…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版選擇性必修1生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、一位在南極科學考察站工作的科學家；當他由溫暖的室內來到寒冷的戶外時，其下列各項生理變化與下圖變化趨勢相符的是（）

A.皮膚血管血流量B.汗腺的分泌量C.細胞耗氧量D.體內酶的活性2、如圖表示甲狀腺激素分泌的分級調節示意圖．下列敘述正確的是（）

A.乙結構的活動只受甲結構釋放激素的調節B.丙細胞周圍毛細血管中不存在aC.甲器官既能傳導興奮，又能分泌多種激素D.當甲狀腺激素分泌增多時，甲的分泌會隨之增多3、2022年2月4日晚，第二十四屆冬季奧林匹克運動會開幕式在北京國家體育場舉行。冬奧會滑雪賽場上運動員在寒冷的雪地比賽時，機體發生了一系列變化。下列分析錯誤的是（）A.運動員在寒冷的賽場上神經系統興奮性比溫暖的室內高B.寒冷環境下運動員大腦皮層產生冷覺屬于非條件反射C.在寒冷的賽場上，運動員正常機體產熱量等于散熱量D.運動員體內促使肝糖原分解的信息分子主要是胰高血糖素4、某興趣小組選用茉莉枝條為實驗材料，研究不同濃度的生長素（IAA）對扦插枝條生根數目的影響，實驗結果見下表。下列分析正確的是（）。IAA濃度（mol/L）010-1210-1110-1010-910-810-710-6第一組8232938351234第二組92032343112105第三組13232836301583平均生根數10223036321374

A.該實驗的自變量是IAA的濃度和不同的實驗組別B.該實驗結果可證明IAA具有低濃度促進、高濃度抑制的特點C.分成三組進行實驗的目的是檢驗實驗設計的科學性和可行性D.實驗中每組的生根數和平均生根數屬于實驗的無關變量5、為探究植物激素X對植物向光生長的影響，研究人員以正常生長狀態下的水稻幼苗為材料，設置四組實驗，甲組不進行處理，乙組施加一定濃度的激素X，丙組用一定濃度的生長素處理，丁組用激素X+生長素處理，四組均給予相同強度的單側光照射，如圖1所示，一段時間后測量莖的彎曲角度（θ），結果如圖2所示。下列推測錯誤的是（）

A.激素X通過抑制生長素的極性運輸，影響莖的彎曲生長B.激素X可能會抑制與生長素合成相關基因的表達C.激素X與生長素在莖的彎曲生長方面表現為拮抗作用D.實驗結果不能說明激素X的作用表現出兩重性6、為研究某職業的職業緊張對甲狀腺功能的影響，研究者根據工作時長、工作強度和精神緊張程度等因素將被調查的從業者進行分組，并檢測相關激素水平結果如下表。下列分析正確的是（）。從業者促甲狀腺激素平均值(μIU/mL)甲狀腺激素含量平均值（μg/L）非職業緊張組0.8167.31輕度職業緊張組0.8268.99中度職業緊張組0.7174.24重度職業緊張組0.6577.52

A.促甲狀腺激素和甲狀腺激素可由甲狀腺細胞分泌B.檢測甲狀腺激素水平時通常抽取組織液來測定C.結果顯示職業緊張能夠使甲狀腺激素水平升高D.輕度職業緊張從業者是甲狀腺疾病高發的危險人群7、芬太尼作為一種強效鎮痛藥在臨床上被廣泛應用，芬太尼作用機理是當其與某神經元上的阿片受體結合后，抑制Ca2+內流、促進K+外流，導致突觸小泡無法與突觸前膜接觸釋放神經遞質來阻止痛覺沖動的傳遞，從而緩解疼痛，同時芬太尼作用于腦部某神經元受體，促進多巴胺釋放，讓人產生愉悅的感覺。芬太尼副作用是呼吸抑制和長期使用使快感閾值升高導致成癮。如果沒有醫學專業人員迅速解決，呼吸能力降低可能導致死亡。長期使用芬太尼會使快感閾值升高（維持相應的神經興奮水平需要更多的藥物），其鎮痛機制如下圖所示，相關敘述錯誤的是（）

