蘇教版數學一年級上冊聽評課記錄：第8單元10以內的加法和減法第8課時_得數是9的加法和相應的減法一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：一年級

教學主題或章節：第8單元10以內的加法和減法第8課時_得數是9的加法和相應的減法

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容有深入的了解和準備。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張老師通過數數游戲導入新課，激發學生的興趣，引導學生進入學習狀態。展開階段，張老師選擇了講授和小組討論相結合的教學方法，讓學生在實踐中學習和理解得數是9的加法和相應的減法。結束階段，張老師進行了總結歸納，并布置了相關的作業。

3.師生互動

張老師與學生的交流頻率較高，能夠積極回答學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，反應積極，表現出對知識的興趣和好奇心。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和參與課堂活動。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助和交流。

5.課堂管理

課堂紀律狀況良好，學生們能夠遵守課堂紀律規定。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件和教學軟件等，使得教學更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和學習效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本課時的教學目標是讓學生掌握得數是9的加法和相應的減法。通過觀察和評估，發現大部分學生能夠達到這一目標。他們能夠正確地進行9以內的加法和減法計算，并能夠理解和應用得數是9的加法和相應的減法。

2.知識掌握

學生們在課堂上通過練習和應用，對得數是9的加法和相應的減法有了較好的理解和記憶。他們能夠熟練地進行計算，并能夠解釋和說明計算的原理和方法。對于一些難度較大的題目，學生們也能夠通過思考和合作，找到解決問題的方法。

3.情感態度價值觀

本課時的教學不僅注重學生對知識的掌握，還注重培養學生的情感態度和價值觀。通過教學，學生們能夠感受到數學的樂趣和實用價值，培養對數學的興趣和積極性。同時，通過小組合作和討論，學生們能夠培養合作精神和團隊意識，提高溝通能力和解決問題的能力。

四、總結與建議

1.總體評價

對本節課的整體印象是教學目標明確，教學方法靈活多樣，學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。最突出的優點是張老師能夠通過實踐和互動，激發學生的興趣和好奇心，讓學生在實踐中學習和理解數學知識。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

a.在教學過程中，可以更多地給予學生自主探索和嘗試的機會，培養他們的思維能力和解決問題的能力。

b.在師生互動環節，可以適當增加學生之間的合作和交流，促進學生之間的互動和合作學習。

c.在教學資源的使用上，可以進一步豐富和多樣化，例如使用教學軟件和網絡資源，提高教學的趣味性和互動性。

3.后續跟蹤

需要后續聽課跟進改進情況，以觀察和評估教學改進的效果。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

a.定期組織教研活動，分享教學經驗和教學資源，促進教師之間的交流和學習。