三年級下冊數學聽評課記錄-第一單元筆算乘法（2）蘇教版一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：三年級二班

教學主題或章節：第一單元筆算乘法（2）

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師對教學計劃非常清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。在課前，張老師已經將乘法的筆算方法通過多媒體課件進行了展示，讓學生對乘法有更直觀的認識。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個有趣的數學故事導入新課，引起了學生的興趣。在展開階段，張老師選擇了講授和討論的教學方法，通過生動的例子和實際操作，讓學生理解和掌握筆算乘法的方法。在結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率較高，能夠及時回答學生的問題，并引導學生進行思考。學生參與度較高，反應積極，表現出對筆算乘法的興趣。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和完成練習。學生之間的合作學習情況良好，大家互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律控制得當，學生們都能夠遵守紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節奏控制得當，讓學生們在緊張而有序的氛圍中學習。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，通過多媒體課件的展示，使抽象的筆算乘法變得具體直觀，提高了學生的學習興趣和效果。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標是讓學生掌握筆算乘法的基本方法，能夠正確地進行筆算乘法，并能夠運用所學知識解決實際問題。通過課堂觀察和學生的練習情況來看，學生們基本上達到了預期的學習目標。他們能夠理解和記憶筆算乘法的步驟，并且在實際操作中也能夠正確地進行計算。

2.知識掌握：

學生們對筆算乘法的知識點理解和記憶情況良好。他們能夠明確乘法的基本概念，掌握筆算乘法的基本步驟，并且能夠熟練地進行計算。對于一些常見的乘法運算規則和技巧，學生們也能夠理解和運用。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅僅注重學生對知識的掌握，還注重培養學生的情感態度和價值觀。通過有趣的數學故事和實際例子的引入，張老師激發了學生對數學的興趣和熱情。學生們在課堂上表現出積極的學習態度，樂于思考和探索，并且能夠主動與同學進行合作和交流。他們在解決實際問題的過程中，也能夠體會到數學的重要性和樂趣，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。張老師對教學內容的掌握非常扎實，教學方法靈活多樣，能夠激發學生的學習興趣和積極性。最突出的優點是張老師的課堂互動能力強，能夠與學生建立良好的師生關系，引導學生進行思考和探索。此外，張老師對課堂紀律的控制得當，學生們能夠在有序的氛圍中學習。

2.改進建議：

盡管這節課的教學效果良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更多地給予學生機會進行表達和分享，鼓勵他們提出問題和解決問題。其次，可以適當增加一些實踐活動，讓學生親自動手操作，加深對知識的理解和記憶。此外，張老師可以加強對學生的個別輔導，關注學生的不同需求，幫助他們在數學學習上取得更大的進步。

3.后續跟蹤：

為了進一步了解改進措施的實施情況，建議進行后續聽課跟進改進情況。可以通過定期的聽課和評課活動，了解張老師的教