A.傷害性刺激能引起痛覺感受器興奮并使之產生痛覺B.芬太尼的作用是降低呼吸中樞對CO2敏感性，導致呼吸能力降低C.芬太尼促進K+外流，抑制Ca2+內流以減少興奮性遞質的釋放，從而起到鎮痛效果D.芬太尼因鎮痛效果佳，但是不能作為治療藥物長期反復使用評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、如圖是某患者在高滲性脫水（失水多于失鹽）情況下；機體水鹽平衡調節的部分過程，ADH表示抗利尿激素。下列敘述錯誤的是（）

A.ADH與受體結合后促進細胞核和細胞質中水通道蛋白基因的表達B.ADH合成障礙時，水分子無法進出腎小管上皮細胞患者表現多尿、多飲C.儲存水通道蛋白的囊泡由高爾基體形成后，酶的作用下加快與細胞膜融合D.若患者發生低滲性脫水，則細胞外液滲透壓降低，垂體釋放ADH減少9、下圖是正常人處在不同環境溫度條件下皮膚血管血流量隨時間變化的示意圖；相關分析錯誤的是（）

A.ab段引起皮膚血管血流量減少的神經中樞在下丘腦B.ab段導致腎上腺素分泌增加的結構基礎是內分泌系統C.cd段皮膚血管收縮且汗腺分泌加強D.d點以后只需及時補充大量水分即可10、下圖表示某概念模型；下列相關敘述與該模型所示相符的是（）

A.若該模型表示血糖調節，F代表下丘腦，則G、H可分別代表胰島和腎上腺B.若該模型表示體液免疫，F代表人體B淋巴細胞，則G、H可分別代表漿細胞和效應T細胞的形成C.若該模型表示水鹽調節，且E表示細胞外液滲透壓升高，則F可代表下丘腦滲透壓感受器興奮性增強，G、H可分別代表垂體和大腦皮層的生理活動D.若該模型表示體溫調節，且E代表皮膚冷覺感受器興奮，則F可表示下丘腦體溫調節中樞，G可代表汗腺分泌減少，H可代表腎上腺素分泌減少11、加拿大科學家拉爾夫?斯坦曼因在“樹突狀細胞及其在特異性免疫系統方面作用的發現”獲得2011年諾貝爾生理學或醫學獎。樹突狀細胞因其成熟時伸出許多樹突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地攝取、加工處理和呈遞抗原，激發特異性免疫。樹突狀細胞（）A.能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細胞B.具有與特異性免疫中吞噬細胞相似的作用C.能識別抗原，引起相應的淋巴細胞的增殖分化D.樹突樣突起增加了與免疫系統其他細胞的相互作用12、圖1表示芽的生長與生長素濃度的關系，圖2表示幼苗橫放時，根的生長與生長素濃度的關系。下列敘述錯誤的是（）

A.圖1中A點可表示具有頂芽的植株側芽部位的生長狀況B.圖2中D點的作用效果體現了生長素作用的低濃度促進，高濃度抑制的特點C.圖2中F點可表示根近地側生長素的作用D.圖2中E點的生長素濃度對植物的生長沒有促進作用13、如圖表示細胞和人體生存環境的關系，下列說法正確的是（）

A.細胞生存的環境主要是圖中的內環境B.人體有多個生理系統參與維持內環境穩態C.人體內環境穩態的調節能力是有限的D.圖中外界環境中的物質可不經過內環境就進入人體的各種細胞14、內環境必須保持相對穩定，細胞才能進行正常的生命活動。下列說法正確的是（）A.若人的體溫太低，酶會永久失活進而影響代謝B.人體內環境穩態的調節與體液調節有關C.年齡、性別、個體差異會導致內環境的成分存在差異D.穩態在分子水平上表現為基因表達的穩態、激素分泌穩態、酶活性穩態等15、下圖1是神經元之間形成的一種環狀連接方式，在圖示位置給予一定強度的刺激后，測得C點膜內外電位變化如圖2所示，圖3代表兩個神經元的局部放大。下列敘述正確的是（）

