…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷401考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成B.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)軟骨組成C.骨骼肌由肌腱、肌腹、血管和神經(jīng)組成D.關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性2、目前；濫用抗生素的現(xiàn)象比較普遍，下列對(duì)抗生素的認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.抗生素是由青霉菌分泌產(chǎn)生的。

B.抗生素能殺滅所有病菌和病毒。

C.抗生素對(duì)人體有一定的副作用。

D.抗生素的使用僅限于醫(yī)療。

3、下列現(xiàn)象中不可能出現(xiàn)的是（）A.一頭母豬，產(chǎn)下一窩小豬，小豬相貌各不相同B.完全相同的孿生兄弟或?qū)\生姐妹C.雙眼皮的一對(duì)夫婦生出了一個(gè)單眼皮兒子D.同一豆莢中的豆子播種后，長(zhǎng)出的植株卻不盡相同4、（2015?揭陽(yáng)）青霉素是由青霉產(chǎn)生的，下列敘述不正確的是（）A.青霉素是一種抗生素B.青霉素可抑制細(xì)菌和病毒的生長(zhǎng)C.青霉是一種真菌，具有成形的細(xì)胞核D.青霉通過(guò)孢子繁殖5、動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)”能力，這有利于（）A.找到食物B.逃避敵害C.找到配偶D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境6、下列細(xì)菌中，對(duì)人體有害的是（）A.根瘤細(xì)菌B.乳酸細(xì)菌C.醋酸桿菌D.肺炎鏈球菌評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、生態(tài)系統(tǒng)的成分中，其中主要成分是____，直接或間接依賴綠色植物生存的成分是____，把有機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境的成分是____．8、馬和驢交配產(chǎn)生的后代____騾不具有生殖能力．____．9、同種生物有性生殖的后代有____能力．（填無(wú)性生殖或有性生殖）10、【題文】（）在生物的體細(xì)胞中染色體和基因都是成對(duì)存在的。11、【題文】防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的____殺死或抑制它們的____。12、生活小竅門(mén)：在養(yǎng)有金魚(yú)和水草的魚(yú)缸內(nèi)投放幾只田螺；可以減少換水的次數(shù)．原來(lái)是軟體動(dòng)物田螺能把金魚(yú)的排泄物吃得干干凈凈，起到凈化水作用．田螺的排泄物含有肥水成分，使水草長(zhǎng)得更好；水草既能供金魚(yú)食用，還能產(chǎn)生氧氣，為金魚(yú)的生存提供更有利的條件．

（1）魚(yú)缸中金魚(yú)、田螺、水草等所有生物可以稱(chēng)為一個(gè)____；

（2）田螺的加入使該生態(tài)系統(tǒng)的____能力增強(qiáng)．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、胎兒的血型與母體可以不相同。（）14、細(xì)菌通過(guò)呼吸作用將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為CO2和水。15、判斷題：最理想的生物反應(yīng)器是乳房生物反應(yīng)器。16、苔蘚植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是它的根．17、在被子植物中，花、果實(shí)和種子往往作為分類(lèi)的重要依據(jù)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、一個(gè)未受精的鳥(niǎo)卵就是鳥(niǎo)的卵細(xì)胞．______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、生物的分類(lèi)單位從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。（）20、骨骼肌既能牽拉骨，又能推開(kāi)骨，因而只要一塊肌肉就能完成一個(gè)動(dòng)作．______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、綠色開(kāi)花植物與人體結(jié)構(gòu)層次是一樣的：都有細(xì)胞．組織．器官．系統(tǒng)．個(gè)體。評(píng)卷人得分四、連線題(共3題，共21分)22、請(qǐng)將下列微生物與其相對(duì)應(yīng)的作用，用相應(yīng)的字母寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上①乳酸菌A生產(chǎn)抗生素②青霉菌B固氮作用③酵母菌C產(chǎn)生沼氣④甲烷菌D制作泡菜⑤根瘤菌E發(fā)饅頭、釀酒23、請(qǐng)把下列自然保護(hù)區(qū)與對(duì)應(yīng)的保護(hù)動(dòng)物及其分類(lèi)用線連接起來(lái)（每線1分，共8分）保護(hù)區(qū)名稱(chēng)保護(hù)動(dòng)物分類(lèi)東方大田自然保護(hù)區(qū)金絲燕鳥(niǎo)類(lèi)萬(wàn)寧大洲島自然保護(hù)區(qū)斑頭雁青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)大熊貓哺乳類(lèi)四川臥龍自然保護(hù)區(qū)海南坡鹿24、【題文】請(qǐng)將下列傳染病連到對(duì)應(yīng)傳播途徑上。

