幼兒園師德師風自查報告300字內容幼兒園師德師風自查報告300字內容篇一孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學中一定要注意自己的言行舉止，為孩子做個表率。以高尚的人格感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，這樣孩子才會“親其師，信其道”。作為一名從教的幼兒教師，通過上次的學習后，我決定從以下幾個方面來自查自糾。一、思想認識教師是人類靈魂的工程師，我清楚地明白要成為一名合格的幼兒教師，就要不斷地提高思想認識，提高自身的修養和素質，更要不斷地學習提高自己的專業知識。要勤于學習，勇于創新，用自己的辛勤努力培養出更出色的人才。二、教書育人作為一名教師，我要不斷加強學習，吸收新的教育思想和先進的教育理念和教育方法，只有這樣才能在業務上登上新的臺階。我熱愛我的事業，不論在什么時候我都以我的學校為榮。我熱愛我的孩子，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”。對孩子做到關心、耐心、細心，讓孩子們快樂地成長。三、存在的不足在工作中，我發現自己的責任心還不夠強，有時會把自己的情緒帶到工作中。對孩子有時還少一點耐心，顯得有點浮躁。在面對新的機遇和挑戰時，時常感到茫然和困惑，衡量學生的標準有點老套。不能堅定自己的信念，會不停地動搖自己學習的觀念。還會輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注重道德修養，不能堅持自己的人生觀和價值觀。四、整改措施在今后的工作中，我要尊重幼兒、關心幼兒、熱愛幼兒，杜絕一切不良行為。樹立終身學習的觀念，不斷地充實自己。師德師風常抓不懈，落實到實處。教研組的活動，要認真參加，教學反思探究，找到新的教學方向。不違背教育教學法律法規，不損害幼兒園榮譽。在這次的師德師風自查自糾活動中我充分地剖析了自己，發現了自身的問題，我堅信我在今后的工作中一定成為一名人民滿意的教師。幼兒園師德師風自查報告300字內容篇二根據我園平時的教育教學工作，對我園教師的師德師風進行自查自糾，現將其結果報告如下：一、思想方面：我園全體教師能夠貫徹執行國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，規范言行，堅持科學的態度和求是精神做好教育工作，認真聽取家長的意見和建議，為了一切孩子，為了孩子的一切，全心全意做好幼教工作。二、教育方面：認真按照《3至6歲幼兒學習指南》的要求，力求備好每一節課，努為從整體上優化課堂教學，提高教學效率，在教學過程中盡量從孩子的興趣和積極性著手，以各種游戲貫穿整節課，在課堂中力爭發揮教師的主導作用和孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發孩孑，努力形成一種和諧的課堂氛圍。但由于我們有的教師經驗不夠豐富、工作上膽子也不夠大，在實際工作中很難做到位，為此，我們還需加強對年輕老師教育培訓工作。三、為人師表方面：作為幼兒教師，我們在日常教學中要注意自己的言行舉止，處處為孩子作表率，要以高尚的人格去染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。我們身為幼師就一定要管控好自己問情緒，不要將不良情緒帶到幼兒園，更不能帶到工作中。四、業務方面：我們要自覺、主動地鉆研業務，深入學習教學的專業理論知識，牢固掌握教育教學的技術技能，靈活運用合理的方法和措施，力爭使我們每位教師都成為知識豐富、技術全面的優秀幼師。五、努力方向：1、要努力學習教育理論知識，掌握幼兒的生理和心理發展規律，正確引導和教育幼兒。用科學的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。2、相互學習，積極參加各種業務培訓學習，豐富自己的教學經驗，積極參加同事間的教學反思和探研，找到新的教學方向。3、工作中要解放思想，放下包袱，調整心態，積極面對，大膽細致地開展本職工作。為了塑造教育誠信形象，樹立愛崗敬業精神，做一名師德高尚，業務精良，作風過硬的優秀幼師，嚴格遵守《教師職業道德規范》和教育局的相關視定，我園各班教師教簽定了《幼兒教師師德師風承諾書》。幼兒園師德師風自查報告300字內容篇三在教學和學習過程中，我對照幼兒園教師職業道德規范，以及對優秀教師的要求，不斷加強自身師德師風建設。聯系自己日常教育教學工作，我認真迚行了反思，把自己在思想、工作和學習等方面的情況作了深入剖析，并提出了今后的努力方向。現自查整改如下：一、對照檢查1、思想認識方面：能夠貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，堅持科學的態度和求實的精神做好教育工作，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務。