蘇教三年級數學上冊第1單元《兩三位數乘一位數》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：蘇教三年級

教學主題或章節：上冊第1單元《兩三位數乘一位數》

聽課人員信息

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務：數學教研員

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容有深入的理解和把握。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等教學資源得到了有效利用。

2.教學過程

開始階段，張教師通過數軸和實際例子的方式導入新課，讓學生對兩三位數乘一位數的概念有了直觀的理解。

展開階段，張教師運用了講授和小組討論的教學方法，讓學生在理解概念的基礎上，通過實際計算和小組討論，掌握了計算方法。

結束階段，張教師對所學內容進行了總結歸納，布置了相關作業，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動

張教師在課堂上注重師生交流，提問和回答問題時，能夠關注學生的反饋，及時調整教學方法和節奏。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠跟上教學節奏，與老師和同學之間的合作學習也較為積極。

5.課堂管理

張教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體演示和教學軟件等，使教學更加生動有趣，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張教師在課前為學生制定了清晰的學習目標。通過觀察學生們在課堂上的表現以及課后作業的完成情況，可以看出學生基本達到了預期的學習目標，對兩三位數乘一位數的計算方法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們在課堂上的表現顯示，他們對兩三位數乘一位數的基本概念、計算法則等知識點有了較好的理解和記憶。通過實際計算和解決問題，學生們展示出了對該技能的掌握程度，能夠熟練地進行計算并解決相關問題。

3.情感態度價值觀

張教師在教學過程中注重培養學生的積極情感態度和正確的價值觀。通過鼓勵學生參與課堂活動、積極思考和合作學習，激發了學生對數學學科的興趣和熱愛，促進了學生的全面發展。學生們在課堂上表現出積極的學習態度，樂于探索和解決問題，展示了良好的合作精神和團隊意識。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節課的整體印象是積極的。張教師在教學過程中展現出了扎實的教學能力和專業素養。他能夠清晰地講解知識點，通過實例和練習幫助學生理解和掌握兩三位數乘一位數的計算方法。課堂上的師生互動活躍，學生們表現出較高的學習積極性和參與度。

最突出的優點是張教師對學生的關注和引導。他能夠根據學生的反饋和表現，及時調整教學方法和節奏，確保學生們能夠跟上教學進度并充分理解所學內容。此外，他注重培養學生的合作意識和團隊精神，通過小組討論和合作學習，提高了學生的學習效果。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步提升。首先，張教師可以在導入新課時更加創新和生動，例如利用實際情境或故事來引起學生的興趣和好奇心。其次，他可以增加一些互動環節，如學生展示、小組競賽等，以進一步提高學生的參與度和積極性。此外，教師可以加強對學生的個別指導，關注學習困難的學生，幫助他們克服困難并提高學習效果。

3.后續跟蹤

我認為需要后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我計劃采取以下支持措施幫助張教師成長：首先，組織定期的教研活動，讓教師們分享教學經驗和改進方法，促進教師之間的學習和交流。其次，提供專業培訓和教學資源，幫助教師更新教學觀念和方法，提高教學能力。此外，建立教師成長檔案，記