呼吸道傳染病A沙眼。

消化道傳染病B非典型肺炎。

血液傳染病C甲型肝炎。

體表傳染病D艾滋病評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題，共6分)25、小明在岳麓山進(jìn)行生物拓展考察的時(shí)候；觀察到了幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物（水綿；貫眾、菊、蝴蝶、蚯蚓貓、麻雀）并畫(huà)出了它們的分類(lèi)圖。

（1）根據(jù)生物的特征指出上圖⑥號(hào)生物是______。

（2）請(qǐng)完善上圖：甲______；乙______。

（3）小明還在樹(shù)蔭的落葉下發(fā)現(xiàn)了一些鼠婦（如圖）；若要將鼠婦也納入上面的分類(lèi)圖，它應(yīng)該與______

（填序號(hào)）歸為同一類(lèi)。

（4）岳麓山在金秋舉辦了賞菊大會(huì)，其中一款“四季繽紛”（如圖）最受歡迎，在一株植株上盛開(kāi)了多個(gè)品種的菊花，美不勝收，這是通過(guò)______這種無(wú)性繁殖的手段實(shí)現(xiàn)的。26、甲圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖；乙圖是黃瓜枝條上的兩朵不同類(lèi)型的花，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中除了表示桃花的主要結(jié)構(gòu)外；還可表示桃花的______；決定這朵花以后能否結(jié)果實(shí)，長(zhǎng)出甜美多汁的桃子，還需要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是______。

（2）甲圖中序號(hào)1；2所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了花的______。

（3）乙圖黃瓜枝條上A；B兩朵黃瓜花中；最終可以發(fā)育為黃瓜的是哪一朵花？______。

（4）成熟的桃子里面只有一粒種子；而黃瓜果實(shí)成熟后，會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有許多個(gè)種子，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)解釋原因______。

（5）黃瓜花屬于蟲(chóng)媒花，而蔬菜大棚內(nèi)又沒(méi)有足夠多的昆蟲(chóng)為其傳粉，為提高大棚內(nèi)黃瓜的座果率，可以采取的措施有______。27、如圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答：

（1）呼吸作用的場(chǎng)所[______]______；光合作用發(fā)生在[______]______。

（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受[______]______的控制；其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

（3）在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中[______]______是緩緩流動(dòng)著的。評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共15分)28、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】試題分析：哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要有骨、骨連接和骨骼肌組成，骨連接包括活動(dòng)連接（即關(guān)節(jié)）、半活動(dòng)連接和不活動(dòng)連接；關(guān)節(jié)則是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔組成，關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩；骨骼肌是由肌腱和肌腹組成，故A.B.C三項(xiàng)錯(cuò)誤；關(guān)節(jié)軟骨可以減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦，緩沖震蕩，滑液則起到潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，它們都與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)。考點(diǎn)：本題考查哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。【解析】【答案】D2、C【分析】

抗生素主要是由細(xì)菌；霉菌或其他微生物產(chǎn)生的次級(jí)代謝產(chǎn)物或人工合成的類(lèi)似物．抗生素是治療細(xì)菌性疾病的藥物；屬于處方藥，必須在醫(yī)生的指導(dǎo)下根據(jù)病情需要正確選擇抗生素的品種，合理、適量的服用，并不是越貴越好，抗生素也不能包治百病，只能治療細(xì)菌性疾病．濫用還會(huì)引起細(xì)菌的抗藥性增強(qiáng)，以及殺死正常的有益菌等副作用．抗生素不但使用于醫(yī)療業(yè)也可使用于農(nóng)業(yè)等方面，可見(jiàn)C符合題意．

故選：C

【解析】【答案】本題涉及的是安全用藥和正確使用抗生素等知識(shí)．安全用藥是指根據(jù)病情需要；正確選擇藥物的品種；劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害．

3、B【分析】試題分析：一對(duì)孿生姐妹如果是同卵雙胞胎，其遺傳物質(zhì)相同，如果異卵雙胞胎，其遺傳物質(zhì)可能不同，同時(shí)生物的性狀也受環(huán)境因襲，因此一對(duì)孿生姐妹的性狀不可能完全相同，故選B。考點(diǎn)：本題考查的是生物的變異。【解析】【答案】B4、B【分析】【解答】解：A；青霉素是一種著名的抗生素；它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾病．A不符合題意；

