…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版八年級生物下冊階段測試試卷829考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列疾病中不是傳染病的是（）

A.病毒性肝炎。

B.流行性感冒。

C.SARS

D.白化病。

2、2012年的倫敦奧運會上我國飛人劉翔因傷退賽；令國人唏噓不已．如圖是劉翔受傷的醫學解剖圖，你知道圖中圓圈受傷的部位名稱嗎（）

A.肌腹。

B.關節頭。

C.肌腱。

D.關節囊。

3、下列現象中不屬于信息交流的A.母雞咯咯的召喚小雞B.蜜蜂的各種舞蹈C.蚊子飛行發出嗡嗡聲D.昆蟲分泌性外激素引誘異性個體前來交尾4、如果剪去鯽魚的胸鰭和腹鰭，鯽魚將發生下列哪種情況的變化？（）A.不能向前游動B.不能上浮和下沉C.不能保持前進的方向D.不能保持身體平衡5、艾滋病通過下列哪一個選項一般不能傳播（）A.精液，唾液，血液B.母體C.握手D.輸血6、下列關于細胞核中染色體；DNA、基因三者之間的包含關系的表述中；正確的是（）

A.B.C.D.7、地衣是哪兩種生物共生在一起的()A.細菌和苔蘚植物B.細菌和藻類植物C.真菌和苔蘚植物D.真菌和藻類植物8、【題文】下列關于染色體；DNA、基因關系的描述；錯誤的是。

A.DNA主要存在于細胞核中的染色體上。

B.在每條染色體上一般只有一個DNA分子。

C.基因是DNA片段。

D.成對的基因位于成對的染色體的不同位置評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、傳染病流行的三個環節是：____、____、____。

預防傳染病的一般措施是：____。10、若花瓣細胞具有12對染色體，那么其卵細胞染色體的數目應該是____。11、人們把生物種類的多樣性、____的多樣性和____的多樣性統稱為生物多樣性．生物種類的多樣性實質上是____．12、遺傳學家把同一性狀的不同表現形式稱______．13、同種生物的性狀常常有不同的表現形式，如番茄果實的紅色和黃色。遺傳學家把這種不同的表現形式稱為。14、免疫具有抵抗抗原侵入，清除體內、或的細胞，監視、識別和清除體內產生的細胞的功能。15、人體骨的生長包括：骨的長長與骨的長粗兩個方面，骨的長長是由于骨骺端的產生新的細胞，使骨長長；骨的長粗是由于骨膜內分裂產生新的細胞使骨加粗。16、【題文】基因通過指導____的合成來表達遺傳信息，從而控制生物的性狀表現?？茖W家把一個生物體的基因轉移到另一個生物體DNA中的生物技術叫做____技術。17、下圖是神經元的結構模式圖；請據圖回答問題。

（1）寫出圖中各部分結構的名稱。

①____，②____；

③____，④____。

（2）神經元與其他種類的細胞相比較，在結構上的顯著特點是具有____。

（3）神經元的功能是____。

（4）神經纖維包括____（用圖中標號表示）。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、我國的主要植被類型有草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林等（判斷對錯）。19、酸菜、醋和醬油都是用傳統發酵技術生產的．20、地球不僅是人類的家園，也是地球上所有生物的共同家園______（判斷對錯）21、哺乳動物都具有體毛．______（判斷對錯）22、已知某種昆蟲，它的發育過程經歷了受精卵、若蟲和成蟲，我們可以初步斷定這種昆蟲的發育方式為完全變態發育。。A.正確B.錯誤23、一朵花的花粉傳給另一朵花的雌蕊，稱之為異花傳粉。______（判斷對錯）24、植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳氣體。（）25、“望梅止渴”是人和動物共有的條件反射。（）評卷人得分四、簡答題(共4題，共32分)26、近年來，我國頻發地震，災情牽動著每個中國人的心．李華同學在關注災情和抗震救災情況并積極參加防震演練的同時，還發現有許多現象可以用自己學過的生物學知識解釋。（1）李華通過電視看到了2017年8月8日九寨溝7.0級地震后的災情，面對親人的離去，很多人悲痛欲絕、情緒激動，這些行為是____和____共同調節的結果。（2）隨后幾天里，李華一直心系抗震救災現場。一名埋在廢墟里3天的災民被救出時，救援人員立刻蒙上他的眼睛的目的是保護眼球結構中的____免受強光的傷害。（3）9月24日，李華隨學校參加了全國范圍內舉行的防震演練活動。隨著警報聲響起，人耳中內____對聲波敏感的感覺細胞受到刺激，將聲音信息經過聽覺神經傳送，再形成聽覺，又通過神經系統和運動系統等的協調作用，李華及同學迅速起身有序的撤離教室，在操場上集合，上述過程屬于____反射。27、如圖為脊椎動物進化樹；據圖回答問題：