A.若圖1中各突觸生理性質一致，則興奮經該結構傳導后持續時間將延遲B.若將離體神經纖維放于較高濃度海水中重復實驗，圖2中B點值將會變大C.在圖3中，當神經元上Y點受到一定強度的刺激時，將使下一個神經元興奮或抑制D.人體在完成反射活動的過程中，興奮在神經纖維上的傳導方向是雙向的16、神經系統對內臟活動的調控存在著分級調節，下列相關敘述不正確的是（）A.神經系統對內臟活動進行調節的結構基礎是反射弧B.沒有高級中樞的調控，排尿反射將不能進行C.自主神經系統不受大腦皮層等髙級中樞的控制D.內臟活動只受交感神經或副交感神經的單一控制評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度，生長素類似物處理插條的方法很多，常常采用浸泡法和______法。18、概念：_______的對植物的生長發育有_______作用的化學物質。19、免疫缺陷病。

(1).概念：由機體_____不足或缺乏而引起的疾病。

(2).種類：由于遺傳而生來就有免疫缺陷的叫作_____，如重癥聯合免疫缺陷病；由疾病和其他因素引起的，叫作_____，如艾滋病。大多數免疫缺陷病都屬于_____。

(3).典型實例：艾滋病。

Ⅰ.原因：HIV能夠攻擊人體的免疫系統，主要侵染_____細胞。

Ⅱ.主要傳播途徑：_____傳播、_____傳播和母嬰傳播。

Ⅲ.預防措施：①采取安全的性行為；②避免注射吸毒；③接受檢測并積極治療HIV等性傳播感染；④不與他人共用牙刷和剃須刀；⑤不用未經消毒的器械文眉、穿耳等。20、哺乳動物細胞之間的信息交流是其生命活動所必需的。請參照表中內容，圍繞細胞間的信息交流完成下表，以體現激素和靶器官（或靶細胞）響應之間的對應關系。內分泌或內分泌細胞激素激素運輸靶器官或靶細胞靶器官或靶細胞的響應腎上腺腎上腺素（1）通過____運輸（2）_____心率加快胰島A細胞（3）_____肝細胞促進肝糖原的分解促進肝糖原的分解垂體（4）_____甲狀腺（5）_____（5）_____21、神經元；神經纖維、神經之間的關系是什么？

(1).______________長的突起外大都都套有一層鞘，組成_____________。

(2).______________集結成束，外面包有膜，構成一條______________。22、請在方框中填寫相應的細胞名稱：

①______________；②_______________；③______________；④_______________；⑤_____________；⑥______________⑦______________。23、由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發育有______________的微量有機物，稱作植物激素。評卷人得分四、判斷題(共2題，共16分)24、神經調節的基本方式是反射弧______A.正確B.錯誤25、高級神經中樞和低級神經中樞對軀體運動都有調控作用______A.正確B.錯誤評卷人得分五、非選擇題(共2題，共20分)26、人在進行一定強度的體力勞動后；手掌或腳掌上可能會磨出水泡。下圖是細胞直接與內環境進行物質交換示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方向。據圖回答下列問題：

（1）水泡內的液體是_____；一般是由_____中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①與②成分上的主要區別在于____含量不同。

（3）內環境是由圖中的____（填標號）組成的。其三者之間的動態關系是_______（用標號和箭頭表示）。

（4）若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度_____（填高于、低于或等于）①處，而CO2的濃度相反。27、圖甲是縮手反射相關結構；圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經元及其聯系，據圖回答：

（1）甲圖中f表示的結構是______，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經元的_____________________．

（2）縮手反射屬于___________（條件、非條件）反射，當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受___________的控制。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為___________．若刺激圖丙中b點，圖中除b點外___________（字母）點可產生興奮。