B；青霉素是抗菌素的一種；是指從青霉菌培養(yǎng)液中提制的分子中含有青霉烷、能破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁并在細(xì)菌細(xì)胞的繁殖期起殺菌作用的一類(lèi)抗生素，對(duì)病毒不起作用，因?yàn)椴《緵](méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B符合題意；

C；青霉具有細(xì)胞核；靠孢子繁殖，屬于真菌，C不符合題意；

D；青霉屬于真菌；通過(guò)孢子繁殖后代，D不符合題意．

故選：B

【分析】有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱(chēng)為抗生素，抗生素可以用來(lái)治療相應(yīng)的細(xì)菌性疾病．如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾病．5、D【分析】【解答】解：學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為；動(dòng)物建立后天學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過(guò)程．動(dòng)物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度成正相關(guān)，動(dòng)物的種類(lèi)越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大，適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境的能力越強(qiáng)．

故選：D．

【分析】動(dòng)物行為分為先天動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”即必須借助個(gè)體的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱(chēng)為后天性行為．6、D【分析】解：A；在豆科植物的根瘤中；有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，從而使得植物生長(zhǎng)良好，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物，它們互惠互利，共同生活，對(duì)人體有益。

B；乳酸菌能夠制作酸奶；對(duì)人類(lèi)有利。

C；醋酸桿菌能制醋；對(duì)人體有益。

D；肺炎鏈球菌可使人患肺炎；對(duì)人體有害．

故選：D

微生物有對(duì)人類(lèi)有利的方面；也有有害的方面．

這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，平時(shí)注意多掌握有益菌和有害菌的一些例子．【解析】D二、填空題(共6題，共12分)7、生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者【分析】【解答】由于生產(chǎn)者能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物為其他生物提供能量；所以是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分，動(dòng)物直接或間接的以動(dòng)植物為食，細(xì)菌；真菌分解動(dòng)植物體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物．

故答案為：生產(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者．

【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的，其中植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物并為其他生物提供食物和能量為生產(chǎn)者；動(dòng)物直接或間接的以植物為食是消費(fèi)者；細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體為生是分解者，據(jù)此可以解答本題．8、略

【分析】

因?yàn)椴煌N生物存在生殖隔離；若強(qiáng)行雜交，則產(chǎn)生的受精卵等發(fā)育會(huì)有各種障礙，所以不同種的生物之間一般不能通過(guò)有性生殖生殖產(chǎn)生后代．如果不考慮生物個(gè)體存在的生理缺陷，比如基因突變或者其他變異導(dǎo)致的生物個(gè)體不育，同種生物有性生殖的后代一般都具有繁殖能力．因此，馬和驢交配產(chǎn)生的后代騾不具有生殖能力．因?yàn)槲锓N的定義就是可以自由交配并且產(chǎn)生可育后代．

故答案為：√

【解析】【答案】此題做起來(lái)有些難度；主要原因是題目考查的知識(shí)點(diǎn)有些模糊并且超綱．如果細(xì)讀揣摩題干，意在考查“物種”這個(gè)概念．物種簡(jiǎn)稱(chēng)“種”，是生物分類(lèi)學(xué)研究的基本單位．它是一群可以交配并繁衍后代的個(gè)體，但與其它生物卻不能交配，不能性交或交配后產(chǎn)生的雜種不能再繁衍．

9、略

【分析】

一般情況下；同種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的．有性生殖在形成精子和卵細(xì)胞的分裂過(guò)程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．有性生殖是指有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式．只要是同種生物，一般情況下都有有性生殖的能力．

故答案為：有性生殖。

【解析】【答案】一般來(lái)說(shuō)；同種生物都具有有性生殖的能力．

10、略

【分析】【解析】

試題分析：生物的性狀是由基因控制的；基因位于染色體上，染色體在生物體細(xì)胞內(nèi)是成對(duì)存在的，因此，基因也是成對(duì)存在的。

考點(diǎn)：本題考查的是細(xì)胞中的染色體。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵熟記染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在，在生殖細(xì)胞內(nèi)成單存在。【解析】【答案】對(duì)11、略

【分析】【解析】

試題分析：由于各種細(xì)菌；真菌等微生物；接觸到食物，并利用食物上的有機(jī)物，發(fā)育繁殖，期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長(zhǎng)代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等，因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的，根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等，現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。

