全國清華版信息技術(shù)小學(xué)五年級上冊新授課第9課秋詩秋畫——制作神奇的遮罩動畫說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課以“秋詩秋畫——制作神奇的遮罩動畫”為主題，旨在通過信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握遮罩動畫的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。同時，結(jié)合秋季詩詞，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣，提高學(xué)生的審美情趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，學(xué)會運用信息技術(shù)表達(dá)創(chuàng)意。

2.提升學(xué)生的計算思維，通過編程實踐解決問題。

3.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的興趣。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高藝術(shù)修養(yǎng)。三、重點難點及解決辦法重點：制作遮罩動畫效果，掌握遮罩層和動畫層的使用方法。

難點：動畫與遮罩效果的同步，以及動畫節(jié)奏的調(diào)整。

解決辦法：

1.通過演示操作，直觀展示遮罩動畫的制作過程，幫助學(xué)生理解原理。

2.分步驟講解遮罩層與動畫層的關(guān)系，提供示例代碼，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐。

3.針對動畫節(jié)奏的調(diào)整，提供多種參數(shù)設(shè)置方法，引導(dǎo)學(xué)生探索和嘗試。

4.鼓勵學(xué)生互相討論，分享制作心得，共同解決制作過程中的問題。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機(jī)、投影儀、教師用電腦

2.課程平臺：信息技術(shù)教學(xué)平臺

3.信息化資源：遮罩動畫制作教學(xué)視頻、相關(guān)動畫制作案例

4.教學(xué)手段：PPT演示、現(xiàn)場操作演示、小組合作學(xué)習(xí)五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生預(yù)習(xí)遮罩動畫的基本概念和制作步驟。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何制作遮罩動畫”，設(shè)計問題如“遮罩動畫的原理是什么？”“如何調(diào)整遮罩效果？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀遮罩動畫的相關(guān)資料，理解遮罩動畫的基本概念和制作流程。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示秋天的圖片或視頻，引出“秋詩秋畫——制作神奇的遮罩動畫”的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解遮罩動畫的制作方法，包括遮罩層的創(chuàng)建、動畫層的制作以及動畫與遮罩效果的同步。

組織課堂活動：設(shè)計小組合作，讓學(xué)生分組嘗試制作簡單的遮罩動畫，并分享制作過程。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題，如“如何使動畫更加流暢？”

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組合作，動手制作遮罩動畫，體驗動畫制作的樂趣。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解遮罩動畫的制作原理。

實踐活動法：通過小組合作，讓學(xué)生在實踐中掌握制作遮罩動畫的技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：讓學(xué)生課后制作一個完整的遮罩動畫作品，并提交到平臺。

提供拓展資源：推薦一些關(guān)于動畫制作和信息技術(shù)學(xué)習(xí)的網(wǎng)站或書籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，獨立完成遮罩動畫的制作，鞏固所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，深入學(xué)習(xí)動畫制作的相關(guān)知識，提高自己的技能。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：通過反思作業(yè)過程，幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，提高學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.動畫制作基礎(chǔ)：介紹動畫制作的基本原理，包括幀動畫和遮罩動畫的區(qū)別，以及動畫制作的基本流程。

b.信息技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用：探討信息技術(shù)在藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用，如數(shù)字藝術(shù)、動畫設(shè)計等。

c.知識產(chǎn)權(quán)教育：講解動畫作品版權(quán)保護(hù)的重要性，以及學(xué)生在創(chuàng)作過程中的版權(quán)意識培養(yǎng)。

2.拓展建議：

a.動畫制作實踐：

-學(xué)生可以嘗試使用動畫制作軟件，如AdobeAfterEffects、Flash等，創(chuàng)作簡單的遮罩動畫。

-引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合秋天的主題，創(chuàng)作具有故事性的動畫作品，如描繪秋天的景色、描繪人物情感等。

-鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計獨特的遮罩效果，豐富動畫作品的表現(xiàn)力。

b.知識拓展：

-讓學(xué)生了解動畫制作的歷史與發(fā)展，了解國內(nèi)外知名動畫作品和動畫公司。

-介紹動畫制作技術(shù)，如二維動畫、三維動畫、定格動畫等，拓寬學(xué)生的知識視野。

-講解動畫制作的后期處理，如配音、特效制作、剪輯等，幫助學(xué)生了解動畫制作的完整流程。

c.藝術(shù)創(chuàng)作與審美：

-組織學(xué)生參觀美術(shù)館、畫廊等，欣賞不同風(fēng)格的動畫作品，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。

-邀請藝術(shù)家或動畫設(shè)計師來校進(jìn)行講座，分享他們的創(chuàng)作經(jīng)驗和藝術(shù)理念。

-鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外的藝術(shù)比賽，展示自己的動畫作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

d.信息技術(shù)與學(xué)科融合：

-將動畫制作與其他學(xué)科相結(jié)合，如語文、歷史、科學(xué)等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-利用信息技術(shù)手段，如虛擬現(xiàn)實、增強(qiáng)現(xiàn)實等，為學(xué)生提供沉浸式的學(xué)習(xí)體驗。