…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版九年級科學下冊月考試卷931考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、如圖所示的實驗操作，正確的是（）A.驗滿氧氣。

?B.稀釋濃硫酸。

?C.讀取液體體積。

?D.過濾。

?2、你經常做家庭小實驗嗎？請預測下列實驗不可能成功的是（）

?A.用鐵釘等材料探究鐵生銹的條件B.在煤爐上放一盆水來防止煤氣中毒C.用花瓣制作指示劑，檢驗純堿溶液的酸堿性D.將一只冷碟子放在燭火上方獲得炭黑3、以下生命起源的觀點符合化學進化論的一項是（）A.生命是由非生命物質隨時發生的B.生命可以自然發生C.生命只能來源于生物D.有機小分子的形成是生命發生的開端4、推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A.分子是構成物質的微粒，物質都是由分子構成的B.氧化物一定含氧元素，含氧元素的物質一定是氧化物C.堿性較強的溶液能使酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性D.中和反應生成鹽和水，生成鹽和水的反應一定是中和反應5、下列實驗方法錯誤的是（）A.用適量的水區分NH4NO3固體和NaOH固體B.用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳氣體和一氧化碳氣體C.稀釋濃硫酸時，應將濃硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌D.把燃著的木條伸入某無色氣體的集氣瓶中，火焰熄滅，該氣體一定是二氧化碳氣體6、甲烷和水反應可以制水煤氣（混合氣體）；其反應的微觀示意圖如圖所示，根據微觀示意圖得出的結論中，正確的是（）

A.反應前后各元素的化合價均不變B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣C.該反應中含氫元素的化合物有3種D.該反應的化學方程式中甲烷和水的計量數之比為1：17、下列做法錯誤的是（）。A．

環保1．廢舊電池回收處理。

2．生活污水凈化處理B．

安全1．化學藥品妥善處理。

2．發生火災及時逃生C．

化工1．工業用鹽代替食鹽。

2．工業酒精勾兌假酒D．

生活1．人走關燈節約用電。

2．一水多用節約用水A.AB.BC.CD.D評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、（2015?杭州）如圖是某生態系統食物網示意圖；據圖回答下列問題：

（1）該食物網共有____條食物鏈，圖中直接食物來源只有兩種的消費者是____。

（2）如圖未表示出的生態系統生物成分是____。

（3）太陽能通過____過程流入該生態系統，在草→鼠→蛇→鷹食物鏈中能量流動的特點是____。

（4）組成生物體的碳、氧等基本化學元素在生物與____之間可以反復地出現和循環。

9、人和哺乳動物通過____的呼吸獲得氧氣，魚類通過____的呼吸獲得氧氣，青蛙通過肺和皮膚獲得氧氣，鳥類用肺呼吸，____輔助呼吸，蝗蟲和蚱蜢等昆蟲通過____獲得氧氣。10、如圖所示是現在家庭常用的電子式電能表表盤，表盤上標有3200imp/（kW?h），表示每消耗1kW?h的電能，指示燈閃爍3200次．小明將某家用電器單獨接在該電能表上正常工作6min，電能表指示燈閃爍了320次．該家用電器的額定功率是____W，則這個家用電器可能是____（選填“電熱水壺”；“臺燈”或“電視機”）．

11、人類的生產生活離不開金屬；鐵是目前使用最廣泛的金屬．

（1）如圖是鐵元素在元素周期表中的相關信息，則鐵元素的原子序數為____．

（2）鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟____等物質作用；發生一系列復雜的化學反應，轉化為鐵的化合物的過程．

（3）工業上可用赤鐵礦（主要成分是三氧化二鐵）煉鐵，其主要反應原理是____（用化學方程式表示）．

12、在水平地面上，用50N力沿水平方向拉著重為100N的小車前進5m，拉力做的功等于____J，重力做的功____J．13、水稻和野慈姑都生活在稻田中，它們因爭奪有限資源而發生斗爭的種間關系叫____；小丑魚和海葵共居一起、相互依存的種間關系叫____．評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)14、植物呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共2題，共6分)15、如圖所示；人站在地面上用滑輪組提升重物，請用筆畫線代替繩子畫出最省力的繞法．

16、如圖是用釣魚竿釣魚的情景，其中動力為F1，阻力為F2，請在圖中作出阻力F2的力臂2．

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、B【分析】【解答】A；將帶余燼的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否已經收滿．因為氧氣具有助燃的性質；若帶余燼的木條放入集氣瓶內則是用來驗證是否是氧氣．圖中操作錯誤；

B；在稀釋濃硫酸時；如果將水倒進濃硫酸，則水的密度較小，浮在濃硫酸上面，溶解時放出的熱會使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺，這是非常危險的．應將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌，圖中操作正確；