2、愛崗敬業方面：熱愛教育、熱愛學校。熱愛教育事業，能夠堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態度關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節。對孩子做到關心、耐心、細心，促迚幼兒的全面發展，讓孩子們快樂地成長。3、教育教學方面：能夠認真學習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效率。在教學工作中，盡量從孩子的學習興趣、學習積極性著手，力爭發揮教師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但是深入剖析檢查，我認為自己存在一些不足之處。一是學習不夠深入，沒有主勱學習，學習的面不夠寬泛，學習的過程不夠系統。二是工作耐心不夠，容易出現負面情緒。三是在教學過程中，對學生的個體差異性關注不夠，在因材施教方面做的還不夠到位。二、原因分析對亍這些存在的問題，經過認真的剖析，究其原因主要表現在以下幾個方面：一是學習不深入的根源是思想有惰性，缺少深入鉆研，吃苦好學，在與業上精益求精的精神。二是工作耐心不夠是因為自己對幼兒教師崗位了解還不到位，對自己的心情調節管理還不夠。三是對因材施教的方法和措施掌握不夠，對幼兒教育改革發展的新形勢沒能很好地學習把握。三、努力方向針對以上存在的問題，我結合了師德師風學習的內容，總結出以下改迚措施：(一)加強學習，提升素養。在工作和生活中要注重加強自身學習。主要學習幼兒教師規范、幼兒教師職責等師德師風要求，不斷提升自身素養。同時，要認真學習《保教知識不能力》等與業知識，不斷提升自身業務素養。努力以自己淵博的學識去引導幼兒、影響幼兒，促迚幼兒健康快樂全面發展。(二)強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為勱力，積極促迚自身能力的不斷提高。(三)因材施教，關愛學生。在思想上要樹立“每一名孩子都是人才”這樣的觀念，注重因材施教，關愛每一個學生。著重發現每個孩子的興趣和特長，積極引導和培養孩子健康成長。同時，對孩子一視同仁，絕不能厚此薄彼，絕不按自己的喜惡來對待孩子。特別對那些平時比較頑皮的小孩，更要做到愛心、耐心和細心，并丏多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。(四)樹立榜樣，以身作則。我們知道幼兒園的小孩最喜歡模仿，而老師就是他們最常模仿的對象。在工作過程中，自己要求幼兒做到的事情自己首先要做到;自己禁止幼兒的一些不良行為，自己首先要糾正這些不良行為。切實用自己的一言一行為孩子做出良好的行為榜樣。總之，我將會在以后的學習和工作中牢固樹立服務學生和家長的意識，規范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生、家長和社會滿意的好教師，為幼兒園教育工作奉獻自己的一份力量。幼兒園師德師風自查報告300字內容篇四教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了幼兒園的園風和學風的好壞。我園始終把抓好教師隊伍建設，掛別是教師的師德、師風建放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規范，收到了較好的效果。一、強化領導、提高認識、營造師德建設的良好氛圍。１、成立師德活動小組。我園高度重視師德建設，專門成立了以園長為組長的師德活動小組，對整個工作進行總體上的規劃與部署。結合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統一了全園教師的思想。２、健全有關師德師風規章制度。教師道德作為一種職業道德與其他職業道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優評先的重要內容。３、加強學習內強素質、外樹形象。幼兒園根據上級有關規定和幼兒園實際，利用集中時間學習或利用業余時間自學。新《綱要》、《教師職業道德規范》，要求每位教師撰寫心得體會。通過學習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵，認識到師德與育人的密切關系，以此激發教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。二、開展形式多樣的師德教育活動。為進一步規范教師職業道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動，全面提升全園教師的思想素質和職業道德修養。１、舉辦師德討論民主生活會，教師們以自己的認識、體會、故事，暢談了師德的重要性，抒發了對教育的熱愛之情。２、領導與教師心靈溝通。