考點(diǎn)：本題考查的是食品的腐敗原因。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是明確食品的腐敗原因是由微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的。【解析】【答案】細(xì)菌和真菌生長(zhǎng)和繁殖12、群落自動(dòng)調(diào)節(jié)【分析】【解答】（1）在一定生活環(huán)境中的所有生物____的總和叫做生物群落；魚(yú)缸中金魚(yú)；田螺、水草等所有生物可以稱(chēng)為一個(gè)群落．

（2）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；生物種類(lèi)的數(shù)量越多，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)．分析題意，在養(yǎng)有金魚(yú)和水草的魚(yú)缸內(nèi)投放幾只田螺，可以減少換水的次數(shù)．原來(lái)是軟體動(dòng)物田螺能把金魚(yú)的排泄物吃得干干凈凈，起到凈化水作用．田螺的排泄物含有肥水成分，使水草長(zhǎng)得更好，可見(jiàn)田螺的加入使該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)．

故答案為：（1）群落（2）自動(dòng)調(diào)節(jié)．

【分析】（1）在一定生活環(huán)境中的所有生物____的總和叫做生物群落．

（2）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，生物種類(lèi)的數(shù)量越多，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)．據(jù)此分析解答．三、判斷題(共9題，共18分)13、√【分析】【解析】試題分析：人的精子與卵細(xì)胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵，隨后受精卵開(kāi)始發(fā)育成最初的胚胎，此時(shí)的發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵黃，當(dāng)胚胎到達(dá)子宮后著床（也就是我們所說(shuō)的懷孕），此后的通過(guò)胎盤(pán)交換營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自母體，同時(shí)將代謝廢物經(jīng)母體排出，胎兒所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)確切來(lái)說(shuō)來(lái)自母體的血液，發(fā)育中的胎兒的血型與母體的可以不同，原因是母體與胎兒的毛細(xì)血管相互交叉但不相通，所以血液沒(méi)有直接接觸不會(huì)發(fā)生血液的凝集。考點(diǎn)：本題考查的是人的生殖。【解析】【答案】對(duì)14、√【分析】試題分析：大多數(shù)細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中，營(yíng)腐生生活的細(xì)菌、真菌把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，可見(jiàn)，腐生的細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。故答案為：√考點(diǎn)：此題考查的是細(xì)菌在自然界中的作用及其與人類(lèi)的關(guān)系。【解析】【答案】對(duì)15、A【分析】【解答】科學(xué)家正在研究利用動(dòng)物做“生產(chǎn)車(chē)間”；生產(chǎn)人類(lèi)所需要的某些物質(zhì)，這就是生物反應(yīng)器．利用它的優(yōu)點(diǎn)是可以節(jié)省建設(shè)廠房和購(gòu)買(mǎi)儀器設(shè)備的費(fèi)用，可以減少生產(chǎn)程序和環(huán)境污染．乳房生物反應(yīng)器：將所需目的基因構(gòu)建入載體（遺傳基因），加上適當(dāng)?shù)恼{(diào)控序列，轉(zhuǎn)入動(dòng)物胚胎細(xì)胞，使轉(zhuǎn)基因動(dòng)物分泌的乳汁中含有所需要藥用蛋白，無(wú)論純化還是使用都很方便，因此動(dòng)物中最理想的一種生物反應(yīng)器是“乳房生物反應(yīng)器”．

故答案為：√．

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物反應(yīng)器優(yōu)點(diǎn)，解答時(shí)可以從生物反應(yīng)器的原理和優(yōu)點(diǎn)方面來(lái)切入．解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物反應(yīng)器的優(yōu)點(diǎn)．16、×【分析】【解答】苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中；沒(méi)有真正的根，雖然有了莖和葉，但莖；葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，苔蘚植物的假根只起固著作用，沒(méi)有吸收功能．

故答案為：×．

【分析】苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化，苔蘚植物的生殖離不開(kāi)水的限制，適于生活在陸地的陰濕處．17、√【分析】解：生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類(lèi)時(shí)；花；果實(shí)和種子往往作為分類(lèi)的重要依據(jù)，因?yàn)榛ā⒐麑?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定．故說(shuō)法正確．

故答案為：√

被子植物的分類(lèi)主要依據(jù)各種器官的形態(tài)特征；尤其是生殖器官的形態(tài)特征，因?yàn)榛ü男螒B(tài)比較穩(wěn)定，不易因環(huán)境的改變而產(chǎn)生變異．據(jù)此解答．

