試卷第=page1010頁，共=sectionpages1010頁試卷第=page11頁，共=sectionpages1010頁江蘇省南京市聯合體2021-2022學年八年級下學期物理期中試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下面是對于日常生活中一些物理量的估計，其中符合實際的是（）A．一支普通2B鉛筆的質量約為500g B．一個中學生的體積約為5000cm3C．物理課本的重力約2N D．空氣的密度為1.29g/cm32．關于粒子和宇宙，下列說法正確的是（

）A．在水分子、氫原子核和電子中，尺度最小的是電子B．原子的核式結構模型認為原子是由質子和中子構成的C．破鏡不能重圓，說明分子間有斥力D．“日心說”認為地球是宇宙的中心3．為了便于研究微觀世界，科學家們引入“分子、原子”等微粒，下列研究問題的方法中，與科學家們在研究微觀世界“分子、原子”等微粒結構時所采用方法相同的是（）A．用兩個完全相同的蠟燭來比較平面成像時像與物的大小關系B．用蠟燭火焰的情況來判斷聲音是否可以傳遞能量C．用“光線”來研究光的直線傳播D．用實驗推理得出的“自然界只有兩種電荷”4．如圖所示，三只相同底面積的容器，分別裝入質量相等的水、鹽水、酒精后液面等高，已知ρ鹽水>ρ純水>ρ酒精，由此判斷裝鹽水、水、酒精的容器依次是（）A．（1）（2）（3） B．（3）（2）（1）C．（2）（1）（3） D．（2）（3）（1）5．用天平測完物體質量后，發現右盤盤底粘有一小塊橡皮泥。下列分析中正確的是（）A．橡皮泥無論是在什么時候粘上去的，測量結果都不準確B．若橡皮泥在調橫梁水平后粘上去的，則測量結果是準確的C．若橡皮泥是在調橫梁水平前粘上去的，則測量結果是準確的D．若橡皮泥是在調橫梁水平前粘上去的，則測量結果偏小6．三個輕質帶電小球用絕緣細繩懸掛，相互作用情況如圖所示，如果甲帶正電荷，則丙（）A．一定帶正電荷 B．一定帶負電荷C．可能帶正電荷 D．可能帶負電荷7．如圖所示的實例中，其目的是為了減小摩擦的是（）A．鞋底上有凹凸的花紋 B．軸承中裝有滾珠C．汽車輪上裝有防滑鏈 D．擊球時用力握緊球拍8．在一堂物理活動課上，同學們正以“假如沒有了……”為主題展開討論。以下是同學們提出的四個觀點：①假如沒有了摩擦力，人步行的速度更快。②假如沒有了重力，人一跳就會離開地球。③假如沒有了摩擦力，一陣微風可以吹動停在平直軌道上的火車。④假如沒有了重力，彈簧測力計將無法使用。其中合理的是（）A．①② B．②③ C．②④ D．③④9．關于測量工具的使用，下列說法正確的是（）A．使用彈簧測力計測力時必須豎直放置，不得傾斜B．用托盤天平稱物體的質量時，發現指針偏離分度盤中央應調節平衡螺母直至平衡C．用量筒和水測小石塊的體積時，必須保證水能淹沒小石塊且放入石塊后水不會溢出D．在月球上，彈簧測力計依然能夠測力，天平依然可以測物體的質量10．如圖所示，一小孩坐在木板上，下列關于小孩和木板受力情況的敘述正確的是（）①木板受到向下的彈力是因為小孩發生了彈性形變②木板受到向下的彈力是因為木板發生了彈性形變③小孩受到向上的彈力是因為木板發生了彈性形變④小孩受到向上的彈力是因為小孩發生了彈性形變A．①③ B．①④ C．②③ D．②④11．不同材料組成的a、b、c三個實心物體，它們的體積與質量的關系如圖，由圖可知下列說法正確的是（）A．三者的密度關系ρa>ρb>ρcB．三者的密度關系ρa<ρb<ρcC．a的密度是b的兩倍D．若將mb=2kg減為1kg，則ρb=0.5×103kg/m312．降雪量是用一定面積的雪化成水后的高度來衡量的。