C；讀取液體體積是視線與凹液面的最低處保持平行；不可俯視或仰視，會使度數不準確，圖中操作錯誤；

D；過濾時；待過濾的混合物不應“直接”倒入漏斗中，應用玻璃棒引流；讓其靜靜地的過濾，漏斗不能插入濾液中，因此圖中操作錯誤；

故選B．

【分析】A；可以用帶火星的木條放在集氣瓶口處；檢驗氧氣是否集滿；

B；在稀釋濃硫酸時；一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌．且不可將水倒進濃硫酸；

C；讀取液體體積是視線與凹液面的最低處保持平行；

D、過濾液體時，要注意一貼二低三靠的原則．待過濾的混合物由玻璃棒引流，緩緩的倒入．2、B【分析】【解答】A；根據教材知識；探究鐵生銹的條件的實驗用品有：鐵釘、水、植物油、容器等，在家中具備，實驗可以成功，不合題意；

B；煤氣的主要成分是一氧化碳；一氧化碳難溶于水，故在煤爐上放一盆水不能防止煤氣中毒，符合題意；

C；純堿溶液呈堿性；植物的葉片、花瓣中含有和酸堿指示劑類似的物質，制成指示劑能檢驗純堿溶液的酸堿性，能夠成功，不合題意；

D；石蠟的成分中含有碳、氫兩種元素；不完全燃燒時可能生成炭黑，能夠用冷碟子收集到，不合題意；

故選B．

【分析】A；根據教材上探究鐵生銹的條件的實驗用品判斷；

B；根據一氧化碳的溶解性分析判斷；

C；根據花瓣的液汁遇酸堿顯示不同的顏色分析；

D、根據石蠟的成分和不完全燃燒的產物判斷．3、D【分析】【解答】化學起源假說認為；地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內，由非生命物質經過極其復雜的化學過程，一步一步地演變而成的。化學起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質生成生物大分子物質；第三個階段，從生物大分子物質組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變為原始生命。因此有機小分子的形成是生命發生的開端。

【分析】本題主要考查地球上生命的起源相關知識，意在考查考生能記住所學的知識，把握知識間的內在聯系。4、C【分析】【分析】A；根據構成物質的微粒有分子、原子核離子進行解答；

B；氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物；

C；根據堿性溶液能使酚酞溶液變紅進行解答；

D；金屬氧化物與酸反應生成鹽和水進行解答；

邏輯推理是一種科學的學習方法；應提倡學生學習這種學習方法，但應注意推理的合理性；正確性．

【解答】解：A；構成物質的微粒有分子、原子核離子；所以分子是構成物質的微粒，但是物質不都是由分子構成的，還有原子和離子，故A錯誤；

B；氧化物中都含有氧元素；含氧元素的化合物不一定是氧化物，如高錳酸鉀是由鉀、錳、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤．

C；堿性溶液能使酚酞溶液變紅；所以堿性較強的溶液能使酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性，故正確；

D；有鹽和水生成的反應不一定是酸與堿發生的中和反應；例如金屬氧化物與酸反應生成鹽和水，故錯；

答案：C．5、D【分析】【分析】A、根據NH4NO3固體和NaOH固體溶于水形成的溶液溫度發生變化分析；B；根據二氧化碳與水反應生成碳酸分析；

C；根據濃硫酸的密度比水大；并且溶于水放熱分析；

D；根據不支持燃燒的氣體都能使燃著的木條熄滅分析；

【解答】解：A、NH4NO3固體溶于水形成的溶液溫度降低；而NaOH固體溶于水形成溶液溫度升高，所以加適量的水能區分，故A正確；

B；二氧化碳溶于水生成碳酸；碳酸使石蕊變紅，而一氧化碳難溶于水，也不和石蕊反應，所以能區分，故B正確；

C；濃硫酸的密度比水大；并且溶于水放熱，所以稀釋濃硫酸時，應將濃硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌，故C正確；

D；不支持燃燒的氣體很多；如氮氣、稀有氣體等，所以使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳，故D錯誤；

故選D．6、D【分析】【分析】示意圖所表示的反應為反應物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應的化學方程式為CH4+H2OCO+3H2；據此分析解答即可．

