冀教版數學七年級上冊1.2《數軸》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：七年級

教學主題或章節：1.2《數軸》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容進行了充分的預設。教學資源準備充分，使用了冀教版數學七年級上冊教材，配合多媒體課件進行教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過數軸的實際應用場景引入新課，激發了學生的興趣。在展開階段，張老師選擇了講授法，結合數軸的圖像，詳細講解了數軸的定義、特點和基本操作。在講解過程中，張老師還穿插了討論環節，鼓勵學生積極提問和解答同學的疑問。在結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，互動質量良好。學生參與度較高，積極舉手發言，反應熱烈。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張老師較好地控制了課堂紀律，學生們遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件等，使抽象的數學概念更加直觀形象，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解數軸的定義、特點和基本操作，以及能夠運用數軸解決相關問題。通過張老師的教學，學生們基本達到了預期的學習目標，對數軸的概念有了清晰的認識，并能夠運用數軸進行一些基本的運算和問題解決。

2.知識掌握：

學生們對數軸的知識點有較好的理解和記憶，能夠回答關于數軸的定義、特點和基本操作的問題。在技能掌握方面，學生們能夠熟練地畫出數軸，并能夠利用數軸解決一些簡單的數學問題。

3.情感態度價值觀：

張老師注重培養學生的數學思維和解決問題的能力，通過數軸的學習，學生們不僅提高了數學素養，也培養了邏輯思維和空間想象力。同時，張老師鼓勵學生們積極提問和參與討論，培養了學生的主動學習和合作精神，促進了學生的全面發展。

總體來說，張老師的這節課在教學效果方面表現良好，學生們在知識掌握和技能掌握方面都有較好的表現，同時也促進了學生的情感態度和價值觀的發展。但仍有一些細節方面可以進一步改進和提高，如在課堂互動中可以更多地關注學生的個別差異，激發學生的學習興趣和動力，進一步提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節課留下了深刻的印象。最突出的優點是張老師對數軸的教學內容進行了深入的講解，使得學生們能夠較好地理解和掌握數軸的知識點和技能。此外，張老師注重與學生的互動，激發了學生的學習興趣和動力，使得課堂氛圍活躍，學生參與度高。

2.改進建議：

盡管這節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在課堂互動中可以更多地關注學生的個別差異，給予不同學生更多的機會和時間進行思考和表達。其次，張老師可以嘗試引入更多實際應用場景，讓學生們體驗到數軸在實際生活中的運用，提高學生的學習興趣和積極性。此外，張老師可以利用多媒體技術，如動畫演示，使得數軸的教學更加生動有趣，幫助學生們更好地理解和記憶。

3.后續跟蹤：

我認為需要對張老師的后續課程進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況和效果。為了進一步提升教學質量，學?？梢蕴峁┮恍I培訓和教學資源支持，幫助張老師掌握更多的教學方法和技巧。同時，