一場大雪過后，小明用刻度尺測出水平地面雪的厚度為150mm，然后他用腳使勁將雪踩成冰，測出腳踩出的雪坑的深度為140mm。則這場大雪的降雪量最接近于（）（ρ水＝1×103kg/m3。ρ冰＝0.9×103kg/m3）A．9mm B．10mm C．140mm D．150mm二、填空題13．在日常生活中，有一種手機貼膜近期十分熱銷，如圖-1，這種膜即使用刀刻劃也不會留下痕跡，說明它有很高的；如圖-2，制造暖氣片的材料一般應具有較好的。（前兩空均填物質的物理屬性）14．一輛最多能夠裝載1t水的運水車，(選填“能”或“不能”)裝載1t的汽油。一個瓶子最多能裝0.5kg的水，它最多能裝kg的水銀。(ρ水銀＝13.6×lO3kg／m3，ρ汽油=0.71×103kg／m3)15．（1）端午節的傳統習俗有包粽子、吃咸鴨蛋和賽龍舟等，棕葉飄香，說明分子在；賽龍舟時人用力向后劃槳，船向前行，說明力的作用是的；（2）在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發時，頭發會隨梳子飄起來，這是因為梳子和頭發摩擦時，分別帶上電荷，互相；（3）摩擦起電的實質是在物質間轉移；現在人們用精密的儀器觀測發現，宇宙在不斷的（選填“膨脹”或“坍縮”）。16．小明全家到拉薩旅游，到達拉薩后發現帶去的密封很好的食品袋內部氣體膨脹了很多，與膨脹前相比，袋內氣體的質量，密度（選填“變大”、“變小”或”不變”）。17．圖甲將裝有水的杯子放在斜面上，不斷改變斜面傾角，觀察細線OA的方向，這個實驗可以說明重力的方向；水平儀放在桌面上時，鉛垂線指向如乙圖所示，則被測桌面（選填“左”或“右”）邊高；若鉛錘質量為50g，則鉛錘的重力為N，重力的施力物體是。18．劣質橡皮硬度大，擦字時打滑，字擦不干凈，這是由于物體表面越光滑，摩擦力越小的緣故。小星用橡皮輕輕擦字沒擦干凈，然后她稍加用力就擦干凈了，這是通過方法來橡皮與紙間摩擦的。用細線吊住橡皮，將一本《物理》課本放在課桌面上，若發現現象，則可以判斷課桌面是水平的。19．如圖所示，小華用不計重力的彈簧測力計拉著一物塊以2m/s的速度在水平地面上勻速前進，物塊受到的滑動摩擦力的大小為N；當速度增加到4m/s時，物塊受到的滑動摩擦力（選填“變大”、“變小”或“不變”）。20．如圖所示，用扳手擰螺母，手握在扳手的B處比A處更省力，這說明力的作用效果跟它的有關。21．某同學研究液體密度時，用兩個完全相同的容器分別裝入甲、乙兩種液體，并繪制出總質量m與液體體積V的關系圖像（如圖所示），由圖像可知：（1）甲液體的密度為kg/m3，甲液體密度（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙液體密度；（2）若容器裝入的是密度為0.8×103kg/m3的煤油，繪制出的圖像應在區（選填“I”、“II”或“III”）。三、作圖題22．如圖所示，小車在水平面上運動，受到作用于A點的與水平面成30°角的斜向右上方100N的力，畫出小車受到的拉力的示意圖．()23．湯匙在手指尖上平衡，畫出此時湯匙所受重力的示意圖。24．如圖，彈簧在大小為1.5N的水平拉力下靜止，請在圖丙中畫出手受到彈簧的拉力的示意圖。四、實驗題25．