幼兒園小學化傾向后期工作改進計劃幼兒園小學化傾向后期工作改進計劃篇一我園接到市教育局和省教育廳、國家教育部下發的“關于規范幼兒園保育教育防止和糾正“小學化”現象的通知”精神后，我園對此項工作高度重視。首先是組織全體人員認真學習了有關文件精神，研究制定了認真督促檢查和整改的意見。立即召開幼兒園學前班負責人會議，認真學習文件精神，通過學習與會人員更新了規范辦園，科學保教的學前教育理念。會后要求教師一起對廣大幼兒園家長采取不同形式的宣傳方式，使他們充分明確遵循教育規律，規范辦園、科學保教的重大意義，從思想上徹底更新學前教育觀念和理念。我園對幼兒園“小學化”辦學現象進行深入的督查，從使用教材、教學方法和教學內容及教育方式著手一一與國家的有關文件精神相對照。一、存在的問題1、個別教師有“小學化”教學現象。2、個別家長要求我園對學前幼兒教育進行“小學化”教育。二、整改措施通過自查我園在以后教學過程中將做到以下幾點：1、嚴格遵循幼兒身心發展規律，開展保教工作。2、堅持科學的育人方式，努力創設充滿童趣的生活、活動環境。3、加強科學化、規范化、精細化管理，為幼兒自主游戲和學習探索提供機會。4、營造溫馨、和諧的育人氛圍。總之，我園經過認真自查，至今在本園沒有發現保育教育“小學化”現象，今后我們仍將以《關于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知》精神為指導，加強教育科研工作，完善防止“小學化”教育傾向的有關制度，積極向家長宣傳科學的學前教育理念，為學前教育事業的發展貢獻力量。幼兒園小學化傾向后期工作改進計劃篇二關于《關于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知》的自查與整改報告按照《關于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知》的要求，我們組織全體教職工進行了認真研究，并對照通知要求逐一開展自查工作，內容如下：1、嚴格遵循幼兒身心發展規律開展保教工作嚴格遵循幼兒身心發展規律開展保教工作。（1）樹立端正的的辦園理念我們幼兒園的辦園目標和思路是；以《關于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知》精神為指導，以五大領域為軸線，以素質教育為基礎，秉承“寓教于樂”的教育理念；突出科學啟蒙教育特色；堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨；“面對實現向全體幼兒，培養好奇、好問、好學、健康樂群、善于發現、勇于表達、全面和諧發展的有個性的接班人，為幼兒一生的發展打好基礎，為家長提供優質服務”的辦園目標。（2）堅持科學的教育方式我園在保教工作中以游戲為基本活動，使幼兒“在生活中做人，在活動中健體，在探索中求知，在環境中審美”，重視區角活動和創造性游戲的睜開。從不開設興趣班、拿手班、實驗班等強化訓練活動，也不自覺迎合家長的要求，提前傳授小學教育內容；也沒有給幼兒布置家庭作業的現象。我們每學期根據打算組織幼兒睜開了形式多樣的主題教育活動。讓每個孩子個性得到張揚，潛能得到充分發揮，充分展示素質教育成果，展現全面發展的和諧之美。2、加強科學化、規范化、精細化管理，為幼兒自主游戲和研究探索提供機會和條件。我們將嚴格按照要求制定，分季節分年段科學的作息時間表，來指導教師的日常工作。保證孩子一天2小時的戶外活動時間和1小時的區域活動時間。進一步增加區角中的材料，做強做好本園“研究性區角”這一特色。總之，我園經過認真自查，至今在本園沒有發現保育教育“小學化”現象。今后我們仍將以《關于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知》精神為