（4）突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合，引起B細胞產生___________，使突觸后膜的電位發生變化．評卷人得分六、綜合題(共1題，共3分)28、下圖為體內細胞與內環境之間的物質交換示意圖；據圖回答下列問題：

（1）此圖表示了細胞與周圍環境的關系，其中毛細血管壁細胞生活的具體內環境是________。（填標號）

（2）物質進出細胞的方式有多種，以氧氣為例，氧從血液進入組織細胞的方式是________；紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經過________層生物膜才能被①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第________階段。

（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切聯系，又有一定區別。一般情況下，②和③成分上的主要區別是________________。

（4）正常人②內的pH通常維持在________之間，直接起調節作用的是血液中的_____物質。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】

據圖分析可知；隨著溫度降低，體內相應部位也發生逐漸增加或增強的生理反應。在寒冷刺激下，機體的生理反應是：寒冷環境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加產熱（骨骼肌戰栗；立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定。

【詳解】

A；當人進入寒冷的環境時；皮膚內毛細血管收縮，血液量減少，進而減少散熱量，A錯誤；

B；寒冷時；汗腺的分泌量減少，進而減少散熱量，B錯誤；

C；機體會提高細胞的代謝水平；使得身體耗氧量增加，進而增加產熱量，C正確；

D；當人進入寒冷的環境時；由于機體調節，體溫保持恒定，所以體內酶的活性不變，D錯誤。

故選C。2、C【分析】【分析】

由圖可知：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運輸到甲狀腺，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，進而使甲狀腺激素分泌減少。所以甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺，a是促甲狀腺激素釋放激素，b是促甲狀腺激素。

【詳解】

A；下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能作用于垂體分泌促甲狀腺激素；甲狀腺分泌的甲狀腺激素能反過來抑制垂體分泌促甲狀腺激素，故乙結構（垂體）的活動受甲結構（下丘腦）和丙結構（甲狀腺）分泌的激素調節，A錯誤；

B；a是促甲狀腺激素釋放激素；通過體液運輸到全身各處，但只對垂體起作用，因此丙（甲狀腺）細胞周圍毛細血管中存在a，只是不能對甲狀腺起作用，B錯誤；

C；下丘腦神經細胞既可以傳導興奮；是神經調節的組成部分，也可以分泌多種激素（如促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素等），又是體液調節的組成部分，C正確；

D；當甲狀腺激素分泌增多時；甲狀腺激素能反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，會導致甲（下丘腦）分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少，D錯誤。

故選C。

【點睛】3、B【分析】【分析】

體溫調節的過程為：寒冷環境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→產熱增加（骨骼肌戰栗；立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加）；散熱減少（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對穩定。炎熱環境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加散熱（毛細血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對穩定。

【詳解】

A；運動員在寒冷的賽場上甲狀腺激素分泌增多；甲狀腺激素能夠提高神經系統的興奮性，A正確；

B；反射需要完整的反射弧參與；大腦皮層屬于神經中樞，寒冷環境下運動員大腦皮層產生冷覺，未經完整的反射弧，不是反射活動，B錯誤；

C；運動員在寒冷的賽場機體產熱量等于散熱量；維持體溫相對穩定，C正確；

D；血糖降低時；主要是胰高血糖素作用于肝臟細胞，促使肝糖原分解，D正確。

故選B。4、B【分析】【分析】

本題考查探究生長素（IAA）對扦插枝條生根數目的影響，意在考查實驗分析數據能力，當IAA濃度低于10-8mol/L時促進扦插生根，高于10-7mol/L時抑制植物生根；確定實驗的自變量：IAA的濃度，因變量為每組的生根數和平均生根數。

【詳解】

A；該實驗的自變量只有一個；即IAA的濃度，A項錯誤；

B、當IAA濃度低于10-8mol/L時促進扦插生根，高于10-7mol/L時抑制植物生根；因此該實驗結果可證明IAA具有低濃度促進；高濃度抑制的特點，B項正確；