小明所在的課外興趣小組需要密度為1.20g/cm3的鹽水，為檢驗配制的鹽水是否合格，小明設計了如下方案：①用天平測出空燒杯的量m1；②往燒杯中倒入適量鹽水，測出燒杯和鹽水的總量m2；③將燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積V；④利用，計算得出鹽水的密度；（1）小組成員認為該方案會使測量結果（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），這是因為鹽水倒入量筒時，鹽水的體積與實際值相比（同上）；（2）小組中小華改進了實驗方案并進行了如下操作：①將天平放在上，將游碼移至標尺，發現指針的位置如圖甲所示，則需將平衡螺母向調節，直到橫梁水平平衡；②往燒杯中倒入適量鹽水，測出燒杯和鹽水的總質量為g（如圖乙所示）；③將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中，讀出鹽水的體積（如圖丙所示）；④測出燒杯和剩余鹽水的質量為15g；⑤計算出鹽水的密度為g/cm3；（3）若在第（2）小題的實驗操作結束后，小明在整理器材時發現，天平的左盤有一個缺角，則測得的燒杯和鹽水的總質量（選填“偏大”、“偏小”或“仍然準確”）；（4）為配制合格的鹽水，需要繼續向鹽水中（選填“加鹽”或“加水”）；（5）小組中小張利用電子秤再次測量該鹽水密度，進行了以下實驗操作：①取密度為8g/cm3的合金塊，用電子秤測得其質為為80.0g（圖丁）；②將合金塊放入溢水杯中后向溢水杯中注滿鹽水，得杯、鹽水，水，合金塊的總質量為100.0g（圖戊）；③取出合金塊向溢水杯中補滿鹽水，測得杯和鹽水的總質量為31.00g（圖己）；根據以上數據，計算出鹽水的密度ρ=g/cm3。26．某同學在探究“物體所受重力大小與物體質量的關系”的實驗記錄如表：實測物體物體質量m/kg重力G/N物體10.1110物體20.2210物體30.3310（1）把表格中的空白處填寫完整；（2）分析表中實驗數據，發現物體所受的重力大小與它的質量成；（3）根據上表中測量的實驗數據分析，其中能正確描述物體所受的重力G與質量m關系的圖像是；A．B．C．D．（4）實驗中物體1、2、3（選填“能”或“不能”）用質量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個來完成；（5）實驗時，多次測量的目的是。27．小明在探究“彈簧的伸長量與受到拉力的關系”時，利用圖甲所示器材并記錄了相應數據，如下表所示，g取10N/kg。

甲鉤碼質量（g）050100150200250300400指針位置（cm）2345677.57.5（1）此彈簧原長為cm，每增加1N的拉力彈簧伸長cm；（2）分析數據，可知，彈簧在彈性范圍內，彈簧的伸長量與成正比；（3）小明作出了彈簧受力與彈簧長度的關系圖，其中正確的圖像是；A．B．C．（4）小明用這根彈簧自制了一個0～5N的彈簧測力計，他用此彈簧測力計測重為6N的物體的重力。這種操作有什么不妥？（5）小華又將彈簧測力計如圖丙放置，測物體的重力，錯誤是；丙（6）如圖丁所示，小林用調零好的彈簧測力計測一個物體的重力，示數為G。將彈簧測力計倒過來，將鉤碼掛在吊環上，手提秤鉤，則彈簧測力計的示數將（選填“大于”、“等于”或“小于”）G。丁28．如圖所示，是“探究滑動摩擦力與什么因素有關”的實驗，在甲、乙、丙所示圖中，分別用F1=0.5N，F2=1N，F3=1.2N的拉力，拉著木塊A沿水平方向勻速前進。（1）實驗中，他應將彈簧測力計沿方向拉動木塊，得到此時拉力大小等于摩擦力大小；（2）比較步驟可得：當接觸面粗糙程度相同，越大，摩擦力越大；（3）實驗前，如果小江先沿豎直方向對彈簧測力計調零，然后再按上述要求拉動木塊，測得的滑動摩擦力將（選填“大于”、“等于”或“小于”）實際的摩擦力；（4）在實驗的過程中，小江發現很難保證拉著木塊做勻速直線運動，導致彈簧測力計讀數不穩定，同組的小李對實驗裝置進行改進。