳染病，故D不符合題意。

故選：A8、A【分析】【分析】由題目的信息可知：A用圖所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體，用氫氧化鈉溶液不可以，因?yàn)闅溲趸c與二氧化碳和氯化氫氣體都反應(yīng)；B加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液，水分蒸發(fā)能得到氯化鈉固體；C用圖所示裝置制取少量CO2氣體，圖示裝置和藥品都可以，并且此裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；D在實(shí)驗(yàn)室中，用圖所示裝置除去少量黃河水中的泥沙可行，因?yàn)檫^(guò)濾可以除去不溶性雜質(zhì)．【解答】解：A、用圖所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體；用氫氧化鈉溶液不可以，因?yàn)闅溲趸c與二氧化碳和氯化氫氣體都反應(yīng)，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模项}意，故選項(xiàng)正確；

B；加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液；水分蒸發(fā)能得到氯化鈉固體，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模环项}意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、用圖所示裝置制取少量CO2氣體；圖示裝置和藥品都可以，并且此裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模环项}意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；在實(shí)驗(yàn)室中；用圖所示裝置除去少量黃河水中的泥沙可行，因?yàn)檫^(guò)濾可以除去不溶性雜質(zhì)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模环项}意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選A．9、D【分析】【分析】此題考查鳥(niǎo)類(lèi)的主要特征及其屬于空中飛行的特點(diǎn)；據(jù)此答題。

【解答】家鴿與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為：前肢變成翼；體表被覆羽毛；具有保溫作用；身體呈流線(xiàn)型，可以減少飛行時(shí)的阻力；雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合；直腸很短，能減輕體重，鳥(niǎo)類(lèi)的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉——胸肌，胸肌發(fā)達(dá)收縮有力，飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。

通過(guò)對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)與人的心臟大小及心博次數(shù)的比較；我發(fā)現(xiàn)：鳥(niǎo)類(lèi)的心臟占體重的百分比高，心跳快，供給鳥(niǎo)類(lèi)充足的氧氣，與飛行生活相適應(yīng)。

故答案為：D二、填空題(共6題，共12分)10、很不健康很健康亞健康不會(huì)提高C【分析】【分析】健康包括生理健康；心理健康和社會(huì)適應(yīng)健康。健康是許多因素相互制約；相互作用的結(jié)果。

【解答】一個(gè)人的健康水平處于“生病一健康”這一連續(xù)區(qū)域內(nèi)，所以一個(gè)人的健康水平是在不斷變化的。變化情況如下圖：

故答案為：很不健康；很健康；亞健康；不會(huì)；提高；C11、使用滑輪組可以省力【分析】【解答】由于繩子在木棒上繞了幾圈；所以這兩根木棒就組成了一個(gè)滑輪組．從漫畫(huà)來(lái)看，小孩用力一拉，就可以使兩位大力士撞到一起，這說(shuō)明使用滑輪組可以省力。

【分析】?jī)筛饣哪景粝喈?dāng)于一個(gè)滑輪組，把其中任意一個(gè)看作定滑輪，另一個(gè)則是動(dòng)滑輪。12、電飯鍋加熱食物電視機(jī)外殼的散熱窗拍去身上的灰塵駕駛員系好安全帶【分析】【解答】

（1）電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)；

電暖器；電烙鐵、電飯鍋都是利用電流的熱效應(yīng)來(lái)工作的；把電能轉(zhuǎn)化為熱能；

電視機(jī)；計(jì)算機(jī)在工作時(shí)產(chǎn)生的熱量是有害的；電視機(jī)外殼的散熱窗、計(jì)算機(jī)的散熱風(fēng)扇可以散失熱量，防止電流熱效應(yīng)產(chǎn)生的熱量帶來(lái)的危害．

（2）一切物體都具有慣性．有益的例子：拍去身上的灰塵；避免造成危害的例子：汽車(chē)駕駛員系好安全帶．

【分析】（1）電流流過(guò)用電器（導(dǎo)體）時(shí)；用電器發(fā)熱，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的現(xiàn)象是電流的熱效應(yīng)．

（2）一切物體都具有慣性，發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體之間存在摩擦力．慣性、摩擦力有時(shí)是有益的，有時(shí)會(huì)帶來(lái)危害．13、2.94×1053.15×105【分析】【解答】解：（1）在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下；水的沸點(diǎn)為100℃；

水吸收的熱量：

Q吸=c水m△t=4.2×103J/（kg?℃）×1kg×（100℃﹣30℃）=2.94×105J；

（2）水壺正常工作，水壺的功率：P=P額=1500W；

3.5min內(nèi)消耗的電能：W=Pt=1500W×3.5×60s=3.15×105J．

故答案為：2.94×105；3.15×105．

【分析】（1）知道水的質(zhì)量、水的初溫和末溫、水的比熱容，根據(jù)吸熱公式Q吸=cm△t計(jì)算出水吸收的熱量；

（2）已知額定功率和通電時(shí)間，根據(jù)公式W=Pt求出消耗的電能．14、電解法熱還原法熱分解法【分析】【解答】解：一般來(lái)說(shuō)；活潑金屬用電解法，較活潑金屬用熱還原法，不活潑金屬如Hg；Ag等用熱分解法．

冶活潑性不同的金屬用不同的冶煉方法：．

故答案為：電解法；熱還原法；熱分解法等．'

【分析】根據(jù)金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱選擇合適的冶煉方法，一般來(lái)說(shuō)，活潑金屬用電解法，較活潑金屬用熱還原法，不活潑金屬如Hg、Ag等用熱分解法冶煉；據(jù)此進(jìn)行分析解答．15、蒸發(fā)【分析】【分析】物質(zhì)從液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)的相變過(guò)程成為蒸發(fā)。

【解答】看圖可知，水分子間距離變大，燒杯中液態(tài)的水變?yōu)樗魵馍⒌娇諝庵腥ィ@個(gè)過(guò)程是蒸發(fā)。三、判斷題(共1題，共2分)16、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線(xiàn)粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線(xiàn)粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共4題，共12分)17、【分析】【解答】從A的重心畫(huà)豎直向下的線(xiàn)段；標(biāo)出力的大小為200N；作F的作用線(xiàn)，由支點(diǎn)向力的作用線(xiàn)畫(huà)垂線(xiàn)段即為力F的力臂．并用L標(biāo)出。如圖所示：

【分析】由支點(diǎn)向力的作用線(xiàn)畫(huà)垂線(xiàn)段即為力F的力臂。18、【分析】【解答】火車(chē)進(jìn)站時(shí)速度要降低，如果直接靠剎車(chē)時(shí)速度降低，車(chē)的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能而被消耗掉；為了避免浪費(fèi)，我們可以使車(chē)的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，出站時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，這樣就可節(jié)約一部分能量。要滿(mǎn)足上述要求可將站臺(tái)設(shè)計(jì)成兩個(gè)斜坡，如圖所示：

【分析】火車(chē)進(jìn)站時(shí)具有動(dòng)能，可將其轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能儲(chǔ)存起來(lái)，在出站時(shí)，再將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能使火車(chē)運(yùn)動(dòng)，可以從這個(gè)方面設(shè)計(jì)即可。19、解：由題：若在A處添加滑輪；是一個(gè)定滑輪，則滑輪組只有一個(gè)起滑