C；分成三組進行實驗的目的是提高實驗的準確性和避免實驗中發生意外；C項錯誤；

D；實驗中每組的生根數和平均生根數屬于實驗的因變量；D項錯誤；

故選B。5、A【分析】【分析】

生長素：合成部位：幼嫩的芽；葉和發育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現為兩重性；即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

【詳解】

A；據圖可知；使用激素X后，莖的彎曲角度變小，說明激素X可能通過抑制生長素的橫向運輸從而使背光側生長素濃度比對照組減小，進而減弱了向光性，A錯誤；

B；若激素X能影響生長素相關基因表達進而使生長素的合成量減少；也會使植株的向光性減弱，B正確；

C；甲組和丙組對照；說明生長素能增加植株的向光性反應，甲組和乙組對照說明激素X能減弱向光性，因此激素X和生長素對莖的彎曲生長具有拮抗作用，C正確；

D；實驗中只是進行了激素X添加與否的對照；沒有以激素X的濃度作為自變量進行探究，不能說明激素X的作用具有兩重性，D正確。

故選A。6、C【分析】【分析】

1；下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素；垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用，當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的分泌。

2；分析圖中表格可知：重度職業緊張組的促甲狀腺激素平均值最低；而甲狀腺激素含量平均值最高。

【詳解】

A；甲狀腺激素可由甲狀腺細胞分泌；而促甲狀腺激素由垂體分泌，A錯誤；

B；檢測甲狀腺激素水平時通常抽取血樣來測定；因為激素具有通過血液運輸的特點，B錯誤；

C；通過表格中數據可以判斷；與非職業緊張組相比，隨著緊張程度的增加，甲狀腺激素含量平均值隨之增加，即職業緊張能夠使甲狀腺激素水平升高，C正確；

D；通過表格中數據只能看出甲狀腺激素含量平均值與職業緊張程度的關系；無法判斷其是否為甲狀腺疾病高發的危險人群，D錯誤。

故選C。7、A【分析】【分析】

感覺中樞在大腦皮層。芬太尼作用機理是當其與某神經元上的受體結合后，抑制Ca2+內流、促進K+外流；使興奮性遞質的釋放減少，從而緩解疼痛。

【詳解】

A；所有感覺的產生部位均在大腦皮層；故傷害性刺激能引起痛覺感受器興奮并在大腦皮層產生痛覺，A錯誤；

B、血液中CO2值的升高會刺激中樞神經加快加深呼吸，使體內O2含量增大，由資料可知，芬太尼副作用是呼吸抑制，使呼吸能力降低，因此分析，芬太尼的作用是降低呼吸中樞對CO2敏感性；導致呼吸能力降低，B正確；

C；據圖可知；鈣離子內流可促進神經遞質釋放，而芬太尼可促進（+）鉀離子外流，抑制（-）鈣離子內流，故遞質釋放釋放減少，C正確；

D；芬太尼結合圖示可知；長期使用芬太尼會使快感閾值升高（維持相應的神經興奮水平需要更多的藥物），導致成癮，故不能長期反復使用，D正確。

故選A。二、多選題(共9題，共18分)8、A:B【分析】【分析】

題圖分析：圖中②為組織液；③為細胞內液，由圖可知，抗利尿激素可作用于腎小管上皮細胞，促進水通道蛋白的產生，促進儲存水通道蛋白的囊泡與細胞膜融合，從而促進對水的重吸收。

【詳解】

A；根據圖示可知；ADH與受體結合后促進細胞核中水通道蛋白基因的表達調節細胞代謝，A錯誤；

B；ADH合成障礙時；水分子也可以通過自由擴散進出腎小管上皮細胞，B錯誤；

C；在動物細胞中；高爾基體與分泌物的分泌有關，因此儲存水通道蛋白的囊泡最可能來自高爾基體，并在酶a的作用下加快與細胞膜融合，C正確；

D；患者發生低滲性脫水是指失水少于失鹽；則細胞外液滲透壓降低，垂體釋放ADH減少，D正確。

故選AB。

【點睛】9、B:C:D【分析】【分析】

1、分析曲線圖：ab段溫度降低；則皮膚血管血液的相對流量減少，以減少散熱量；cd段血流量增加，只是恢復過程；d點以后，皮膚血管血液的相對流量增加，同時汗腺的分泌活動才增強，所以要及時補充水和無機鹽。

