2023三年級英語上冊Unit6HappybirthdayPartB第二課時說課稿人教PEP學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：三年級英語上冊Unit6HappybirthdayPartB第二課時

2.教學年級和班級：三年級一班

3.授課時間：2023年X月X日第X節

4.教學時數：1課時核心素養目標1.培養學生的英語聽說能力，通過聽力和口語練習，提高學生在真實語境中運用英語進行交流的能力。

2.增強學生的跨文化意識，通過學習生日祝福的文化背景，讓學生了解和尊重不同文化的慶祝方式。

3.培養學生的合作學習能力，通過小組活動，讓學生在互動中提高解決問題的能力和團隊協作精神。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在進入三年級之前，已經初步接觸了英語字母、單詞和簡單的句子結構。他們對基本的問候語、顏色、數字等基礎詞匯有一定的了解。然而，對于本單元的生日慶祝主題，學生可能已經有一定的生活經驗，但對相關的英語表達和詞匯掌握有限。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

三年級學生對新鮮事物充滿好奇，對英語學習也有一定的興趣。他們的學習能力強，能夠通過模仿和重復來掌握新知識。學習風格上，部分學生可能更傾向于通過視覺學習，如觀看圖片和視頻；而另一些學生可能更傾向于聽覺學習，通過聽歌曲和對話來提高語言能力。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

學生在掌握生日相關的英語詞匯和表達時可能會遇到困難，如生日詞組的記憶、不同文化中生日慶祝習慣的差異等。此外，學生在進行角色扮演和小組討論時可能因為語言能力不足而感到緊張，影響他們的參與度和表達能力。教師需要通過多樣化的教學方法和鼓勵性的評價來幫助學生克服這些困難。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有三年級英語上冊Unit6HappybirthdayPartB的教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的生日主題圖片、生日歌曲視頻以及相關的英語單詞卡片。

3.教學工具：使用多媒體投影儀展示教學內容，包括PPT或電子教案。

4.教室布置：設置分組討論區，并準備小黑板或白板，以便進行即時書寫和展示。教學過程設計一、導入環節（5分鐘）

1.創設情境：播放一段關于生日慶祝的英語視頻，讓學生初步感受生日氛圍。

2.提出問題：引導學生思考視頻中的人物是如何表達祝福的，激發學生對本節課的學習興趣。

3.用時：5分鐘

二、講授新課（15分鐘）

1.教學目標：讓學生掌握生日相關的英語詞匯和表達，能夠進行簡單的生日祝福。

2.教學重點：生日詞匯的記憶和應用，生日祝福句型的運用。

3.教學過程：

a.教師展示生日相關的圖片，引導學生說出圖片中的物品名稱。

b.教師帶領學生朗讀生日詞匯，并解釋其含義。

c.教師示范生日祝福句型的運用，學生跟讀。

d.學生分組練習，互相用生日祝福句型進行對話。

4.用時：15分鐘

三、鞏固練習（15分鐘）

1.教學目標：通過練習，讓學生熟練掌握生日詞匯和表達。

2.教學過程：

a.教師出示生日主題的單詞卡片，學生快速說出對應的英文。

b.學生分組進行角色扮演，模擬生日場景，運用所學知識進行對話。

c.教師巡視指導，糾正學生的發音和語法錯誤。

3.用時：15分鐘

四、課堂提問（5分鐘）

1.教學目標：檢驗學生對本節課內容的掌握程度。

2.教學過程：

a.教師提問：學生如何用英語表達生日祝福？

b.學生回答，教師點評。

c.教師提問：你們認為生日慶祝有哪些文化差異？

d.學生討論，分享自己的看法。

3.用時：5分鐘

五、師生互動環節（5分鐘）

1.教學目標：培養學生的合作學習能力和口語表達能力。

2.教學過程：

a.教師將學生分成若干小組，每組選出一個組長。

b.教師給出一個生日主題，要求各小組用英語進行討論，并設計一個簡單的生日慶祝活動。

c.小組展示，其他小組進行評價。

d.教師點評，給予鼓勵和建議。

3.用時：5分鐘

六、總結與拓展（5分鐘）

1.教學目標：回顧本節課所學內容，拓展學生的知識面。

2.教學過程：

a.教師引導學生回顧本節課所學到的生日詞匯和表達。

b.教師提問：你們還知道哪些關于生日的英語表達？

c.學生分享，教師點評。

d.教師總結本節課的重點內容，布置課后作業。

3.用時：5分鐘

總計用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《HappyBirthdaytoYou》英文繪本：通過閱讀繪本，學生可以進一步了解生日文化，同時練習閱讀和聽力技能。

