2016年秋八年級地理上冊4.3工業說課稿（新版）新人教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析2016年秋八年級地理上冊4.3工業說課稿（新版）新人教版

我國工業的分布特點、影響工業布局的主要因素和我國工業分布的地理差異等內容。核心素養目標分析培養學生對工業發展重要性的認識，提高學生分析工業布局和地理差異的能力；引導學生關注工業與環境的關系，樹立可持續發展的觀念；增強學生的地理實踐能力，提升學生的空間思維和問題解決能力。教學難點與重點1.教學重點

-工業布局的特點：教師需強調工業分布的集中性、分散性和區域性，通過實例分析如沿海地區與內陸地區的工業分布差異。

-影響工業布局的因素：重點講解地理位置、資源狀況、交通條件、勞動力等因素對工業布局的影響，以具體案例如鋼鐵工業的布局為例。

2.教學難點

-工業布局的地理差異分析：難點在于學生如何從地理角度分析不同地區工業布局的差異，需要通過對比分析不同地區的工業發展特點，如東部沿海地區與西部內陸地區的差異。

-可持續發展觀念的樹立：難點在于引導學生理解工業發展與環境保護的平衡，通過案例分析讓學生認識到工業發展對環境的影響，并探討如何實現可持續發展。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《2016年秋八年級地理上冊》教材，以便學生能夠跟隨教學內容進行學習。

2.輔助材料：準備與工業布局相關的圖片、圖表和視頻，如工業區的照片、工業分布圖和工業發展歷程的視頻，以增強直觀教學效果。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：設置分組討論區，以便學生進行小組討論和合作學習；在黑板上繪制工業分布圖，便于學生直觀理解。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示不同地區的工業景象，引導學生觀察并思考工業在生活中的重要性。

-提問：“同學們，你們知道工業在現代社會中的作用嗎？工業是如何分布的？”

-引出課題：“今天，我們就來學習工業的分布特點、影響工業布局的因素以及我國工業分布的地理差異。”

2.講授新知（20分鐘）

-工業布局的特點

-展示工業分布圖，講解工業布局的集中性、分散性和區域性。

-通過實例分析，如沿海地區與內陸地區的工業分布差異。

-影響工業布局的因素

-講解地理位置、資源狀況、交通條件、勞動力等因素對工業布局的影響。

-以鋼鐵工業的布局為例，分析不同因素如何共同作用。

-我國工業分布的地理差異

-比較分析東部沿海地區與西部內陸地區的工業發展特點。

-討論工業發展與環境保護的關系，引入可持續發展觀念。

3.鞏固練習（10分鐘）

-小組討論：將學生分成小組，討論以下問題：

1.工業分布對當地經濟有哪些影響？

2.如何協調工業發展與環境保護的關系？

-小組代表分享討論成果，教師進行點評和總結。

4.課堂小結（5分鐘）

-回顧本節課所學內容，強調工業布局的特點、影響因素和地理差異。

-提醒學生關注工業發展與環境保護的平衡，樹立可持續發展觀念。

5.作業布置（5分鐘）

-課后閱讀：要求學生閱讀教材相關章節，加深對工業分布和布局因素的理解。

-撰寫短文：讓學生以“工業發展與環境保護”為主題，撰寫一篇短文，表達自己的觀點和建議。知識點梳理1.工業布局的特點

-工業分布的集中性：工業往往集中在特定的區域，形成工業區。

-工業分布的分散性：隨著工業技術的發展，部分工業開始向城市周邊和鄉村地區分散。

-工業分布的區域性：不同地區的工業發展水平和產業結構存在差異，形成特定的工業區域。

2.影響工業布局的因素

-地理位置：包括地理位置的優越性、交通便利性、資源豐富程度等。

-資源狀況：包括自然資源、人力資源、能源資源等。

-交通條件：包括陸、海、空運輸的便利性，以及交通網絡的發展水平。

-勞動力：包括勞動力數量、素質、技能等。

-市場需求：包括產品需求量、市場范圍、消費水平等。

3.我國工業分布的地理差異

-東部沿海地區：工業基礎雄厚，產業結構多樣，技術先進。

-中部地區：工業發展迅速，承接東部沿海地區的產業轉移。

-西部地區：工業發展相對滯后，但具有豐富的資源和市場潛力。

4.工業發展與環境保護

-工業發展與環境保護的關系：工業發展對環境的影響和環境保護的重要性。

-可持續發展觀念：在工業發展中實現經濟、社會和環境的協調發展。

5.工業布局的影響

-對經濟發展的影響：工業布局對地區經濟增長、產業結構調整和就業等方面的影響。

-對社會生活的影響：工業布局對居民生活、城市建設和環境質量等方面的影響。

6.工業布局的優化

-合理規劃工業布局：根據地區特點和發展需求，合理規劃工業布局。

-產業轉型升級：推動傳統產業向高技術、高附加值產業轉型。

-加強環境保護：在工業發展中注重環境保護，實現可持續發展。板書設計①工業布局的特點

-集中性：工業集聚，形成工業區

-分散性：部分工業向周邊分散

-區域性：不同地區工業發展差異

②影響工業布局的因素

-地理位置：地理位置優越、交通便利、資源豐富

-資源狀況：自然資源、人力資源、能源資源

-交通條件：陸、海、空運輸便利，交通網絡發達

-勞動力：勞動力數量、素質、技能

-市場需求：產品需求量、市場范圍、消費水平

③我國工業分布的地理差異

-東部沿海地區：工業基礎雄厚，產業結構多樣

-中部地區：工業發展迅速，承接產業轉移

-西部地區：工業發展滯后，資源豐富，市場潛力大

④工業發展與環境保護

-工業發展對環境的影響

-環境保護的重要性

-可持續發展觀念

⑤工業布局的影響

-經濟發展：地區經濟增長、產業結構調整、就業

-社會生活：居民生活、城市建設、環境質量

⑥工業布局的優化

-合理規劃工業布局

-產業轉型升級

-加強環境保護教學反思這節課下來，我感到既有收獲也有不足，下面我就結合這次教學過程，談一下自己的反思。

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。在導入新課的時候，我通過展示工業景象的圖片，引發了學生的興趣，他們開始積極思考工業在現代社會中的作用。這讓我意識到，教學過程中要注重激發學生的學習興趣，讓他們主動參與到課堂中來。

其次，我在講授新知時，盡量用通俗易懂的語言，結合實例進行分析。我發現，當學生能夠理解并運用所學知識時，他們的學習效果會更好。比如，在講解工業布局的特點時，我通過對比沿海地區與內陸地區的工業分布差異，讓學生直觀地感受到了工業布局的集中性和分散性。

然而，在講解工業發展與環境保護的關系時，我發現學生的理解程度不夠深入。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更深入地講解這一知識點，通過案例分析和討論，讓學生明白可持續發展的重要性。

在鞏固練習環節，我設置了小組討論，讓學生在合作中學習。這種教學方式不僅提高了學生的參與度，還培養了他們的團隊協作能力。不過，我也發現有些學生不太善于表達自己的觀點，這需要在今后的教學中加以引導和訓練。

課堂小結時，我簡要回顧了本節課的主要內容，并強調了工業發展與環境保護的關系。這有助于學生鞏固所學知識，同時也讓他們明白了學習地理的意義。

最后，在布置作業時，我要求學生撰寫短文，以“工業發展與環境保護”為主題。這個作業旨在讓學生將所學知識應用到實際中，培養他們的寫作能力和思考能力。

1.注重激發學生的學習興趣，營造良好的課堂氛圍。

2.采用通俗易懂的語言和實例，幫