（1）化石是研究生物進化的重要證據；在地層中出現最早的脊椎動物化石是[______]，最早出現的真正的陸生脊椎動物是[______]。

（2）E是陸生脊椎動物中數量最多；分布最廣的脊椎動物；其適應飛行的形態特點身體呈______形；體表覆羽，前技變成______。E具有復雜遷徙和繁殖行為，從行為的獲得途徑來看屬于______行為。

（3）D的發育特點是______發育；受精和幼體發育都離不開______。

（4）最高等的脊椎動物是[______]；其生殖特點是______。

（5）把圖中的五種動物按照由底等到高等的順序排列起來______（用字母和箭頭表示）。28、根據下面的運動示意圖回答問題。

（1）伸時時肱二頭肌處于______狀態；肱三頭肌處于______狀態。

（2）當屈肘時；肱二頭肌和肱三頭肌分別處于______和______狀態。

（3）從上述的運動可以知道，當骨骼肌受到神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞______活動，于是軀體就會產生______。29、如圖是蝗蟲的生殖發育過程圖；請據圖回答：

（1）蝗蟲的發育經歷了哪幾個時期？______。

（2）蝗蟲幼蟲（也叫若蟲）的形態結構和生活習性與成蟲______；蝗蟲的發育屬于______。

（3）下列昆蟲的發育與蝗蟲的發育屬于同一類型的是：______。

A．家蠶B．蜜蜂C．豆娘D．蝴蝶。

（4）蝗蟲、家蠶、青蛙的生殖方式都屬于______，發育類型都屬于______。評卷人得分五、其他(共3題，共21分)30、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。31、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現象發生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現什么現象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。32、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？評卷人得分六、綜合題(共3題，共15分)33、【題文】根據右圖回答：

（1）圖中①是____，④是____。

（2）圖中⑤是____。它的作用是減少運動時①和④接觸面的____。

（3）圖中③是____，內有少量的滑液，起著____作用。

（4）如果因為用力過猛或不慎摔倒，有可能造成脫臼。脫臼是指關節頭從____里面滑落出來。34、【題文】下圖為攜帶某一基因的染色體在生殖過程中的傳遞情況；請結合圖解完成以下問題：

(1)請將上面的圖解補充完整；表示出基因和染色體的傳遞過程。

(2)如果A(顯性基因)控制能卷舌；a()隱性基因控制不能卷舌，那么，他們的孩子表現的性狀是______________。能卷舌和不能卷舌在遺傳學上叫做_______________。對于孩子來說，他的細胞里含有的a基因還能否傳遞給他的后代：__________。

(3)如果夫婦兩人基因組成均為Aa，他們生出能卷舌孩子的幾率是________。35、【題文】可按下列步驟在家里制作酸奶：①新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合（如向250克鮮奶中加入兩匙白糖）→②熱處理（煮沸）→③冷卻（40～43℃）→④加入一些購買的酸奶→⑤發酵（放在室內溫暖的地方數小時；如夏季可放在室溫下，冬季可放在取暖設施附近；容器要事先消毒滅菌，發酵時要將蓋密封）→⑥冷藏或食用。請結合所學知識，回答：

（1）制作酸奶時；對材料熱處理（煮沸）的目的是：_____________________；

（2）發酵的過程其實是某種微生物的繁殖的過程；這種微生物的名稱是__________，它是以__________方式進行繁殖的。如果開始時共有1000個這種微生物個體，每30分鐘繁殖一代，4小時后這種微生物的數量是__________；

（3）加入一些購買的酸奶的目的是：________________________________；

（4）發酵時要加蓋密封的原因是：__________________________________；

（5）產生酸味的原理是：___________________________________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】

傳染病是指有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病．按照傳播途徑不同傳染病可以分為呼吸道傳染??；消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染?。?/p>

A；病毒性肝炎；是由肝炎病毒引起的一種傳染病，傳染性強，發病率高，屬于傳染病，故不符合題意；

B；流行性感冒簡稱流感；是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，傳染性強，發病率高，容易引起暴發流行或大流行，故不符合題意；