2；體溫調節過程：

（1）寒冷環境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加產熱（骨骼肌戰栗；立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加）；減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定。

（2）炎熱環境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加散熱（毛細血管舒張；汗腺分泌增加）→體溫維持相對恒定。

【詳解】

A、ab段皮膚血管血流量減少是皮膚毛細血管收縮導致的；受下丘腦的體溫調節中樞調控，A正確；

B、ab段引起腎上腺素分泌的結構基礎是反射弧；B錯誤；

C；cd段皮膚血管舒張；汗腺分泌加強，C錯誤；

D；d點以后汗腺的分泌活動增強；所以要及時補充水和無機鹽，D錯誤。

故選BCD。10、A:C【分析】【分析】

由題圖可知：E作用于F；而F又分別作用于G；H，據此為依據進行選項判斷。

【詳解】

A；胰島中的胰島B細胞能分泌胰島素；胰島素具有降低血糖濃度的作用，胰島中的胰島A細胞能分泌胰高血糖素，胰高血糖素具有升高濃度的作用，腎上腺能分泌腎上腺素，腎上腺素具有升高濃度的作用，若該模型表示血糖調節，F代表下丘腦的血糖調節中樞，則G、H可分別代表胰島和腎上腺，A正確；

B；B淋巴細胞接受抗原刺激；在淋巴因子的作用下，能分泌漿細胞和記憶細胞。若該圖表示體液免疫，則E表示抗原刺激，F代表人體B淋巴細胞，G、H可分別代表漿細胞和記憶細胞的形成，B錯誤；

C；當細胞外液滲透壓升高時；下丘腦滲透壓感受器興奮，產生的興奮能傳到大腦皮層產生渴感，從而主動飲水。產生的興奮也能引起垂體釋放抗利尿激素增多，從而尿量減少。若該模型表示水鹽調節，且E表示細胞外液滲透壓升高，則F可代表下丘腦滲透壓感受器興奮性增強，G、H可分別代表垂體和大腦皮層的生理活動，C正確；

D；當皮膚冷覺感受器興奮時；下丘腦體溫調節中樞綜合和分析，從而引起產熱增加，故腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多，而會引起汗腺分泌減少，從而減少散熱。若該模型表示體溫調節，且E代表皮膚冷覺感受器興奮，則F可表示下丘腦體溫調節中樞，G可代表汗腺分泌減少，H可代表腎上腺素分泌增多，D錯誤。

故選AC。11、B:C:D【分析】【分析】

根據題意：樹突狀細胞“能高效地攝取；加工處理和呈遞抗原”功能類似于吞噬細胞。吞噬細胞既可以在非特異免疫中發揮作用--直接吞噬消滅各種病原微生物；又可在特異性免疫中發揮作用-吞噬處理抗原，吞噬抗原-抗體的結合物。

【詳解】

A；B淋巴能細胞增殖分化形成能分泌抗體的漿細胞；A錯誤；

B；吞噬細胞在特異性免疫中處理、呈遞抗原；吞噬抗體-抗原結合體，與樹突狀細胞功能類似；B正確；

C；樹突狀細胞呈遞抗原；使得淋巴細胞增殖分化形成效應細胞和記憶細胞；C正確；

D；樹突狀細胞成熟時伸出許多樹突樣或偽足樣突起；增加了與其它細胞的接觸面積；D正確。

故選BCD。

【點睛】

本題比較巧妙，以信息的方式呈現考生陌生的問題背景，考查免疫細胞的相關知識，提升了學生獲取信息以及運用所學知識解決實際問題的能力。12、A:B【分析】【分析】

植物生長素的作用具有兩重性；低濃度促進生長，高濃度抑制生長。根向地性的原因：由于受到重力的作用，近地側生長素濃度高于遠地側，而根對生長素最敏感，所以根近地側生長素濃度高抑制生長，根背地側濃度低促進生長。頂端優勢原理：頂芽產生的生長素向下運輸積累在側芽，使側芽的生長素濃度過高，抑制側芽的生長。