被子植物分類(lèi)的重要依據(jù)是考試的重點(diǎn)，要注意掌握．【解析】√18、×【分析】解：鳥(niǎo)卵的卵黃；卵黃膜和胚盤(pán)合稱(chēng)卵細(xì)胞；卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．胚盤(pán)是鳥(niǎo)卵中真正有生命的結(jié)構(gòu)，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是由受精卵分裂形成的，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，因此一個(gè)未受精的鳥(niǎo)卵不是一個(gè)卵細(xì)胞，題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×

如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖：

其結(jié)構(gòu)主要為：卵黃；胚盤(pán)、卵白、氣室、卵黃膜、卵黃系帶、卵殼膜等；其中卵黃、卵黃膜和胚盤(pán)合稱(chēng)卵細(xì)胞．

鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)和功能是考試的重點(diǎn)，注意理解和掌握，可結(jié)合圖形來(lái)記憶．【解析】×19、√【分析】【分析】此題考查生物的分類(lèi)及分類(lèi)單位，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物分類(lèi)單位之間的相互關(guān)系。【解答】生物的分類(lèi)等級(jí)從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級(jí)越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少，其中種是最基本的單位。故題干說(shuō)法正確。故選T。【解析】T20、×【分析】解：骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成；同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動(dòng)相互配合活動(dòng)，例如屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，因此，人體的任何一個(gè)動(dòng)作都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的．故題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×

人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨；骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌三部分構(gòu)成，骨在運(yùn)動(dòng)中起到杠桿的作用；關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，關(guān)節(jié)起到支點(diǎn)的作用；骨骼肌起到動(dòng)力的作用．【解析】times21、×【分析】【解析】試題分析：植物的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體，動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，所以題干的敘述是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)層次。【解析】【答案】錯(cuò)四、連線題(共3題，共21分)22、①D

②A

③E

④C

⑤B

【分析】【分析】本題主要考查細(xì)菌和真菌與人類(lèi)生活的關(guān)系。解題關(guān)鍵是正確認(rèn)識(shí)細(xì)菌和真菌與人類(lèi)生活的關(guān)系。，②—【解答】，③—，④—大多數(shù)微生物對(duì)人類(lèi)是有益的，在食品的制作、醫(yī)藥等方面具有重要的作用。如制酸奶、泡菜要用到乳酸菌；利用青霉、放線菌可以生產(chǎn)抗生素等；蒸饅頭、做面包、釀酒要用到酵母菌；甲烷菌能分解有機(jī)物，產(chǎn)生甲烷；在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，從而使得植物生長(zhǎng)良好，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物。故①—D，②—A，③—E，④—C，⑤—B。，⑤—D。AEC【解析】①D

②A

③E

④C

⑤B

23、略

【分析】【解析】試題分析：自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，四川臥龍級(jí)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，主要保護(hù)大熊貓等生物（金絲猴，藏雪雞，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青樹(shù)，連香樹(shù)），大熊貓屬于哺乳動(dòng)物，青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)主要是為了保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗等鳥(niǎo)類(lèi)，東方大田自然保護(hù)區(qū)是中國(guó)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，距海南省東方市約有20公里，主要保護(hù)對(duì)象是海南坡鹿，有坡鹿400多只，海南島是坡鹿在中國(guó)的唯一產(chǎn)地，坡鹿屬于哺乳動(dòng)物，萬(wàn)寧大洲島自然保護(hù)區(qū)，即燕窩島，位于萬(wàn)寧縣東南部的海面上，是海南沿海最大的島嶼，為我國(guó)唯一的金絲燕產(chǎn)地，金絲燕屬于鳥(niǎo)類(lèi)。考點(diǎn)：自然保護(hù)區(qū)。【解析】【答案】24、略

【分析】【解析】該題考的是傳染病的類(lèi)型，要識(shí)記常見(jiàn)的類(lèi)型。【解析】【答案】BCDA五、簡(jiǎn)答題(共3題，共6分)25、貫眾胎生孢子繁殖②嫁接【分析】解：（1）貫眾屬于蕨類(lèi)植物；有根莖葉的分化，因此⑥對(duì)應(yīng)的是貫眾；

