…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版七年級科學下冊月考試卷387考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、下列關于地震的敘述正確的是()

①地震是地殼巖石在地球內力的作用下；發生斷裂或錯位而引起的震動現象。

②地震是一種自然災害；絕大多數地震會造成破壞。

③地震中破壞最嚴重的地點是震中。

④地震發生時躲到小開間的房屋里或桌子底下是一種有效措施。

⑤火山活動頻繁的地區和地震發生頻繁的地區在分布上沒有相同之處A.①②④B.①③⑤C.①③④D.②④⑤2、在生產和生活中，人們常以密度作為所選材料的主要考慮因素，下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是()A.用塑料做電源插座的外殼B.用鎢做電燈泡的燈絲C.冬天，暖氣片中用水作為傳遞熱的物質D.用塑料泡沫做成表演場景中滾落的“石頭”3、下列操作正確的是（）A.B.C.D.4、吸煙有害健康。對人體造成危害的物質主要是煙葉中的尼古丁。在生活的煙草細胞內，尼古丁主要存在于（）A.細胞膜B.細胞壁C.液泡D.細胞核5、照相機成像原理與眼睛成像原理相似，照相機的鏡頭、光圈、膠卷分別相當于眼睛的()A.晶狀體瞳孔視網膜B.晶狀體虹膜脈絡膜C.玻璃體瞳孔角膜D.角膜晶狀體視網膜6、下列圖例是貝貝從“北京城市圖”上描畫下來的，可能描畫錯誤的是（）A.鐵路B.河流、湖泊C.▲山峰D.中國省、自治區、直轄市界7、最能直觀地表示地面高低起伏的地形圖是（）A.等高線地形圖B.等深線地形圖C.地形剖面圖D.分層設色地形圖8、某同學做“研究影響蒸發快慢的因素”實驗。如圖所示；他在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，然后用酒精燈加熱。觀察圖中情景可知該同學研究影響蒸發快慢的因素是（）

A.水的溫度B.水的表面積C.水上方空氣流動的快慢D.上述三個因素評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、現代生物學家以生物的形態結構、生活習性以及生物之間的____關系等為依據，并根據它們之間的差異大小，用七個等級對生物進行分類，依次為界、門、____、目、科、____、種。10、用圖中的裝置演示氣體擴散現象，其中B瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體，A瓶裝有空氣。根據____的現象可知氣體發生了擴散。擴散現象說明分子在____。若實驗溫度分別為0℃、4℃、20℃、30℃，則在____時；氣體擴散最快。

11、某托盤天平的全部砝碼及標尺如圖4—2—2所示，此天平的稱量(即稱量范圍)是____g，若將此天平調節平衡后測某物體的質量，物體應放在____盤，當加入一定量的砝碼后，發現天平的指針偏向分度盤的左側，再加入最小的砝碼，指針偏向分度盤的右側，這時應該____；直至天平平衡。

12、地球表層由海洋和陸地構成，其中海洋面積約占____，陸地面積約占____；人們常將其概括為“____”。13、在木本植物莖的木質部和韌皮部之間有____，它的細胞能不斷地分裂，形成新的____細胞和____細胞，牡丹花的莖不能長得很粗，是因為莖中沒有____。14、我們吃的花生油是從花生種子的____中榨取的．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、人體有八大系統，這些系統獨立工作，互不相干。（）16、所有植物細胞中都含有葉綠體。17、并不是所有的物質都能夠穿過細胞膜。18、能夠運動的物體就一定是生物。19、植物細胞都含有細胞壁、細胞膜、細胞質、葉綠體、細胞核等結構。評卷人得分四、作圖題(共1題，共5分)20、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共3題，共12分)21、小宇的媽媽喜歡在家中養花；為了使客廳里花盆中的花茁壯成長，小宇想讓室外太陽光照射到盆中花上的B處，如圖所示，請你在圖中把光路補充完整并過A點畫出放置的平面鏡．