將輕質彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，如圖丁所示，實驗時拉著長木板沿著水平方向向右運動，但是發現彈簧測力計示數為1.2N，說明木塊受到的摩擦力為N，方向，此時增加拉力F，彈簧測力計的示數（選填“變大”、“變小”或“不變”），在實際操作時發現彈簧測力計仍然不穩定，可能原因是。五、計算題29．如圖，冰墩墩是2022年北京冬季奧運會的吉祥物。它將熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結合，頭部外殼造型取自冰雪運動頭盔，裝飾彩色光環，整體形象酷似航天員。若測得某個空心陶瓷冰墩墩紀念品質量為115g，總體積為150cm3。（ρ陶瓷=2.3×103kg/m3，ρ玻璃=2.5×103kg/m3）（1）該“冰墩墩”所用陶瓷的體積為多少？（2）若用玻璃打造一個實心的外形相同的“冰墩墩”紀念品，則玻璃冰墩墩的質量是多少？30．小江同學利用彈簧測力計制成一桿簡單實用的液體密度秤，在容器中加滿待測液體就可以直接“稱”出該液體的密度。如圖，已測出空容器重為1N，當在容器中加滿水時，彈簧測力計的示數為2N。（1）密度為“0”的刻度應標在N的刻度線上；（2）容器的容積是多少？（3）該“密度秤”能測量的液體密度最大是多少？答案第=page1010頁，共=sectionpages1111頁答案第=page1111頁，共=sectionpages1111頁參考答案：題號12345678910答案CACACBBBDA題號1112答案BA1．C【詳解】A．一塊橡皮的質量約10g，一支普通2B鉛筆的質量略小于此數值，在6g左右，故A不符合題意；B．水的密度是1.0×103kg/m3，人體密度與水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右，中學生的質量在50kg左右，體積約是故B不符合題意；C．物理課本的質量約是200g=0.2kg受到的重力約是G=mg=0.2kg×10N/kg=2N故C符合題意；D．空氣的密度在1.29kg/m3左右，故D不符合題意。故選C。2．A【詳解】A．分子由原子構成，原子由原子核和核外電子構成，故在水分子、氫原子核和電子中，尺度最小的是電子，故A正確；B．原子的核式結構模型認為原子是由原子核和核外電子構成的，故B錯誤；C．破鏡不能重圓，說明破碎的鏡子碎片距離大于分子間距，引力和斥力都很小，所以無法還原，故C錯誤；D．“日心說”認為太陽是宇宙的中心，故D錯誤。故選A。3．C【詳解】A．科學家們引入“分子、原子”等微粒研究微觀世界，是應用了理想模型法。用兩個完全相同的蠟燭來比較平面成像時像與物的大小關系，應用了轉換法，故A不符合題意；B．用蠟燭火焰的情況來判斷聲音是否可以傳遞能量，應用了轉換法，故B不符合題意；C．用“光線”來研究光的直線傳播，應用了理想模型法，故C符合題意；D．用實驗推理得出的“自然界只有兩種電荷”，應用了推理法，故D不符合題意。故選C。4．A【詳解】由圖中三種容器的形狀可知，液面高度相同時，（3）容器中液體體積最大，（2）容器中液體體積居中，（1）容器中液體體積最小，因三種液體的質量相同，故由可得，（3）容器中液體密度最小，（2）容器中液體密度居中，（1）容器中液體密度最大，故裝鹽水、水、酒精的容器依次是（1）、（2）、（3），故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。5．C【詳解】ACD．若橡皮泥是在調橫梁水平前粘上去的，調節平衡螺母后，使指針指在分度盤的中間，天平左右兩端質量相等，測量物體質量時，左右端質量也相等，不影響測量結果，此時測量結果是準確的，故AD錯誤，C正確；B．