-《CelebratingBirthdaysAroundtheWorld》文章：這篇文章介紹了不同國家慶祝生日的習俗，可以幫助學生拓寬視野，了解多元文化。

-《HowtoGiveaParty》指南：這篇文章提供了舉辦生日派對的基本步驟和注意事項，學生可以學習如何用英語組織一個小型派對。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試收集不同國家的生日傳統，如中國的生日習俗、西方的生日派對等，并制作成小冊子或展示板。

-學生可以邀請家人或朋友一起練習用英語進行生日祝福，如學習不同風格的祝福語，如幽默的、溫馨的、正式的等。

-學生可以觀看英文電影或電視劇中的生日場景，注意其中的英語表達和慶祝方式，提高實際應用能力。

-學生可以嘗試創作自己的生日故事，用英語描述一個虛構的生日派對，鍛煉寫作和創造性思維。

3.知識點拓展：

-生日詞匯的擴展：除了本節課學到的詞匯，學生可以學習更多與生日相關的詞匯，如birthdaycake,birthdayhat,candles,gifts,presents等。

-生日祝福句型的多樣化：學生可以學習不同的生日祝福句型，如"Happybirthdaytoyou!"、"Wishingyouaveryhappybirthday!"、"Mayallyourwishescometrueonyourbirthday!"等。

-生日文化比較：學生可以比較不同文化中慶祝生日的差異，如生日蛋糕的起源、生日派對的流行程度等。

-生日歌曲的學習：學生可以學習一些經典的英文生日歌曲，如"HappyBirthdaytoYou"、"SomewhereOvertheRainbow"等，提高音樂素養。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.創設真實情境：我嘗試通過播放生日慶祝的視頻和音樂，讓學生在真實的語境中感受和模仿英語表達，這種情境教學法激發了學生的學習興趣，提高了他們的參與度。

2.小組合作學習：我設計了一些小組活動，如角色扮演和討論，讓學生在互動中學習，這種合作學習模式不僅提高了學生的口語表達能力，也培養了他們的團隊協作精神。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生個體差異：在教學過程中，我發現學生的英語基礎和接受能力存在較大差異，部分學生對于新知識的掌握速度較慢，這需要我在未來的教學中更加關注個體差異，提供針對性的輔導。

2.課堂管理：在小組討論環節，我發現課堂紀律有時難以控制，學生可能會分心或打斷他人，這需要我改進課堂管理策略，比如提前制定討論規則，確保討論的有序進行。

3.教學評價單一：我主要依靠課堂表現和作業完成情況來評價學生的學習效果，這種評價方式較為單一，未來可以考慮引入多元化的評價方法，如學生自評、互評等，以更全面地了解學生的學習情況。

反思改進措施（三）

1.針對個體差異，我將采用分層教學策略，為不同層次的學生提供適合的學習材料和活動。對于基礎較弱的學生，我會提供額外的練習和輔導；對于基礎較好的學生，我會布置更具挑戰性的任務。

2.為了提高課堂紀律，我計劃在課前明確討論規則，并在討論過程中及時提醒和引導，確保每個學生都能積極參與。

3.在教學評價方面，我將引入學生自評和互評機制，讓學生在評價中反思自己的學習過程，同時通過同伴之間的評價，促進學生的交流與合作。此外，我還將定期進行自我反思，根據學生的學習反饋調整教學策略。通過這些改進措施，我希望能夠更好地滿足學生的學習需求，提高教學效果。板書設計①本文重點知識點：

-生日相關詞匯：birthday,cake,candles,presents,hat,gifts

-生日祝福句型：Happybirthdaytoyou!,Wishingyouaveryhappybirthday!,Mayallyourwishescometrueonyourbirthday!

②關鍵詞：

-Birthdaycelebrations

-Englishexpressionsforbirthdaywishes

-Culturaldiffe