22、科學家研制出一種新材料（newmaterial）；以下簡稱“N材料”．當光線從空氣中以60°入射角傾斜射入“N材料”時，發現折射光線竟然和入射光線位于法線的同側！且此時折射角為45°，同時光路是可逆的．如圖，將一塊“N材料”板豎直放置，光線PQ以圖示角度從空氣射入該材料，AB，CD兩表面平行．畫出光線經“N材料”后，從CD面出射的光路（標明相關角度）．

23、（1）如圖甲所示；是一束菊花的花頂S反射出的三條特殊光線SA；SB和SC．其中，SA平行于主光軸，SB經過光心，SC經過左焦點，請畫出這三條光線通過凸透鏡折射后出射光線．

（2）如圖乙所示；質量為m的A物體處于勻速向左運動的狀態，請畫出A物體在水平方向上的受力示意圖．

參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】地球表面形態處于永不停息的運動與變化之中．地震和火山活動能夠在很短的時間內改變地表的形態。

【解答】板塊構造學說認為；地球巖石圈是由板塊拼合而成的。一般來說，板塊的內部比較穩定，板塊與板塊交界的地帶，有的張裂拉伸，有的碰撞擠壓，地殼比較活躍。地震中破壞最嚴重的地點是震中。一般來說小于里氏規模2.5的地震，人們一般不易感覺到，稱為小震或者是微震；里氏規模2.5-5.0的地震，震中附近的人會有不同程度的感覺，稱為有感地震，全世界每年大約發生十幾萬次；大于里氏規模5.0的地震，會造成建筑物不同程度的損壞，稱為破壞性地震。地震發生時，在樓上的教室上課時發生地震，不要驚慌，要就近躲在課桌或床鋪下面，并用書包護住頭部，千萬不要恐懼，更不能從窗戶跳下或乘電梯。在家里要躲在廚房；浴室等面積小，有支撐力的空間。在野外，趕快跑到開闊的地方，遠離建筑物。地震中不應乘車逃命，在室內停車場以臥姿躲在汽車旁。發生地震時應遠離建筑物、危險品，就近采取防護措施，更不能躲進防空洞。

故答案為：C2、D【分析】【解答】用塑料做電源插座的外殼是因為塑料是絕緣體；可防止觸電事故，選項A不合題意；

用鎢做電燈泡的燈絲是因為鎢的熔點比較高；防止燈絲由于發熱而燒斷，選項B不合題意；

冬天；暖氣片中用水作為傳遞熱的物質是因為水的比熱容較大，在降低相同的溫度時可以放出更多的熱量，選項C不合題意；

用塑料泡沫做成表演場景中滾落的“石頭”是為了防止將人砸傷；選項D符合題意；

故選D。

【分析】在表演的場景中，倒塌的房屋、滾落的石頭都是用密度較小的泡沫塑料制成的，目的是防止將人砸傷。3、A【分析】【解答】由圖知：A讀取量筒中液體體積方法正確．操作正確；B物體和砝碼的放置位置錯誤；應該“左物右碼”，另外不能直接用手抓取砝碼．操作錯誤；C溫度計的玻璃泡接觸了容器壁，是錯誤的．操作錯誤；D使插頭斷開電源時，應該手拉插頭，斷開電源，不能直接牽拉導線．操作錯誤．

【分析】①讀取量筒中液體體積時；視線要與液面最凹處所對刻度線相垂直；

②使用天平測量物體質量時；物體要放在左盤，砝碼放在右盤；同時必須使用鑷子取放砝碼；

③使用溫度計測量液體溫度時；必須使溫度計與被測液體充分接觸，不要接觸容器底或容器壁；

④使插頭斷開電源時，不能直接牽拉導線．4、C【分析】【解答】植物細胞的細胞質中有個結構；稱為液泡。液泡中溶解著多種物質，如糖類；蛋白質、色素等。尼古丁也存在于液泡中。