尋找發現教師的閃光點，激勵教師。在得到領導的肯定下，教師們紛紛表示繼續努力。就是在這樣一個相互學習的大集體中，這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關懷與耐心指導，教師們增長了自己的理論水平，豐富了成長的經歷。幼兒園還注意把師德師風建設與人文關懷結合起來，幼兒園領導多次召開教師座談會，征詢幼兒園管理工作的意見建議，營造積極向上的健康娛樂環境，打造良好的文化氛圍。３、開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進，由于活動內容符合教師心理，因此取得了良好的效果。在平時的教育教學活動中，我園定期開展教師工作經驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內樹立的優秀教師的實效性，組織教師學習身邊的先進事例。４、開展教師人生格言、教育格言、教師忌語征集活動。通過人生格言、教育格言的征集，更加堅定了教師教育理想與信念，使師德師風建設提高到一個新的高度。５、全體教師從思想品德、業務素質、職業道德、工作態度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監督。三、重視教師個人的剖析和做出的整改措施，切實解決當前教師隊伍中的突出問題。衡量一個人品質是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖，認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。１、在自我反思的基礎上，每位教職工對照教師職業道德規范找準存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄，敬業精神不強，愛請假，小病大養；違背教育規律，教育方式方法簡單粗暴；缺乏與幼兒家長溝通交流等等。究其原因，主要是由于要應付諸多挑戰和受社會大環境的影響。２、召開民主生活會，要求教師根據工作崗位對工作作風、工作態度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進行自我解剖。３、定期舉行師德師風評議工作。期中和期未，幼兒園都要進行師德師風評議工作，采取教師自評、同事互評，領導考評，對教師的師德水平進行有效評估。通過幼兒園、教師個人的剖析和做出的整改措施，幼兒園在師德建設中明確目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，師德師風整體狀況得到明顯好轉，涌現出愛崗敬業、愛生如子，教書育人、刻苦鉆研的保教人員，整個幼兒園呈現出一片和諧的氣氛。我園將進—步輕說教，重實踐，重體驗，在實踐中不斷探索優化德育工作的方法和途徑，切實提高德育工作的整體水平。總之，我們通過狠抓師德師風建設工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發現問題及時處理，才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結經驗，進一步提高師資隊伍的師德水。幼兒園師德師風自查報告300字內容篇五作為一名幼兒園教師，我深知師德師風對于教育事業的重要性。為了不斷提升自己的師德師風水平，我進行了深入的自查，現將自查情況報告如下。一、自查目的本次自查旨在全面審視自己的師德師風表現，發現存在的問題和不足，及時整改，進一步提升自己的教育教學水平和專業素養，為幼兒的健康成長提供更好的教育環境。二、自查內容1、教育理念與態度我始終堅持以幼兒為本的教育理念，關注每一個孩子的成長和發展。在教學過程中，我始終保持耐心、細心和愛心，尊重每一個孩子的個性和差異，努力為他們提供適合的教育方式。2、行為規范與儀表我嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，做到言行一致，為人師表。在儀表方面，我注重整潔、大方，給孩子們樹立良好的榜樣。3、教育教學能力我不斷提高自己的教育教學能力，積極參加各類培訓和學習，掌握先進的教育理念和教學方法。在教學過程中，我注重激發孩子們的興趣和好奇心，培養他們的創新思維和實踐能力。4、師生關系與溝通我積極與孩子們建立良好的師生關系，關心他們的生活和情感需求，及時與家長溝通，共同促進孩子的健康成長。在與家長的溝通中，我始終保持真誠、耐心和尊重，積極解決家長的問題和疑慮。三、自查結果及整改措施通過自查，我發現自己在以下方面還存在不足：在個別情況下，由于工作壓力較大，有時會對孩子們的表現過于嚴厲，缺乏足夠的耐心和細心。針對這一問題，我將加強自我調節，保持平和的心態，以更加溫和、耐心的方式與孩子們相處。在與家長溝通時，有時表達不夠清晰、準確，導致家長理解有誤或產生疑慮。為了改進這一問題，我將加強溝通技巧的學習和實踐，提高自己的表達能力，確保與家長之間的溝通更加順暢、有效。