（2）脊椎動(dòng)物的生殖方式分為胎生和卵生；所以對(duì)應(yīng)的甲是胎生。哺乳動(dòng)物特有的生殖方式是胎生哺乳。根據(jù)植物繁殖方式的不同或種子的有無(wú)，可以將植物分為種子植物和孢子植物。所以對(duì)應(yīng)的乙是孢子生殖；

（3）鼠婦屬于節(jié)肢動(dòng)物；身體許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，所以鼠婦應(yīng)該與②歸為同一類(lèi)；

（4）嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上；使它們愈合成一株完整的植物體。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木。嫁接可分為芽接和枝接兩種方式。所以在一株植株上盛開(kāi)了多個(gè)品種的菊花，美不勝收，這是通過(guò)嫁接這種無(wú)性繁殖的手段實(shí)現(xiàn)的。

故答案為：（1）貫眾；

（2）胎生；孢子繁殖；

（3）②；

（4）嫁接。

根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物；根據(jù)植物的生活習(xí)性；形態(tài)和結(jié)構(gòu)的特征，可以將它分為藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物和種子植物等主要類(lèi)群，根據(jù)各種動(dòng)物、植物的形態(tài)、生理特點(diǎn)來(lái)解答。

解答此類(lèi)題目點(diǎn)關(guān)鍵是熟記生物分類(lèi)的有關(guān)知識(shí)。【解析】貫眾胎生孢子繁殖②嫁接26、傳份受精雄蕊B花種子的數(shù)量是由胚珠數(shù)量決定的人工輔助授粉【分析】解：（1）雄蕊[1]花藥里的花粉散落出來(lái)；借助外力落到雌蕊[4]柱頭上的過(guò)程叫傳粉，因此如圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還可表示桃花的傳粉過(guò)程。綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精。因此花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是受精過(guò)程。

（2）圖甲中1花藥和2花絲組成雄蕊。

（3）圖乙中A是雄花；B是雌花，雌花完成傳粉；受精后發(fā)育成果實(shí)。

（4）一朵花中完成傳粉與受精后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱都逐漸凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：

花的類(lèi)型分為單性花和兩性花。既有雄蕊；又有雌蕊的花是兩性花；只有雄蕊或只有雌蕊的花叫單性花，乙圖所示的黃瓜與甲圖所示的桃花在結(jié)構(gòu)上的主要不同是黃瓜花是單性花，桃花是兩性花，乙圖中B花的4子房將會(huì)發(fā)育成果實(shí)。黃瓜果實(shí)成熟后，剖開(kāi)后會(huì)發(fā)現(xiàn)和桃不一樣，里面有許多種子，這是因?yàn)樽臃績(jī)?nèi)有多個(gè)胚珠。

（5）黃瓜花屬于蟲(chóng)媒花；為提高大棚內(nèi)黃瓜的結(jié)果率，應(yīng)采取的措施是人工輔助授粉。

故答案為：（1）傳份；受精；

（2）雄蕊。

（3）B花。

（4）種子的數(shù)量是由胚珠數(shù)量決定的。

（5）人工輔助授粉（或放養(yǎng)幫助傳粉的蜜蜂等昆蟲(chóng)）

圖甲中1花藥；2花絲，3子房壁，4柱頭，5花柱，6花瓣，7卵細(xì)胞，乙圖中，1花瓣，2雌蕊，3萼片，4果實(shí)，結(jié)合題意答題。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)和種子的形成。【解析】傳份受精雄蕊B花種子的數(shù)量是由胚珠數(shù)量決定的人工輔助授粉27、④線粒體⑦葉綠體③細(xì)胞核②細(xì)胞質(zhì)【分析】解：（1）④線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所；⑦葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。

（2）③細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)；控制著生物的發(fā)育和遺傳。

（3）在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中；[②]細(xì)胞質(zhì)是緩緩流動(dòng)著的，它流動(dòng)的意義是加快與外界環(huán)境的物質(zhì)交換。

故答案為：（1）④線粒體；⑦葉綠體；（2）③細(xì)胞核；（3）②細(xì)胞質(zhì)。

圖中①細(xì)胞膜；②細(xì)胞質(zhì)，③細(xì)胞核，④線粒體，⑤液泡，⑥細(xì)胞壁，⑦葉綠體，看圖結(jié)合題意答題。

掌握動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及各部分的功能即能正確答題。【解析】④線粒體⑦葉綠體③細(xì)胞核②細(xì)胞質(zhì)六、其他(共3題，共15分)28、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)