【分析】本題主要考查液泡的作用。5、A【分析】【分析】凸透鏡成像實驗的圖；

照相機成像原理圖。

視覺形成原理圖。

【解答】對比上述三圖。我們可以知道；照相機的鏡頭相當于眼睛的晶狀體；照相機的光圈相當于眼睛的瞳孔；照相機的膠卷相當于眼睛的視網膜；

照相機的鏡頭、光圈、膠卷分別相當于眼睛的晶狀體瞳孔視網膜。故答案為A6、D【分析】【分析】閱讀地圖要先看地圖上的圖例；看看各種地理事物在地圖上是用哪些符號表示的．不同的地圖上，圖例有時不同，看地圖時必須先熟悉一下圖例，然后在地圖上查找需要的地理信息．本題主要考查常用的地圖圖例，牢記即可．

【解答】解：圖例表示鐵路，圖例表示河流、湖泊，圖例▲表示山峰，圖例表示國界．

故選：D．7、C【分析】【分析】地圖的種類可以分為自然地圖和社會經濟地圖；當然它還可以分為地形剖面圖；等高線地形圖、分層設色地形圖、平面示意圖等，其中最能直觀表示地形高低起伏狀況的是地形剖面圖．地形圖是地理學習中一種重要的地圖，要結合圖例學會讀圖析圖，提高分析問題、解決問題的能力．

【解答】解：地形剖面圖指沿地表某一直線方向上的垂直剖面圖；以顯示剖面線上斷面地勢起伏狀況，能直觀的表示地面的高低起伏和傾斜緩急．

故選：C．8、B【分析】【分析】要解決此題；需要掌握影響液體蒸發快慢的因素，液體蒸發的速度與液體的溫度；液體的表面積及液體表面的空氣流動有關。因為液體蒸發的快慢與三個因素有關，要結合影響蒸發快慢的因素，再根據控制變量法的要求，分析各個量的變化情況，最終確定是研究的哪個量。

【解答】由題意知；將兩滴水分別滴在兩塊相同的玻璃上，就告訴了水表面空氣的流動速度和表面積是相同的，而不同的是一個就行了加熱一個未加熱，不同，即水的溫度是不同的。根據控制變量法的思路，可知圖中情景研究的是液體蒸發快慢與溫度的關系。

故選：B二、填空題(共6題，共12分)9、親緣綱屬【分析】【解答】】現代生物學家以生物的形態結構；生活習性以及生物之間的親緣關系；把它們分成不同等級的分類單位。界、門、綱、目、科、屬、種是生物的七個分類單位，其中界是最大的分類單位，往下依次減小，種是最基本的分類單位。

故答案為：親緣；綱；屬。

【分析】現代生物學家以生物的形態結構、生活習性以及生物之間的親緣關系，把它們分成不同等級的分類單位。界、門、綱、目、科、屬、種是生物的七個分類單位，其中界是最大的分類單位，往下依次減小，種是最基本的分類單位。分類單位越大，所包含的生物共同特征越少，生物種類越多，親緣關系越遠；反之，分類單位越小，所包含的生物共同特征越多，生物種類越少，親緣關系越近。通過生物的分類，可以了解生物之間的親緣關系和進化的歷程。10、B瓶內的氣體顏色會變淡，A瓶內的氣體顏色會變為紅棕色永不停息地做無規則運動30℃【分析】【分析】物質是由分子組成的；分子在永不停息地做無規則運動，并且這種運動和溫度有關，溫度越高，分子的無規則運動越劇烈。

【解答】如果將兩個瓶口對在一起；則二氧化氮氣體分子會向空氣中運動，所以B瓶內的氣體顏色會變淡，A瓶內的氣體顏色會變紅；

說明二氧化氮氣體分子在永不停息做無規則運動；就可以證明擴散現象的存在；

因為溫度越高；分子的無規則運動越劇烈，擴散現象就會越明顯，因此在實驗溫度分別為30℃時擴散最快。

故答案為：B瓶內的氣體顏色會變淡；A瓶內的氣體顏色會變為紅棕色；

永不停息地做無規則運動；30℃。11、0～210左取下最小的砝碼(或取下5g砝碼)向右移動游碼【分析】【分析】（1）天平的稱量范圍是指所有砝碼質量和標尺最大刻度值的和；

