部審人教版八年級數學下冊聽評課記錄16.2第1課時《二次根式的乘法》一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：八年級

教學主題或章節：16.2第1課時《二次根式的乘法》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容進行了詳細的安排。教學資源準備充分，使用了人教版教材，配合多媒體課件進行教學。

2.教學過程

開始階段，教師通過復習一次根式的乘法運算，引導學生自然過渡到二次根式的乘法運算，導入新課的方式有效，激發了學生的興趣。

展開階段，教師采用了講授法，詳細講解了二次根式的乘法運算規則，并通過例題進行了演示。同時，教師還組織學生進行小組討論，讓學生在討論中理解并掌握知識點。

結束階段，教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了適量作業，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

教師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時反饋，提高了學生的參與度和反應情況。

4.學生學習狀態

學生在本節課上的學習積極性較高，課堂氛圍活躍。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

教師對課堂紀律把控得當，學生遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學過程順利進行。

6.教學技術使用

教師有效利用了多媒體課件進行教學，通過生動的圖片和動畫展示了二次根式的乘法運算過程，提高了學生的學習興趣，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，教師在課堂開始時提出了學習目標，即掌握二次根式的乘法運算規則，并能夠靈活運用解決實際問題。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到這一目標，對二次根式的乘法運算有了清晰的認識和理解。

2.知識掌握

學生對二次根式的乘法運算規則的理解和記憶情況較好。在課堂練習環節，學生能夠運用所學知識解決相關問題，顯示出對技能的掌握程度較高。然而，仍有部分學生在理解和應用上存在一定的困難，需要教師在課后進行個別輔導和鞏固。

3.情感態度價值觀

教師在本節課的教學過程中注重培養學生的數學思維和邏輯推理能力，鼓勵學生積極參與課堂討論和練習。通過小組合作學習，學生能夠培養團隊合作意識，提高溝通能力和協作精神。此外，教師還通過引入實際問題，激發學生對數學的興趣和應用意識，促進了學生的全面發展。

總體來說，本節課的教學效果較好，教師的教學方法得當，學生的參與度較高，對知識的掌握程度較好。但在個別學生的理解和應用上仍存在一定的困難，需要教師在課后進行進一步的關注和輔導。教師在教學過程中注重培養學生的思維能力和情感態度價值觀，有助于學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。最突出的優點是教師的教學計劃清晰，教學方法得當，學生的參與度較高。教師對知識的講解深入淺出，能夠引導學生理解和掌握二次根式的乘法運算規則。此外，教師注重培養學生的思維能力和情感態度價值觀，使學生在知識學習的同時得到全面發展。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果較好，但仍存在一些可以改進的地方。針對存在的問題，我提出以下具體改進措施：

（1）針對部分學生在理解和應用上存在的困難，建議教師在課后進行個別輔導，幫助學生鞏固知識點，提高對技能的掌握程度。

（2）在課堂討論環節，建議教師鼓勵更多學生發表自己的觀點，提高學生的思維能力和邏輯推理能力。

（3）進一步加強課堂管理，確保學生能夠集中注意力參與課堂學習。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃進行后續聽課，觀察教師在實施改進措施后的教學效果。同時，我將為教師提供