1《北京的春節》說課稿-2024-2025學年語文六年級下冊統編版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析1.本節課的主要教學內容：《北京的春節》一課，主要讓學生通過閱讀課文，了解北京的春節習俗，體會傳統文化的魅力。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課的內容與學生在小學階段學習的傳統文化知識相聯系，通過本節課的學習，可以加深學生對傳統文化的理解，培養學生的文化自信。核心素養目標分析本節課旨在培養學生的文化理解與傳承意識、審美鑒賞能力和語言建構與運用能力。學生將通過閱讀《北京的春節》一課，了解中國傳統節日的習俗，增強對傳統文化的認同感；通過品味語言，提升文學鑒賞能力；通過寫作練習，提高語言表達和文字組織能力。教學難點與重點1.教學重點，①

①理解《北京的春節》中描述的春節習俗，如放鞭炮、貼春聯、拜年等，讓學生感受到中國傳統節日的氛圍。

②學習課文中的優美語句，體會作者對春節的喜愛之情，引導學生學習運用生動形象的語言表達情感。

2.教學難點，①

①幫助學生理解課文中蘊含的傳統文化內涵，使他們能夠將課文內容與自己的生活實際相結合，提升文化理解能力。

②指導學生進行仿寫練習，運用課文中學習到的表達技巧，創作出具有自己特色的節日習俗描述。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《北京的春節》這篇課文的學習資料。

2.輔助材料：準備與春節習俗相關的圖片、圖表，以及與課文內容相呼應的視頻資料，以增強學生的直觀感受。

3.教學工具：準備書寫工具，如粉筆、黑板或電子白板，以便進行板書和演示。

4.教室布置：創建一個溫馨的教室環境，包括布置有關春節的裝飾，以及設置討論區，以便學生進行小組合作學習。教學過程設計一、導入環節（5分鐘）

1.播放一段春節傳統習俗的短視頻，如放鞭炮、貼春聯等，讓學生初步感受春節的氛圍。

2.提問：同學們，你們知道春節有哪些習俗嗎？它們分別有什么寓意？

3.學生分享，教師總結并引出課題《北京的春節》。

二、講授新課（20分鐘）

1.朗讀課文，讓學生整體感知課文內容。

2.分析課文結構，引導學生了解文章層次。

3.理解課文中的重點詞語和句子，如“歡歡喜喜”、“熱熱鬧鬧”等，體會作者對春節的喜愛之情。

4.分析課文中蘊含的傳統文化內涵，如春節的起源、習俗等，讓學生了解我國傳統文化的魅力。

5.講解作者運用生動形象的語言表達情感的方法，如比喻、擬人等，引導學生學習運用這些修辭手法。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.課堂練習：讓學生根據課文內容，用比喻、擬人等修辭手法，描述自己家鄉的春節習俗。

2.小組討論：將學生分成小組，討論并分享自己家鄉的春節習俗，以及與北京春節習俗的異同。

3.學生代表發言，教師點評并總結。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：同學們，通過本節課的學習，你們對春節有了哪些新的認識？

2.學生回答，教師總結并強調重點內容。

五、師生互動環節（10分鐘）

1.教師提問：如何將課文中的傳統文化內涵運用到我們的日常生活中？

2.學生分組討論，教師巡視指導。

3.學生代表發言，教師點評并總結。

六、核心素養拓展（5分鐘）

1.提問：同學們，除了春節，我國還有哪些傳統節日？你們了解它們的習俗嗎？

2.學生分享，教師總結并介紹其他傳統節日的習俗。

3.鼓勵學生課后進一步了解我國傳統文化，傳承和弘揚民族精神。

七、課堂小結（5分鐘）

1.教師總結本節課的學習內容，強調重點和難點。

2.布置課后作業：讓學生收集自己家鄉的春節習俗，并嘗試用文字描述。

教學時間共計45分鐘。在教學過程中，教師要根據學生的實際情況，靈活調整教學進度和內容，確保教學效果。同時，注重培養學生的核心素養，提高學生的文化理解與傳承意識、審美鑒賞能力和語言建構與運用能力。知識點梳理1.春節的起源與習俗：

-春節的起源：了解春節的起源，包括其歷史背景和傳統意義。

-春節習俗：掌握春節的傳統習俗，如貼春聯、放鞭炮、拜年、吃年夜飯等。

2.春聯的文化內涵：

-春聯的起源和演變：了解春聯的歷史起源和演變過程。

-春聯的內容和形式：學習春聯的寫作技巧，包括內容的選擇、對仗工整、意境深遠等。

3.鞭炮的象征意義：

-鞭炮的起源和發展：了解鞭炮的歷史起源和在不同歷史時期的演變。

-鞭炮的象征意義：理解鞭炮在春節中的象征意義，如驅邪避災、迎祥納福等。

4.拜年的禮儀和意義：

-拜年的禮儀：掌握拜年的基本禮儀，包括行禮、說吉祥話等。

-拜年的意義：理解拜年在春節中的文化意義，如親情、友情、祝福等。

5.年夜飯的習俗和寓意：

-年夜飯的起源和內容：了解年夜飯的歷史起源和傳統菜品。

-年夜飯的寓意：理解年夜飯中的寓意，如團圓、豐收、平安等。

6.春節的文學描寫：

-文學作品中關于春節的描寫：學習不同文學作品中對春節的描寫手法和表達方式。

-文學作品中的春節意象：理解文學作品中的春節意象，如團圓、喜慶、思念等。

7.春節的現代意義和傳承：

-春節在現代社會的意義：了解春節在現代社會中的地位和作用。

-春節的傳承與創新：探討如何傳承和弘揚春節文化，同時進行適度的創新。

8.春節與傳統文化的關系：

-春節與傳統文化的聯系：理解春節作為中國傳統節日，與傳統文化之間的緊密聯系。

-傳統文化在春節中的體現：分析春節習俗中的傳統文化元素，如民間藝術、宗教信仰等。

9.春節的國際影響：

-春節在國際上的傳播：了解春節在國際上的傳播情況和影響。

-春節作為中華文化的代表：探討春節作為中華文化代表的意義和價值。

10.春節的環保意識：

-春節中的環保問題：分析春節習俗中存在的環保問題，如過度燃放鞭炮、浪費食物等。

-環保意識的培養：探討如何在春節期間培養環保意識，實現綠色春節。板書設計1.春節的起源與習俗

①春節的起源

②春節的傳統習俗：貼春聯、放鞭炮、拜年、吃年夜飯

2.春聯的文化內涵

①春聯的起源和演變

②春聯的內容和形式：對仗工整、意境深遠

3.鞭炮的象征意義

①鞭炮的起源和發展

②鞭炮的象征意義：驅邪避災、迎祥納福

4.拜年的禮儀和意義

①拜年的基本禮儀

②拜年的文化意義：親情、友情、祝福

5.年夜飯的習俗和寓意

①年夜飯的起源和內容

②年夜飯的寓意：團圓、豐收、平安

6.春節的文學描寫

①文學作品中關于春節的描寫手法

②文學作品中的春節意象：團圓、喜慶、思念

7.春節的現代意義和傳承

①春節在現代社會中的地位和作用

②春節的傳