新冠病毒感染醫療救治工作表現鑒定三篇

鑒定是指本人工作、學習、勞動一個時期或工作調動以及參與臨時工作結束時本人寫的優、缺點總結和組織上做的評語。下面是我為大家整理的新冠病毒感染醫療救治工作表現鑒定三篇，歡迎大家與參考，盼望對大家有所關心。

新冠病毒感染醫療救治工作表現鑒定1

本學期我們堅持把平安工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作。

1、成立平安工作領導小組，形成園長任直接領導，副園長主抓，并有方案、有總結、有檢查、有考核、并與年終考核掛鉤。每周召開會議，讓大家明確到平安工作是人命關天的大事，使老師在思想上對平安工作高度重視。除了少數不行猜測的突發大事外，幼兒園許多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家熟悉到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。

2、晨檢是一日活動的開端，因此，我要求老師仔細做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危急物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對發覺問題的幼兒要準時與家長聯系，對服藥的幼兒要問清緣由，并進行了登記，杜絕服錯藥物。在手口足病爆發時期，把好晨檢關，進班前洗手，并做到有病準時發覺，準時治療，

3、各班配有消毒柜，堅持幼兒餐具每餐消毒。在本學期中對各班消毒等平安工作也不定期的進行了檢查，如：杯子、毛巾、物品等櫥柜，消毒藥水的配制，桌面物品擺放是否整齊，甚至地面是否潮濕等。

4、定期對幼兒園設施進行檢查，查找園內擔心全隱患，包括顯在的、隱藏的，如，開關、電器、食品衛生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械等等，發覺問題準時實行措施加以消退，確保了幼兒的平安。并建立了平安檢查檔案，準時總結和改進平安工作。

5、抓好幼兒接送平安。健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，發揮接送卡的信息記錄功能。為保證平安，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，家長持"幼兒接送卡'到園接孩子。

6、注意班級平安工作。學期初與各各班老師簽訂班級平安責任書，明確平安責任。讓她們樂觀主動地做好平安工作。通過定期學習提高員工的思想熟悉，每周五各班級對幼兒進行平安教育，增加幼兒的平安意識與自我愛護力量，通過定期檢查準時發覺擔心全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學中對平安學問和平安教育的滲透仍舊需要我們進一步改進。

三、狠抓常規教學工作，努力提升辦園質量

我園老師雖然老齡化比較嚴峻，但是老師們還是仔細備課、講課、苦心鉆研教材。同時，我園老師還利用上課之余，樂觀組織老師在電腦上看資料，學習廢舊物品的再利用，還發動家長收集廢舊物品和老師一起動手制造，為幼兒制作出了很多的教學用具和嬉戲玩具，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用，吸引著孩子們的留意力。老師雖然累了一時，但是卻把握住了孩子們喜愛新奇和探究的心理，課堂教學工作變得較為輕松。

我們還要求老師不斷更新教育觀念，調整學問結構，加強教育技能改革，樂觀參與上級組織的各級各類培訓。通過學習，老師們已經養成了在備課當中反應幼兒年齡特點，教案中能表現幼兒性格特征的習慣，在教案當中每一課后都能

發現老師在本節課當中對孩子學習效果的反應和下一堂課應當留意的方面，老師們還能不斷地發覺工作當中存在的問題，做到準時發覺，準時解決。

四、以家園共育為基石，不斷開創家教新路

家庭、幼兒園是幼兒進展的二大環境，教育家蘇霍姆林斯基曾說：沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都不行能完成培育人這一極其微小而簡單的任務。近幾年來，我園重視家長工作，將其列入園務工作的議事日程，以"實現家園相互協作，同步教育，促進幼兒素養提高'為目標，樹立大教育觀念，將幼兒教育、家庭教育、與社會教育結合起來，形成1+12的合力。

1、加強溝通溝通，達成共識同攜手。

《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、關心家長提高教育力量。幼兒園家長工作的目的在于：實現家園相互協作，同步教育幼兒，促進幼兒素養的提高，這是幼兒園家長工作的動身點與歸宿點。但以往由于我們熟悉上存在偏差，把"教育家長'作為家長工作的目的，經常消失老師教育家長、埋怨家長、指責家長的現象。

隨著家長素養的不斷提高，家長的教育觀念、教育方法甚至超前于老師，家長已不再滿意于在老師的指揮棒下轉，使家園協作消失裂痕，這種裂痕的消失迫使我們老師不斷反思當前家長工作中存在的問題，樹立起做家長工作的新觀念，建立與家長的新型關系，變老師教育家長的單向活動為主動與家長聯系、溝通，共商育兒方法的公平的雙向活動，這種公平關系的拉近了老師與家長間的距離，發揮了家長的能動作用，主動與老師溝通、協作對幼兒實施教育。

2、挖掘家長資源，形成良好互動方式。

家長身上蘊含著豐富的教育資源，做為老師只要充分挖掘這些教育資源，利用其為教育服務，定會收到好的教育效果。通過實踐，老師熟悉到要使家園協作全都，就必需使家長準時了解幼兒園目標，并充分挖掘家長的教育資源，使家長參加幼兒園的教育活動，有效的促進幼兒進展。家長對幼兒園教育了解后會樂觀、主動的協作幼兒園教育。

總之，在這一年里，我們面臨的任務繁重的同時，也是大有盼望的。困難與盼望同在，挑戰與機遇并存。在新的一年，我將帶著園內全部老師興奮起來、攜手共進、埋頭苦干、堅韌拼搏、抓住機遇、迎接挑戰，為開創幼兒園更加美妙的明天而努力奮斗!