若橡皮泥在調橫梁水平后粘上去的，在測量物體時，橡皮泥相當于砝碼，此時被測物體的質量為讀數值為，測量值小于實際值，故測量結果偏小。故選C。6．B【詳解】由圖可知、甲、乙相互排斥，甲、乙一定帶同種電荷，甲帶正電荷，則乙一定也帶正電；圖中乙、丙相互吸引，因為三個是輕質帶電小球，丙一定帶負電，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。7．B【詳解】A．鞋底上有凹凸的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A不合題意；B．軸承中裝有滾珠，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故B符合題意；C．汽車輪上加裝防滑鏈，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C不合題意；D．擊球時用力握緊球拍，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故D不合題意；故選B。8．B【詳解】①人行走，是因為人的腳受到向前的摩擦力作用，假如沒有了摩擦力，人無法正常前行，故不合理。②假如沒有了重力，人一跳后將不受作用力，由于慣性，會一直上升，故合理。③假如沒有了摩擦力，風一吹，火車水平方向只受到風的作用力，被吹動，故合理。④假如沒有了重力，彈簧測力計無法測重力，但是可以測拉力，不合理。故選B。9．D【詳解】A．彈簧秤使用時可以是豎直放置，也可以傾斜使用，只要拉力和彈簧測力計的外殼保持平行即可，故A錯誤；B．測量時，若發現指針稍許偏離分度盤中央刻線時，要移動游碼，不能調節橫梁上的螺母，故B錯誤；C．石塊形狀不規則，不能利用刻度尺測量長度、寬度和高度，再計算體積，所以借助量筒和水，采用“排水法”測量其體積，為保證測量結果的準確，石塊必須全部浸沒在水中，同時石塊放入水中后水面不超過量筒的最大測量值，故C錯誤；D．月球上依然存在著引力，所以在月球上，彈簧測力計依然能夠測力，天平依然可以測物體的質量，故D正確；故選D.10．A【詳解】由圖示知，木板所受的向下彈力是小孩發生彈性形變產生的，小孩受到向上的彈力是木板向下發生彈性形變，而產生向上的彈力，故A正確，BCD錯誤。故選A。11．B【詳解】AB．由圖中可知，相同體積的a、b、c物體，其質量關系為ma<mb<mc故由可知，三者的密度關系為ρa<ρb<ρc故A錯誤，B正確；C．由圖中可知，相同體積的a、b兩種物體，b的質量是a的質量的兩倍，故由可知，b的密度是a的兩倍，故C錯誤；D．由圖中可知，b的密度為物質的密度是物質本身的一種屬性，與物質的質量和體積無關，故將b的質量由2kg減為1kg，b的密度不變，仍為1×103kg/m3，故D錯誤。故選B。12．A【詳解】因為降雪量是用一定面積的雪化成水后的高度來衡量的，剛降下的雪非常松軟，里面的空隙較大，踏實后，雪坑的深度為140mm，說明踏實后雪的實際高度為150mm-140mm=10mm此時，雪的密度等于冰的密度，為水密度0.9倍，故化成水后為10mm×0.9=9mm故這場大雪的降雪量約為9mm。故選A。13．硬度導熱性【詳解】[1]刀的硬度很大，很鋒利，用刀刻劃該手機貼膜，手機貼膜也不會留下劃痕，說明貼膜的硬度很高。[2]由于暖氣片需要傳遞熱量，所以導熱性應該比較好。14．不能6.8【詳解】[1]水的密度是1.0×103kg/m3，汽油的密度是0.71×103kg/m3。