【解答】解：

反應物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應的化學方程式為CH4+H2OCO+3H2；

A；反應前后各元素的化合價發生改變；故A錯誤；

B；水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣；不含有氧氣，故B錯誤；

C；該反應中含氫元素的化合物有2種；故C錯誤；

D；該反應的化學方程式中甲烷和水的計量數之比為1：1；故D正確．

答案：D．7、C【分析】【分析】A；根據廢舊電池、生活污水對環境的污染、處理方法等進行分析判斷．

B；根據化學藥品、火災的處理方法進行分析判斷．

C；根據工業用鹽亞硝酸鈉有毒、工業酒精含有的甲醇有毒進行分析判斷．

D；根據低碳生活、節約用水的做法進行分析判斷．

【解答】解：A；廢舊電池回收處理可防止電池中汞、銅等金屬污染環境；生活污水凈化處理可防止水體污染；故做法均正確．

B；很多化學藥品有毒、有害、具有腐蝕性等；需妥善處理；發生火災及時逃生；故做法均正確．

C；工業用鹽亞硝酸鈉有毒；不能代替食鹽；工業酒精含有有毒的甲醇，不能勾兌白酒飲用；故做法均錯誤．

D；人走關燈節約用電；符合低碳生活的理念；一水多用可以節約用水；故做法均正確．

故選C．二、填空題(共6題，共12分)8、7鷹分解者光合作用單向流動逐級遞減無機環境【分析】【分析】1．通過一系列吃與被吃的關系；把生物與生物緊密地聯系起來，這種生物之間以食物營養關系彼此聯系起來的結構，稱為食物鏈。

2．生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體。生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物；供給植物進行光合作用．進入生態循環，真菌和細菌是在生態系統中扮演分解者。

3．能量是生態系統的動力；是一切生命活動的基礎。在生態系統中能量開始于太陽輻射能的固定，結束于生物體的完全分解，綠色植物固定的太陽光能沿著食物鏈的單向傳遞叫做能量流動。能量在沿著食物鏈傳遞的過程中逐級遞減，據此解答。

【解答】解：（1）食物鏈是指生產者和消費者之間吃與被吃的關系；該食物網共有食物鏈：①草→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹，②草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹，③草→鼠→蛇→鷹，④草→鼠→鷹。

⑤草→鼠→狐→虎；草→兔→狐→虎，草→鹿→狐→虎共7條。圖中直接食物來源只有兩種的消費者是鷹，分別是來源蛇和鼠。

（2）生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體。生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物；供給植物進行光合作用。進入生態循環，真菌和細菌是在生態系統中扮演分解者．如圖未表示出的生態系統生物成分是分解者。

（3）生態系統中的物質在不停的循環流動；生態系統的能量流動具有單向性和逐級遞減的特點。生態系統的能量流動和物質循環都是通過食物鏈和食物網的渠道實現的，物質是能量的載體，使能量沿著食物鏈（網）流動，而能量又作為動力，使物質能夠不斷地在生態系統和無機環境之間循環往復，兩者密不可分在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。能量流動過程：太陽光能→綠色植物→植食動物→肉食動物→分解者．太陽能通過光合作用過程流入該生態系統，在草→鼠→蛇→鷹食物鏈中能量流動的特點是單向流動逐級遞減。

（4）組成生物體的碳；氧等基本化學元素在生物與無機環境之間可以反復地出現和循環。

故答案為：（1）7鷹（2）分解者（3）光合作用單向流動逐級遞減（4）無機環境9、肺鰓氣囊氣管【分析】【分析】動物要依靠食物和氧氣維持生命。在不同環境中生活的動物；獲取氧氣的方式也不同。

【解答】從較高等的無脊椎動物開始；已經有了專門具有呼吸功能的器官，如蝦用鰓呼吸，蝗蟲用氣管呼吸。魚類在水中用鰓呼吸。陸生脊椎動物已經有了專門的呼吸器官肺。兩棲動物的肺比較簡單，如青蛙僅有一層薄壁的囊，呼吸功能較差，還需要通過皮膚的輔助才能夠獲得足夠的氧氣。爬行類；鳥類和哺乳類肺的結構中出現了肺泡，這在很大程度上增加了氣體交換的面積，鳥類的肺的結構十分致密并與特殊的氣囊想通，輔助呼吸。

故答案為：肺；鰓；氣囊；氣管10、1000電熱水器【分析】【解答】解：用電器消耗的電能：W=kW?h=0.1kW?h；

用電器功率：P===1kW=1000W；

因此該用電器是電熱水器．

故答案為：1000；電熱水器．

【分析】根據電能表轉過的圈數求出用電器消耗的電能，然后由功率公式求出用電器的功率，根據功率作出判斷．11、26水和氧氣Fe2O3+3CO2Fe+3CO2【分析】【解答】（1）據圖可以知道；鐵的原子序數為26，故填：26；

（2）鐵在與水和氧氣并存時易生銹；故填：水和氧氣；

（3）氧化鐵能與一氧化碳高溫反應生成鐵和二氧化碳，故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．

【分析】根據原子結構示意圖中一個小格表示的意義分析解答；根據鐵在與水和氧氣并存時易生銹解答；根據氧化鐵能與一氧化碳高溫反應生成鐵和二氧化碳解答．12、2500【分析】【解答】（1）拉力做的功W=FS=50N×5m=250J；（2）重力的方向是豎直向下的；而物體是在水平方向上移動了5m，沒有在重力的方向上移動距離，所以重力做功為0J．

【分析】（1）根據W=FS求出拉力做的功；（2）做功的兩個必要因素：作用在物體上