四、結論與展望通過本次自查，我深刻認識到自己在師德師風方面還有很大的提升空間。我將以本次自查為契機，進一步加強自我修養和學習，努力提升自己的師德師風水平。同時，我也將積極向身邊的優秀教師學習，借鑒他們的優秀經驗和做法，不斷完善自己的教育教學工作。展望未來，我將以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風，為幼兒的健康成長貢獻自己的力量。我相信，在全體教師的共同努力下，我們的幼兒園一定會成為孩子們快樂成長、全面發展的樂園。幼兒園師德師風自查報告300字內容篇六一、領導重視，狠抓思想教育不放松開園以來，我園高度重視師德師風工作，把師德師風工作納進了幼兒園工作的重要議事日程，前后屢次召開師德師風工作專題會議。建立了師德師風領導小組。每周我們，組織教師學習相干師德工作的相干文件，學習《教師法》、《教育法》、等相干法律等。通過學習，使我園教師養成了愛崗敬業、團結協作、遵紀遵法，樂于奉獻的自覺行為。二、捉住重點，自查自糾針對本次師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施展開自查自糾。1、規范辦園秩序等方面進行自查自省。2、召開教職工會。要求我園教職工根據工作崗位對工作作風、工作效力及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾。3、建立師德師風投訴制度。向幼兒家長公然幼兒園投訴方式，接受幼兒家長對師德師風的監視，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾。4、展開師德師風家長問卷調查，對調查中發現的題目學校及時給予了處理、整改。5、幼兒園將師德師風建設與教師年度考核、晉職提升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地增進了師德師風建設的各項措施落到實處。我們每期都要對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調查，以家長的滿意率作為評先、評優的重要根據。三、自查自糾情況通過展開師德師風自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現象。總之，師德建設是一項系統工程，是我園教師隊伍建設的一項長時間歷史任務，不可能一揮而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可延續發展的思路，不斷總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創新，才能不斷進步師德水平。在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養，提升教育品質，努力使教職工成為為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師。幼兒園師德師風自查報告300字內容篇七師德建設是一項常常性、長時間性的思想政治工作，是建設高水平教師隊伍，辦人民滿意學校的一項基礎性工程。為貫徹落實《長治市師德師風建設“十要，十制止、十不準”》的文件精神，進一步抓好我園教師職業道德建設，提升教師紀律觀念和敬業精神，構成“團結互助、忘我奉獻、開辟創新”的園風，“專心工作、愛心育人、真誠服務”的教風，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力進步教師隊伍的整體素質。近兩周來，我們組織全體教師學習、討論《教師法》、等相干內容，每位教師根據上面的內容進行了師德自查，通過這次活動收到了較為理想的效果，現將情況總結以下：一、領導重視，狠抓思想教育不放松開園以來，我園高度重視師德師風工作，把師德師風工作納進了幼兒園工作的重要議事日程，前后屢次召開師德師風工作專題會議。建立了師德師風領導小組。每周我們，組織教師學習相干師德工作的相干文件，學習《教師法》、《教育法》、等相干法律等。通過學習，使我園教師養成了愛崗敬業、團結協作、遵紀遵法，樂于奉獻的自覺行為。二、捉住重點，自查自糾針對本次師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施展開自查自糾。1、規范辦園秩序等方面進行自查自省。2、召開教職工會。要求我園教職工根據工作崗位對工作作風、工作效力及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾。3、建立師德師風投訴制度。向幼兒家長公然幼兒園投訴方式，接受幼兒家長對師德師風的監視，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾。4、展開師德師風家長問卷調查，對調查中發現的題目學校及時給予了處理、整改。