2《紅燭》《致云雀》聯讀說課稿2024-2025學年統編版高中語文必修上冊主備人備課成員教學內容分析1.本節課的主要教學內容：《紅燭》《致云雀》兩篇詩歌的聯讀教學，涉及統編版高中語文必修上冊第二單元的現代詩歌鑒賞。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：通過復習學生已掌握的詩歌鑒賞方法和技巧，引導學生將所學知識應用于《紅燭》《致云雀》的解讀中，提高學生的文學素養和審美能力。核心素養目標1.提升學生審美鑒賞能力，通過聯讀《紅燭》與《致云雀》，感受詩歌的語言美、形象美和情感美。

2.培養學生批判性思維，引導學生分析詩歌的主題、意象和藝術手法，形成自己的見解。

3.增強學生文化理解能力，通過詩歌了解作家生平和時代背景，深化對中國現代詩歌文化的理解。重點難點及解決辦法重點：

1.詩歌意象的解讀：《紅燭》與《致云雀》中的意象豐富，引導學生準確把握意象，是教學重點。

2.詩歌主題的挖掘：分析兩首詩歌的主題思想，培養學生的文學鑒賞能力。

難點：

1.詩歌情感的理解：現代詩歌的情感表達往往含蓄而復雜，理解詩歌情感是教學難點。

2.詩歌藝術手法的分析：識別和解讀詩歌中的藝術手法，如象征、對比等，對學生的文學素養要求較高。

解決辦法：

1.通過小組討論，引導學生分享對詩歌意象的理解，共同探討詩歌的主題。

2.結合背景資料，幫助學生理解詩歌的情感內涵，引導他們從不同角度解讀情感。

3.運用多媒體展示詩歌的藝術手法，通過實例分析，讓學生學會識別和欣賞詩歌的藝術魅力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響設備、電子白板。

2.課程平臺：統編版高中語文教材配套教學平臺。

3.信息化資源：網絡詩歌鑒賞教學視頻、相關詩歌背景資料電子文檔。

4.教學手段：詩歌朗誦、小組討論、課堂提問、板書展示。教學過程設計一、導入環節（5分鐘）

1.播放背景音樂，營造詩歌氛圍。

2.展示《紅燭》與《致云雀》兩首詩歌的插圖，引導學生觀察，提出問題：“這兩首詩歌分別給你怎樣的感受？”

3.學生自由發言，教師總結并引出本節課的主題：“今天，我們將通過聯讀這兩首詩歌，深入了解詩人情感和藝術手法。”

二、講授新課（20分鐘）

1.介紹詩人背景和時代背景，幫助學生理解詩歌創作的社會環境。

2.分析《紅燭》的意象，引導學生體會詩人對生活的熱愛和對美好事物的追求。

3.講解《致云雀》的藝術手法，如象征、擬人等，分析詩歌的主題思想。

4.引導學生關注詩歌中的情感表達，探討詩歌情感與生活體驗的關系。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.分組討論：學生分組討論兩首詩歌的主題和藝術手法，每組選派代表發言。

2.課堂提問：教師提問，如“你認為這兩首詩歌在藝術上有哪些相似之處？”等，引導學生深入思考。

四、師生互動環節（10分鐘）

1.詩歌朗誦：學生自愿朗誦自己喜歡的詩句，分享自己的感受。

2.教師點評：教師針對學生的朗誦和發言進行點評，引導學生正確理解和欣賞詩歌。

3.小組合作：學生分組合作，分析詩歌中的意象和情感，共同完成一首詩歌的解讀。

五、課堂小結（5分鐘）

1.教師總結本節課的重點內容，強調詩歌意象、主題和情感表達的重要性。

2.學生分享學習心得，教師給予肯定和鼓勵。

六、作業布置（5分鐘）

1.指導學生閱讀教材中其他現代詩歌，嘗試運用所學知識進行鑒賞。

2.布置課后作業：撰寫一篇關于《紅燭》或《致云雀》的詩歌鑒賞文章。

教學過程流程環節如下：

1.導入環節（5分鐘）

2.講授新課（20分鐘）

-介紹詩人背景和時代背景（2分鐘）

-分析《紅燭》的意象（5分鐘）

-講解《致云雀》的藝術手法（5分鐘）

-引導學生關注詩歌中的情感表達（8分鐘）

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組討論（5分鐘）

-課堂提問（5分鐘）

4.師生互動環節（10分鐘）

-詩歌朗誦（5分鐘）

-教師點評（3分鐘）

-小組合作（2分鐘）

5.課堂小結（5分鐘）

6.作業布置（5分鐘）

總用時：45分鐘學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.詩歌鑒賞能力提升：通過本節課的學習，學生對《紅燭》和《致云雀》這兩首現代詩歌的鑒賞能力得到顯著提升。他們能夠從意象、情感、主題等方面深入理解詩歌，把握詩歌的藝術特色。

2.文學素養增強：學生在學習過程中，對現代詩歌的背景知識有了更深入的了解，對中國現代詩歌的發展脈絡有了初步的認識，從而增強了自身的文學素養。

3.創新思維培養：通過小組討論和合作，學生學會了從不同角度解讀詩歌，培養了創新思維和批判性思維能力。

4.情感體驗豐富：學生在學習過程中，對詩歌中的情感表達有了更深刻的體驗，能夠將自己的情感與詩歌中的情感產生共鳴，豐富了個人的情感體驗。

5.語言表達能力提高：在課堂討論和作業撰寫中，學生的語言表達能力得到了鍛煉和提升，能夠用準確、流暢的語言表達自己的觀點。

6.自主學習能力增強：學生在本節課的學習過程中，學會了如何自主查找資料、分析問題，提高了自主學習能力。

7.課堂參與度提高：在師生互動環節，學生積極參與討論，敢于表達自己的觀點，課堂參與度明顯提高。

8.綜合素質提升：通過本節課的學習，學生在知識、能力、情感等多方面得到全面發展，綜合素質得到提升。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.融入多媒體教學：在教學中，我嘗試運用多媒體展示詩歌的背景資料和藝術手法，使教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣。

2.強化小組合作學習：通過小組討論和合作，學生能夠更好地理解和掌握詩歌內容，同時也培養了他們的團隊協作能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.課堂提問深度不足：在課堂提問環節，我發現部分問題過于簡單，未能充分調動學生的思維，需要進一步設計更具挑戰性的問題。

2.學生參與度不均衡：在小組討論和合作中，部分學生表現出較高的積極性，而部分學生則相對被動，需要更好地引導和鼓勵所有學生參與進來。

3.作業評價方式單一：目前的作業評價主要依靠學生的自我評價和教師批改，缺乏多元化的評價方式，可以考慮引入同學互評或家長參與等評價機制。

反思改進措施（三）

1.深化課堂提問：針對課堂提問深度不足的問題，我將設計更具啟發性和挑戰性的問題，引導學生深入思考，提高課堂互動質量。

2.優化小組合作學習：為了提高學生的參與度，我將加強對小組合作學習的指導，確保每個學生都有機會參與討論，同時鼓勵學生提出自己的觀點。

3.多元化作業評價：為了更全面地評價學生的學習成果，我將嘗試引入同學互評、家長參與等多元化的評價方式，讓學生和家長共同關注學生的學習進步。

4.豐富教學手段：除了多媒體教學，我還將嘗試引入詩歌朗誦、角色扮演等教學手段，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習詩歌，提高學習效果。

5.加強課后輔導：對于學習上有困難的學生，我將提供課后輔導，幫助他們克服學習難題，確保每個學生都能跟上教學進度。板書設計!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!