【詳解】

A；根據頂端優勢原理；圖1中B點可表示具有頂芽植株的側芽部位的生長狀況，A錯誤；

B；圖2中C、D點的作用效果相同；均為促進作用，不能體現生長素作用的低濃度促進，高濃度抑制的特點，B錯誤；

C；圖2中F點可表示根近地側生長素的作用；即抑制作用，C正確；

D；圖2中E點的生長素濃度對植物的生長沒有促進作用；也沒有抑制作用，D正確。

故選AB。13、A:B:C【分析】【分析】

血漿；組織液和淋巴液通過動態的有機聯系；共同構成機體內細胞生活的直接環境。為了區別于個體生活的外界環境，人們把這個由細胞外液構成的液體環境叫作內環境。

【詳解】

A；細胞生存的環境主要是圖中的內環境；也就是細胞外液，A正確；

B；內環境穩態的維持需要消化系統、呼吸系統、泌尿系統和循環系統等的直接參與；需要神經系統、內分泌系統和免疫系統的間接參與，因此人體有多個生理系統參與維持內環境穩態，B正確；

C；當外界環境的變化過于劇烈或人體自身的調節功能出現障礙時；內環境的穩態就會遭到破壞，所以人體內環境穩態的調節能力是有限的，C正確；

D；人體絕大多數細胞只有通過內環境才能和外界環境進行物質交換；D錯誤。

故選ABC。14、B:C:D【分析】【分析】

內環境穩態是指正常機體通過調節作用；使各個器官，系統協調活動，共同維持內環境的相對穩定狀態。所謂相對穩定，是指在某一個較短的時間段內，生理指標是變動的，而在長時間的范圍內，生理指標總體是平衡的。

【詳解】

A；若人的體溫太低；酶的活性會下降進而影響代謝，低溫不會使酶永久失活，A錯誤；

B；人體內環境穩態的調節機制是神經-體液-免疫調節網絡；即人體內環境穩態的調節與神經、體液、免疫有關，B正確；

C；內環境穩態是一個相對穩定的狀態；年齡、性別、個體差異都會導致內環境的成分存在差異，C正確；

D；穩態在分子水平、器官水平和群體水平均存在；其中在分子水平上，存在基因表達的穩態、激素分泌的穩態、酶活性的穩態等，D正確。

故選BCD。15、A:B:C【分析】【分析】

題圖分析；圖1是神經元之間形成的一種環狀連接方式；圖2是在圖1所示位置給予一定強度的刺激后，測得膜內外電位隨時間變化圖，B點表示產生的動作電位最大值；圖3為突觸結構的亞顯微模式圖。

【詳解】

A；分析圖1可知；在圖1中共有3個完整突觸，若圖1中環狀結構內各突觸生理性質大體一致，興奮經該結構傳遞后會具有放大作用，從而使興奮經該結構傳遞后持續時間延長，A正確；