由于運水車容積一定，即在體積相同的情況下，因為汽油的密度比水的密度小，所以汽油的質量比水的質量小，所以最多能裝運1t水的運水車，不能運載1t汽油。[2]由,得水的體積：瓶子的容積：V=V水=5×10-4m3，由題意可知，最多裝水銀的體積：V水銀=V=5×10-4m3由得最多裝水銀的質量：m水銀=ρ水銀V水銀=13.6×103kg/m3×5×10-4m3=6.8kg15．永不停息的做無規則運動相互異種吸引電子膨脹【詳解】（1）[1]包粽子時，我們能聞到香氣，說明了粽子分子擴散到了空氣中，分子處在永不停息的無規則運動中。[2]人向后劃槳，船槳對水施加了一個向后的力，同時水對其產生了一個向前的力，推動船前進，這說明力的作用是相互的。（2）[3][4]梳子和頭發摩擦時，頭發失去了電子帶正電，梳子得到了電子帶負電，異種電荷相互吸引，頭發會隨梳子飄起來，即它們分別帶上了異種電荷相互吸引。（3）[5]當兩種對電子束縛能力不同的物質發生摩擦時，對電子束縛能力強的物質得到了電子帶負電，對電子束縛能力弱的物質失去了電子帶正電，即摩擦起電的實質是電子的轉移。[6]人們通過長期的觀察發現我們周圍的星系在遠離我們，在此基礎上提出了宇宙大爆炸理論，該理論指出我們的宇宙正在膨脹。16．不變變小【詳解】[1]質量是物體的一種基本屬性，這包小面包的位置變了，袋內氣體的質量不變。[2]袋內氣體膨脹后體積變大，由于氣體的質量不變，由知道，袋內氣體密度變小。17．豎直向下左0.5地球【詳解】[1]重力方向始終是豎直向下的。[2]鉛垂線偏向哪一側，哪一側就偏低，圖乙鉛垂線偏向右側，右側低，左側高。[3]根據重力公式G＝mg計算得G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N[4]重力產生的原因是由于受到了地球的吸引力，所以重力的施力物體是地球。18．增大壓力增大平細線與課本垂直【詳解】[1][2]增大摩擦力的方法有增大壓力或增大接觸面的粗糙；小星用力擦字，增大了橡皮與紙間的壓力，從而增大了摩擦力。[3][4]為了判斷課桌面是否水平，可利用重力的方向是豎直向下的，做法是：用細線吊住橡皮，將一本《物理》課本平放在課桌面上，若發現細線與課本垂直現象，則可以判斷課桌面是水平的。19．3.2不變【詳解】[1]讀圖可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，其示數為32N，當拉著一物塊以2m/s的速度在水平地面上勻速前進時，此時彈簧秤的讀數為3.2N；物塊受到的滑動摩擦力與拉力是一對平衡力，所以摩擦力為3.2N。[2]當速度增加到4m/s時，壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以物塊受到的滑動摩擦力的大小不變，仍為3.2N。20．作用點【詳解】力的作用效果與力的大小、方向、作用點有關，叫做力的三要素。手分別握在扳手的B處和A處，力作用的位置即力的作用點不同，握在扳手的B處比A處更省力，說明力的作用效果與力的作用點有關。21．1.5×103大于III【詳解】（1）[1]由圖中可知，甲液體的質量為m甲=100g時，甲物體的體積為V甲=40cm3，故由可得，甲液體的密度為[2]由圖中可知，相同體積的甲液體和乙液體，甲液體的質量大于乙液體的質量，故由可得，甲液體的密度大于乙液體的密度。（2）[3]由圖中可知，乙液體的密度為可知煤油的密度小于甲和乙液體的密度，即相同體積的甲液體、乙液體和煤油，煤油的質量最小，故繪制出的圖像應在III區。22．【分析】拉力的作用點在A點，方向與水平成30°角，大小為100N．