（2）根據天平的正確使用進行判斷：把天平放在水平臺上；游碼移到標尺左端的零刻度；調節平衡螺母使天平的橫梁平衡；把物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤，增減砝碼或移動游碼，使天平的橫梁重新平衡；計算物體的質量；

（3）用天平稱量物體質量時，當右盤加最小砝碼右端下沉，取下最小砝碼左端下沉時，要取下最小砝碼，向右移動游碼?！窘獯稹浚?）天平的最大測量值是：100g+50g+20g+20g+10g+5g+5g=210g；所以稱量范圍為0～210g；

（2）用天平稱量物體質量時；物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤；

（3）當加人一定量的砝碼后；發現天平的指針偏向分度盤的左側，說明天平的左端下沉，再加入最小的砝碼，指針偏向分度盤的右側，說明天平的右端下沉，這時應該取下最小砝碼，向右移動游碼。

故答案為：0～210左取下最小砝碼，向右移動游碼12、71％29％七分海洋，三分陸地【分析】【解答】地球表層由海洋和陸地構成。海陸分布是不均勻的；海洋面積占71％，陸地面積占29％。概略地說，地球表層是“七分海洋，三分陸地”，所以從太空看地球更像“水球”。無論怎么劃分，地球上任何兩個面積相等的半球，都是海洋面積大于陸地面積。

【分析】本題考查海陸面積的比例，屬于基礎題。13、形成層木質部韌皮部形成層【分析】【解答】木質莖結構中；形成層是位于木質部和韌皮部之間的一種分生組織，能不斷的進行細胞分裂，可以不斷向內產生新的木質部與向外產生新的韌皮部，使木本植物的莖不斷長粗．而草本植物的莖中沒有形成層，不能無限增粗，只是細胞體積長大引起的有限增粗．因此牡丹花的莖不能長得很粗，是因為莖中沒有形成層。答案為：形成層；木質部；韌皮部；形成層．

【分析】木質莖的結構由外向內依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質部和髓，草本植物的莖中沒有形成層．14、子葉【分析】【解答】種子的胚由胚芽；胚軸、培根、子葉四部分組成；花生種子是雙子葉植物種子，其子葉肥厚，營養物質儲存在子葉里，儲存的營養物質主要是油脂類，因此我們所吃的花生油來自于花生種子的子葉．

故答案為：子葉。

【分析】單子葉植物種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，雙子葉植物種子只有種皮和胚兩部分，單子葉植物種子的營養物質儲存在胚乳里，雙子葉植物種子的營養物質儲存在子葉里．據此解答．三、判斷題(共5題，共10分)15、B【分析】【解答】人體有消化系統；呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統；它們并不是相互孤立的，而是相互聯系在一起的，在神經和內分泌系統調節下，八大系統協調配合，使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。

【分析】本題考查的是人體的結構層次，人體有八大系統，這八大系統是相互聯系在一起的，在神經和內分泌系統調節下，八大系統協調配合，使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。16、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細胞。而在非綠色部分的細胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細胞。

【分析】本題主要考查學生對植物細胞和葉綠體關系的理解，極易犯錯。17、A【分析】【解答】細胞膜有適于運輸物質的結構；能夠讓細胞生活需要的物質進入細胞，而把有些物質擋在外面。因此，并不是所有的物質都能夠穿過細胞膜。

【分析】本題主要考查學生對細胞膜功能的理解。18、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的；都算是運動的物體，但是機械不是生物，如太陽是運動的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。19、B【分析】【解答】不是所有植物細胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細胞中才含有葉綠體，因此本題錯誤。

【分析】解答本題的關鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共5分)20、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共3題，共12分)21、解：連接AB；此線即為反射光線，然后作出入射光線和反射光線夾角的角平分線，即為法線；再作一條線段與