新冠病毒感染醫療救治工作表現鑒定2

依據近期疫情防控工作的部署，堅持"外防輸入、內防反彈'的任務目標，嚴守轄區疫情防控陣地。主要有以下三個方面：

一、建立防控網絡，確保排查工作有效徹底

防范工作必需由內而外，嚴管跨境業務企業疫情防控工作，落實"三點一線'閉環管理。由"三人小組'定期走訪跨境業務企業，督促企業嚴格做好司機來莞申報、打卡簽到，加強場所作業人員防護教育及健康管理，每7天為作業人員進行一次核酸檢測，建立司機及作業人員健康管理記錄臺賬。監督企業按要求設置司機專用區域，嚴格落實"專人專用'、"來去消毒'的工作要求。

二、落實防控措施，確保內部管理嚴格有序

加強轄區人員排查，落實人員健康管理工作。加強國內中高風險人員排查管理，對近期來(返)村人員按要求實行健康管理，對有意返鄉人員宣揚留莞過節。對購藥人員落實專人跟蹤，確保不漏一人。同時，嚴格做好我村的人員體溫監測及日常清潔消毒。勸導群眾加強個人防護，削減不必要的聚集性活動。同時，有方案地儲備口罩、消毒水等一批疫情防控物資，確保應急之用;方案在近期組織開展一次疫情防控應急演練，切實加強我村做好疫情防控應急處置力量和水平。

三、加強宣揚引導，確保防范常識人人皆知

在疫情防控上，我村堅持既要有頑強力度又要體現人情溫度的原則，努力講清措施要求、宣揚防范常識以及樂觀引導應對、消退群眾恐慌。近期方案向全體村民再次普及疫情防范學問，準時發布國內疫情形勢、疫情危害、專家建議、上級要求等，讓廣闊村民對疫情的嚴峻形勢家喻戶曉。

新冠病毒感染醫療救治工作表現鑒定3

新冠肺炎疫情發生以來，我校把同學生命平安和身體健康放在首要位置，仔細貫徹落實疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當前同學工作首要政治任務，統一思想，樂觀應對，精準施策，扎實推動同學疫情防控和思想政治教育工作，以實際行動詮釋使命擔當。

一是快速響應，周密部署。

疫情發生后，同學工作部(處)第一時間成立疫情防控工作專班，制定防控工作方案，部署支配部門工作任務。向各學院發布《某某學院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間同學管理工作的通知》《做好同學疫情排查工作的通知》，對同學疫情防控工作做出明確職責任務和詳細要求。向全體同學發布《新型冠狀病毒感染肺炎防控致同學的一封信》，告知全體同學高度重視疫情，做好個人防護，理性對待疫情。

二是實時摸排，做好管理。

建立"同學工作部(處)學院輔導員'的防疫工作三級聯動機制，確保工作落實和信息統計有效、暢通。全面排查寒假同學去向，準時把握感染新型冠狀病毒感染肺炎疫情同學狀況，重點摸排同學假期與疫區及疫區人員的"接觸史'，做好湖北籍同學相關信息統計，協同相關部門做好留校同學管理，同時告知同學不得提前返校，嚴格落實了學校疫情防控各項措施。

三是簽到打卡，精準施策。

考慮到學校目前仍處于放假階段，傳統的信息收集方式難免消失同學漏報、瞞報等現象，為確保精確?????收集同學疫情數據，在努力做好各類信息摸排統計的同時，通過"今日校內APP'，利用大數據手段每日摸排監測同學健康狀況。每日下發簽到任務，同學每天打卡簽到并上傳地理位置和所處地點合影影像，對于未準時簽到的同學，系統自動推送短信提示，確保學校了解每一名同學的真實所在地信息和身體健康狀況。

四是思想引領，筑牢信念。

寒假期間，同學分散在全國各地，充分發揮網絡新媒體矩陣，全面宣揚疫情防控學問，進行同學輿情引導。通過"新醫微學工'微信公眾平臺、輔導員工作群、同學班級微信群和群等方式宣揚疫情防控學問，發布多篇工作通知、溫馨提示，提示同學強防護、不恐慌、信科學、不傳謠，增加廣闊同學的思想認同、防護意識和必勝信念，將防疫與思政育人相結合，引導同學堅決抱負信念，擔當抗疫宣揚員，共同匯聚疫情科學防控宣揚的正能量。

五是心理救濟，消退恐慌。

為引導廣闊同學客觀理性面對疫情形勢，做好個人防護和心理引導。心理健康教育中心開通心理支持熱線和網絡輔導服務，搭建"某某學院網絡心理支持和互助平臺'，組織素養高、力量強的專業詢問隊伍，在疫情防控期間通過網絡、電話、郵件預約等方式，為全校師生和社會民眾供應專業心理救濟服務。心理救濟服務開展以來，不斷有來自校內外的熱線詢問、郵件詢問，社會反響良好。

六是精準資助，關愛學子。

在全力遏制疫情擴散的關鍵時刻，為保障我校困難同學正常生活，馬上啟動疫情緊急救助機制，