5、幼兒園將師德師風建設與教師年度考核、晉職提升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地增進了師德師風建設的各項措施落到實處。我們每期都要對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調查，以家長的滿意率作為評先、評優的重要根據。三、自查自糾情況通過展開師德師風自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現象。總之，師德建設是一項系統工程，是我園教師隊伍建設的一項長時間歷史任務，不可能一揮而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可延續發展的思路，不斷總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創新，才能不斷進步師德水平。在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養，提升教育品質，努力使教職工成為為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師。幼兒園師德師風自查報告為了促進幼兒園更好的發展，提高幼兒園的辦園質量，我幼兒園嚴格按照縣局文件精神，開展自查工作，按時參加年檢，做到合法，嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發展規律，促進幼兒身心健康發展。現將自查情況報告如下：1、辦學資質孫王幼兒園由孫王村舉辦，審批資料、辦學許可證等手續齊全。2、辦學條件我園位于孫王小學教學樓西樓的最西邊，有大、中、小三個教學班，幼兒67名。每個幼兒均有桌椅，均達安全標準。教學設備包括電子琴、錄音機等，每個教室有飲水設備，每個幼兒都有自己的水杯和毛巾。我園園舍堅固，采光較好，空氣流通。園內外無污染，無噪音，適合幼兒在此學習生活。本園園舍開放，能及時疏通幼兒，安全系數高。3、人員配備我園設園長1名，教師3名。其中幼師學歷教師1名，初中學歷教師2名。三名幼兒教師均有多年幼兒教育及管理工作經驗，對幼兒有很強的責任心和愛心。近年來，我園對幼兒教師的工資實行按月及時發放制度。4、經費使用我園收費嚴格按照國家規定標準，每學期每位幼兒收學費300元，課本費38元，共計338元。所有經費均用于幼兒教師工資及幼兒教育教學、設施等項目中。5、教學活動在教學工作中，我園教師能夠認真執行課程標準，使用統編教材，以正確的兒童觀、教育觀，組織豐富多彩的教育活動，促進幼兒的全面發展，具體體現在保教管理工作組織有序，教養常規良好，教育目標明確具體。6、制度建設幼兒園領導配備健全，具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。具有較完善的規章制度。近年來，教師隊伍穩定，整體素質較好。嚴格遵守上下班作息時間，按時到崗并做好班前準備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。如有特殊情況，先安排好自己的工作，并向園領導提出書面申請，經批準后方可離崗。7、安全穩定我園幼兒教師堅守崗位，高度負責，保證幼兒身邊有人，隨時清點人數。加強對幼兒的常規教育，培養良好的行為習慣，隨時檢查幼兒鞋帶、衣物，發現不安全因素，及時處理解決。向幼兒進行安全教育，加強自我保護意識，提高自我保護能力。建立健全幼兒接送制度，不準陌生人來園接幼兒。如有陌生人來接幼兒，教師必須電話聯系家長，家長同意后方可離園。熱水放置適當位置，電器設備安裝合理，嚴防燙傷、觸電等事故的發生。做好防火、防盜工作，下班后關好門窗，做好巡視工作，安排好節假日值班人員，切實做好保衛工作。全體教師應自覺遵守制度，要注意教室內、場地、玩具、用具等的安全，定期進行檢查維修，避免砸傷、摔傷等事故發生。8、學校服務建立健全室內外環境清掃制度。每天一小掃，每周一大掃。分片包干，定人、定點、定期檢查。幼兒玩教具要保持清潔，定期消毒、清洗。要經常保持室內空氣流通。幼兒每人一巾一杯，做好消毒工作。保護幼兒視力，室內要注意采光。教師要保持儀表整潔，勤洗頭洗澡，勤剪指甲。幼兒園師德師風自查報告300字內容篇八一、落實制度，規范道德為了建設一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍，全面提高教育教學質量，規范教師行為，根據上級關于加強師德師風建設的要求，并結合我園實際情況，我園將各崗位、各部分的職責、行為道德等匯編成制度，實行管理制。長期以來園領導一直把師德師風作為重點問題，在教職工大會上反復宣傳，明確要求。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、體罰或變相體罰學生等行為進行強調，明確了師德師風建設的重要