B、若將離體神經纖維放高濃度的NaCl溶液中，細胞內外的鈉離子濃度差變大，動作電位時Na+內流量增多；從而使圖2中B點值變大，B正確；

C；在圖3中；當神經元上Y點受到刺激時，由于釋放神經遞質有興奮性和抑制性兩種類型，兩者作用不同，因此將使下一個神經元興奮或抑制，C正確；

D；反射活動要靠反射弧完成；興奮在反射弧上的傳導方向是單向的，即該過程中，興奮在神經纖維上的傳導方向是單向的，D錯誤。

故選ABC。16、B:C:D【分析】神經調節的基本方式是反射；反射的結構基礎是反射弧。低級神經中樞在脊髓，受大腦皮層相應高級中樞的調控。

【詳解】

A；神經系統對內臟活動進行調節屬于神經調節；神經調節的結構基礎是反射弧，A正確；

B；排尿反射的神經中樞在脊髓；沒有高級中樞的調控，排尿反射也能進行，B錯誤；

C；自主神經系統受大腦皮層等高級中樞的控制；C錯誤；

D；內臟活動受交感神經和副交感神經的共同控制；D錯誤。

故選BCD。三、填空題(共7題，共14分)17、略

【分析】【分析】

【詳解】

探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度，生長素類似物處理插條的方法很多，常常采用浸泡法和沾蘸法。【解析】沾蘸18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】人工合成調節19、略

【分析】【詳解】

（1）免疫缺陷病概念：由機體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。

（2）免疫缺陷病的種類：由于遺傳而生來就有免疫缺陷的叫作先天性免疫缺陷病；由疾病和其他因素引起的，叫作獲得性免疫缺陷病，如艾滋病。大多數免疫缺陷病都屬于獲得性免疫缺陷病。

（3）免疫缺陷病的典型實例：艾滋病

Ⅰ.原因：HIV能夠攻擊人體的免疫系統，主要侵染輔助性T細胞。

Ⅱ.主要傳播途徑：性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播。【解析】①.免疫功能②.先天性免疫缺陷病③.獲得性免疫缺陷病④.獲得性免疫缺陷病⑤.輔助性T⑥.性接觸⑦.血液20、略

【分析】【詳解】

（1）激素都是通過體液運輸。

（2）腎上腺素作用于心肌細胞；使心率加快。

（3）胰島A細胞分泌的胰高血糖素能作用于肝細胞；促進肝糖原的分解，從而使血糖水平升高。

（4）（5）垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺的生長發育和相關激素的分泌。【解析】①.體液②.心肌細胞③.胰高血糖素④.促甲狀腺激素⑤.促進甲狀腺的生長發育和相關激素的分泌21、略

【分析】【詳解】

（1）神經元長的突起外大都套有一層鞘；組成神經纖維。

（2）神經纖維集結成束，外面包有膜，構成一條神經。【解析】①.神經元②.神經纖維③.神經纖維④.神經22、略

【分析】【分析】

1；體液免疫過程：

2；細胞免疫過程：

【詳解】

由分析１可知；抗原被APC吞噬后會被呈遞給②輔助性T細胞，再被呈遞給①B細胞（圖示向左），Ｂ細胞增殖分化產生④漿細胞和⑤記憶B細胞；由分析２可知，抗原被APC吞噬后會被呈遞給②輔助性T細胞，再被呈遞給③細胞毒性T細胞（圖示向右），細胞毒性增殖分化產生⑥記憶T細胞和⑦細胞毒性T細胞。

【點睛】

熟記體液免疫和細胞免疫過程是解答本題的關鍵。【解析】B細胞輔助性T細胞細胞毒性T細胞漿細胞記憶B細胞記憶T細胞細胞毒性T細胞23、略

【分析】【分析】

【詳解】

由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發育有顯著影響的的微量有機物，稱作植物激素。【解析】顯著影響四、判斷題(共2題，共16分)24、B【分析】【詳解】

神經調節的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，故錯誤。25、A【分析】【分析】

脊髓是機體運動的低級中樞；大腦皮層是最高級中樞，低級中樞要受高級中樞的調控。

【詳解】

軀體運動受到低級神經中樞的直接調控；低級神經中樞又受到大腦皮層中相應高級神經中樞的控制，故高級神經中樞和低級神經中樞對軀體運動都有調控作用是正確的。

【點睛】五、非選擇題(共2題，共20分)26、略

【分析】【分析】

分析題圖：圖示是人體內組織細胞和內環境之間進行物質交換示意圖；其中②為組織液，是組織細胞直接生存的環境；④為淋巴，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環境；①為血漿，是血細胞直接生存的環境；③為細胞內液。

【詳解】

（1）水泡內的液體主要是組織液；一般是由血漿中的水分大量滲出而形成的。

（2）