《傷仲永》復習本課件旨在幫助大家深入理解并復習《傷仲永》這篇文章，并探討其深刻的內涵和藝術價值。作品背景創作背景《傷仲永》是宋代文學家王安石的著名作品，創作于北宋神宗熙寧年間，反映了對當時社會教育現狀的思考和批判。時代背景北宋時期，社會經濟發展迅速，文化教育事業也得到了一定程度的繁榮。但另一方面，科舉制度的弊端也逐漸顯露，導致社會風氣浮躁，重視名利而輕視實際能力。寫作時間和地點寫作時間《傷仲永》寫作于北宋神宗熙寧年間，具體時間不詳，但可以推斷是在王安石變法期間，因為文章反映了對當時社會教育現狀的思考和批判。寫作地點《傷仲永》的寫作地點不詳，但可以推斷是在王安石擔任宰相期間，因為他在變法期間積極倡導教育改革，對兒童的教育問題十分重視。簡介1王安石字介甫，號半山，臨川人，北宋政治家、文學家、改革家。他主張變法，并積極推行新法，在政治、經濟、文化等方面都進行了改革，對北宋社會發展產生了重要影響。作品主題天才教育《傷仲永》以一個神童的悲劇命運為切入點，揭示了教育的重要性，強調了后天學習和教育對人的成長和發展至關重要的作用。社會風氣文章還批判了當時社會輕視教育、盲目追求名利的風氣，并揭露了這種風氣對人才培養的危害性。它警示人們不要被表面的天才所迷惑，要重視教育，注重人的全面發展。人物形象分析傷仲永文章的主人公，一個具有過人天賦的兒童，但由于缺乏教育和引導，最終淪為平庸之輩。女媧文章中的人物，她代表著社會對人才的培養和引導，也代表著教育的意義和作用。傷仲永的個性特征天賦異稟傷仲永天生具有非凡的才華，五歲時就能寫詩，堪稱神童。缺乏教育由于家人沒有給予他良好的教育和引導，傷仲永的才華逐漸被埋沒，最終淪為平凡之人。女媧的人物性格勤奮努力女媧勤奮努力，不斷學習，最終成為學識淵博的學者。積極進取女媧積極進取，不斷追求進步，最終取得了巨大的成就。兩人矛盾沖突的原因教育缺失傷仲永缺乏教育，導致他的天賦逐漸消退。學習刻苦女媧勤奮學習，不斷提升自己的學識。結構特點1對比文章以傷仲永和女媧的對比，突出教育對人的重要性。2發展文章按時間順序，展現了傷仲永從神童到平庸的演變過程。3警示文章以傷仲永的悲劇命運警示人們，不要忽視教育，要重視后天學習和教育的重要性。悲劇情結的因由天賦傷仲永具有過人天賦，卻缺乏教育和引導。迷戀傷仲永的家人迷戀他的天才，沒有讓他接受系統的教育，最終導致了他的才華消退。平庸傷仲永的經歷告訴我們，天賦不能決定一切，教育才是決定人生成敗的關鍵。隱喻手法贊美女媧1勤奮女媧勤奮學習，不斷提升自己的學識。2努力女媧積極進取，不斷追求進步。3成功女媧最終取得了巨大的成就，成為學識淵博的學者。文章內蘊的思想內涵1教育教育是人才培養的關鍵因素。2勤奮勤奮學習是取得成功的必要條件。3警示不要被表面的天才所迷惑，要重視教育，注重人的全面發展。主要情節概要5神童傷仲永五歲能作詩，被譽為神童。10停滯傷仲永十年后，詩作水平停滯不前。15平庸傷仲永最終淪為平庸之輩，與女媧形成鮮明對比。重點句子賞析“其賦性甚奇，自髫齡，便能屬文。”這句話生動地描繪了傷仲永的天賦異稟，為后文情節發展埋下了伏筆。“日扳仲永環謁于邑人，不使學。”這句話揭示了傷仲永悲劇命運的根源，也體現了當時社會輕視教育、盲目追求名利的風氣。“其父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。”這句話反映了傷仲永家人迷戀他的天才，沒有讓他接受系統的教育，最終導致了他的才華消退。傷仲永的遭遇啼哭女媧的神圣形象塑造文章的語言風格特點簡潔明快文章語言簡潔明快，沒有華麗的辭藻，卻能將人物命運和社會現象展現得淋漓盡致。生動形象文章語言生動形象，運用對比、反襯等手法，將人物性格和社會現象刻畫得入木三分。修辭手法運用分析對比文章通過傷仲永和女媧的對比，突出教育對人的重要性。反諷文章對傷仲永家人的行為進行反諷，揭露了他們迷戀名利、輕視教育的錯誤觀念。藝術成就及創新1現實主義文章以現實主義手法刻畫人物形象，展現社會現象，具有強烈的現實意義。2警示性文章具有強烈的警示性，為后人提供了深刻的教育啟示。3簡潔性文章語言簡潔明快，結構嚴謹，體現了高超的寫作技巧。與其他作品的比較《傷仲永》強調后天學習的重要性，批判了輕視教育、盲目追求名利的風氣。《三字經》強調“人之初，性本善”，但更注重道德教育，對人才培養的側重點有所不同。《岳陽樓記》以景抒情，表達了的政治理想和愛國情懷，與《傷仲永》的主題有所不同。與現實生活的聯系1教育教育是人才培養的關鍵因素。2勤奮勤奮學習是取得成功的必要條件。3社會社會應該重視教育，注重人才培養。讀后感1感觸《傷仲永》讓我深刻認識到教育對人的重要性，它警示我們不要忽視教育，要重視后天學習和教育的重要性。2啟迪文章的警示意義和思想深度，讓我對教育有了更深的理解和認識。3思考文章引發了我的思考，我們要如何才能更好地培養人才，讓教育真正發揮其應有的作用？感悟和體會1珍惜我們要珍惜學習的機會，勤奮努力，不斷提升自己。2重視我們要重視教育，為社會培養更多的人才。3批判我們要批判社會上一些錯誤的教育觀念，例如盲目追求名利、輕視教育等等。個人見解教育教育是決定人生成敗的關鍵因素，我們要重視教育，為社會培養更多的人才。學習學習是終身的事情，我們要不斷學習，不斷進步，才能在社會中立足。社會社會應該重視教育，為人才培養創造良好的環境和條件。問題探討復習重點歸納王安石，北宋政治家、文學家、改革家。主題教育的重要性，批判輕視教育、盲目追求名利的風氣。人物傷仲永，天賦異稟，但缺乏教育，最終淪為平庸；女媧，勤奮學習，不斷進步，最終取得了巨大的成就。考點預測內容理解理解《傷仲永》的中心思想，分析人物形象，以及文章的寫作手法。重點句子對文中重要句子進行賞析，理解句子含義和表達技巧。聯系實際將文章內容與現實生活聯系起來，進行思考和討論。總結及展望1回顧本課件對《傷仲永》