魯人版道德與法治七年級下冊15.3《珍愛我們的生命》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節：15.3《珍愛我們的生命》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務：教研員

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學內容有深入的理解和準備。教學資源準備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，有助于學生對知識點的理解。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過播放一段關于生命的短片導入新課，引起學生的興趣和思考。展開階段，張教師采用了講授和小組討論相結合的方式，引導學生深入思考生命的價值和意義。結束階段，張教師對課堂內容進行了總結，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師與學生的交流頻率適中，能夠積極回應學生的問題，引導學生思考。學生參與度較高，反應積極，樂于參與課堂討論。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講，主動參與討論。學生們之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助，共同完成學習任務。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律控制得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使學生們能夠有序地進行學習。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體教具等，有助于學生對知識點的理解和記憶。教學技術對教學效果起到了支持作用，提高了學生的學習興趣和參與度。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，張教師制定了具體的教學目標，包括知識的傳授和情感態度價值觀的培養。學生們在教師的引導下，積極參與課堂活動，通過討論、思考等方式，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們對知識點有了深入的理解和記憶。通過對教材內容的學習和討論，學生們掌握了一定的道德與法治知識，能夠理解珍愛生命的重要性，并能夠運用所學知識分析生活中的問題。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學使學生們對生命有了更深刻的認識，促進了學生的全面發展。張教師通過引導學生們思考生命的價值和意義，激發了對生命的尊重和珍惜之情。學生們在課堂上表現出對生命的敬畏之心，能夠關心他人，關注社會，培養了一定的道德素養和社會責任感。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節課的整體印象是積極的。張教師在教學過程中表現出較高的教學水平和專業素養，能夠引導學生深入思考，激發學生的學習興趣。最突出的優點是張教師對教材內容的深入理解和有效的教學方法，以及對學生學習狀態的關注和引導。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張教師在課堂互動中可以更多地給予學生自主表達的機會，鼓勵學生提出問題和觀點，提高學生的思維能力和批判性思維。其次，在教學資源的使用上，可以進一步豐富和拓展，例如引入更多的案例分析、視頻資料等，以增強學生對知識點的理解和應用能力。此外，張教師可以加強與學生的個別交流，關注學生的個性化需求，提供針對性的指導和支持。

3.后續跟蹤：

我認為需要后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教師培訓和專業發展活動，提供更多的學習機會和交流平臺，讓教師能夠不斷更新知識和教學方法。其次，鼓勵教師參與教學研究，開展實證研究，通過研究學生