【詳解】從A點與水平面成30°，斜向上畫一條線段，并標出字母符號和力的大小，如下圖所示：23．【詳解】圖中所示湯匙靜止時，手指尖與湯匙接觸的位置即為重心，過重心豎直向下作一條線段，在其末端標出箭頭及重力符合G，如圖所示：24．【詳解】彈簧在大小為1.5N的水平拉力下靜止，此時手受到彈簧的拉力大小與手對彈簧的拉力是一對相互作用力，作用在同一個直線上，大小相對，方向相反，如圖，手把彈簧向右拉長，則手受到彈簧的拉力方向向左，大小為1.5N，故手受到彈簧的拉力大小為1.5N，方向向左，如圖所示：25．偏大偏小水平工作臺“0”刻度線左端59.81.12仍然準確加鹽1.1【詳解】（1）[1][2]將鹽水倒入量筒中時，會有少量鹽水殘留在量筒中，會使得鹽水的體積測量值偏小，而鹽水的質量測量值準確，故由可知，會使鹽水的密度測量值偏大。（2）①[3][4]天平在使用之前，應先進行調零，即將天平放在水平工作臺上，將游碼移至標尺左端的“0”刻度線處，然后調節平衡螺母使天平橫梁平衡。[5]由圖甲可知，此時指針指向分度盤的右側，即天平左端輕，右端重，故需將平衡螺母向左端調節，直到橫梁水平平衡。②[6]由圖乙可知，燒杯和鹽水的總質量為m總=50g+5g+4.8g=59.8g⑤[7]由②④可得，量筒中的鹽水的質量為m=m總-m剩=59.8g-15g=44.8g由圖丙可知，量筒中鹽水的體積為V=40mL=40cm3故由可得，鹽水的密度為（3）[8]天平的左盤有一個缺角，在測量前已經通過調節平衡螺母調節平衡了，因此測得的燒杯和鹽水的總質量仍然準確。（4）[9]因測得的鹽水的密度小于標準鹽水的密度，故需要繼續向鹽水中加鹽。（5）[10]由題意可知，從戊到己，燒杯中加入的鹽水的質量為m鹽水=m己+m金-m戊=31g+80g-100g=11g從戊到己，燒杯中加入的鹽水的體積等于合金塊的體積，即故由可得，鹽水的密度為26．重力/質量(N/kg)正比B能使實驗結論具有普遍性【詳解】（1）[1]由表中數據可知，表中的最后一列數據為物體的重力與質量的比值，故表格中的空白處應填寫：重力/質量(N/kg)。（2）[2]由表中數據可知，物體所受的重力大小與它的質量的比值不變，故可知物體所受的重力大小與它的質量成正比。（3）[3]因物體所受的重力大小與它的質量成正比，則物體所受的重力G與質量m關系的圖像是一條經過原點的傾斜直線，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。（4）[4]由G=mg可知，因物體的重力與密度無關，故實驗中物體1、2、3能用質量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個來完成。（5）[5]實驗時，多次測量，可以得到多組實驗數據，從而使實驗數據具有普遍性。27．22拉力B超過了它的量程彈簧測力計的軸線方向與拉力方向不一致大于【詳解】（1）[1]由表格中數據知道，當拉力為0時，彈簧的長度為2cm，所以，彈簧的原長為2cm。[2]拉力每增大1N即鉤碼增大的質量表中所示鉤碼增大100g時，彈簧伸長2cm。（2）[3]表中數據知道，在0～250g的范圍內，彈簧的長度隨物體質量的增大而加長，即在一定的范圍內，彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比。（3）[4]結合表中數據讀圖象知道，彈簧的原長為2cm，所以橫坐標應從2cm處開始；當超過彈簧的彈性限度，即使再增加物體的重力，彈簧也不會再伸長，故AC錯誤，B正確。（4）[5]彈簧有一定的彈性限度，使用彈簧秤時要看好量程和分度值，該同學用此彈簧