C；SARS是由SARS病毒引起的一種傳染??；傳染性強，發病率高，容易引起暴發流行或大流行，故不符合題意；

D；白化病是遺傳病；不屬于傳染病，故符合題意．

故選D．

【解析】【答案】此題考查的是傳染病的特點；傳染病具有流行性；傳染性的特點，據此答題。

2、C【分析】

劉翔是因為腳步的跟腱受傷．跟腱是人們足跟離地以腳尖站立時；在足跟與小腿之間有一條很粗壯結實；繃得很緊的肌腱．它是由起于脛骨后面的比目魚肌與起于股骨內外髁的腓腸肌的兩塊肌肉的肌腱聯合而成，是人體最強有力的肌腱之一．人的行走、跑、跳就依仗著這條強有力的肌腱．跟腱若是完全斷了就會寸步難行，跟腱屬于肌腱．

故選：C

【解析】【答案】此題屬于結合情景考查運動系統的組成及其功能的題型；結合圖示及問題的實際情況進行解答．

3、C【分析】試題分析：動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產生行為反應。信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等。動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流。因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言，而蚊子飛動時發出的“嗡嗡”聲，那是蚊子翅膀振動與空氣產生的摩擦產生的不是動物的聲音。故A、B、D不符合題意，C符合題意，故選C?？键c：動物的信息交流【解析】【答案】C4、D【分析】【分析】魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立；對魚體平衡起著關鍵作用，腹鰭起平衡作用，尾鰭可以決定運動方向，產生前進動力，臀鰭有協調其它各鰭，起平衡作用，胸鰭主要起平衡作用，軀干和尾的左右擺動產生前進動力，控制前進方向，所以如果剪去鯽魚的胸鰭和腹鰭，鯽魚將不能保持身體平衡。答案D。

【點評】此題為基礎知識題，對于魚鰭在游泳中的作用，多結合生活的觀察來記憶。5、C【分析】【解答】HIV存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液；精液、宮頸分泌物、唾液、淚液、乳汁、尿液中．通過與艾滋病感染者進行性接觸、輸入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器靜脈注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未經消毒的注射器、移植帶有艾滋病病毒的器官或組織等都有可能傳播HIV；已感染HIV的婦女可通過胎盤、分娩、哺乳將病毒傳播給胎兒或嬰兒．所以，艾滋病的傳播途徑有三個：性傳播、血液傳播、母嬰傳播．除此以外，與艾滋病病毒感染者或艾滋病病人進行一般的生活和工作接觸不會感染艾滋病病毒．

故選：C

【分析】艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴重威脅人類健康的傳染病．6、B【分析】【分析】此題考查染色體、DNA、基因的關系，解答時可以從染色體的概念、組成、DNA的分子結構特點、基因的概念方面來切入。解答此類題目的關鍵是正確理解染色體、DNA、基因三者包含關系?！窘獯稹?/p>

染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因，基因決定生物的性狀。因此染色體＞DNA＞基因。即故選B?！窘馕觥緽7、D【分析】試題分析：此題考查的是真菌與人類的關系；可結合共生的內容來分析，據此答題．

地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的；藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機物，為真菌提供有機物，真菌通過分解作用可以產生水；無機鹽和二氧化碳，能為藻類提供水、無機鹽，這種對雙方彼此都有利的生活方式叫共生，當兩者分開時，真菌得不到有機物無法生存，而藻類也因得不到足夠的水、無機鹽生長不良，因此它們都不能獨立生活．

故選D【解析】D8、D【分析】【解析】

試題分析：細胞核內容易被堿性染料染成深色的物質叫做染色體；它的結構是由DNA和蛋白質兩種物質組成，DNA是主要的遺傳物質．每條染色體包含一個DNA分子，每個DNA分子上有許多基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的片段．它們之間的關系：基因位于DNA上，DNA位于染色體上，染色體存在于細胞核中．體細胞內染色體是成對的，基因也是成對的．因此，成對的基因位于成對的染色體的不同位置的描述是錯誤的．

考點：染色體、DNA和基因的關系【解析】【答案】D二、填空題(共9題，共18分)9、傳染源傳播途徑易感人群控制傳染源切斷傳播途徑保護易感者【分析】【解答】傳染病流行的三個基本環節是：傳染源；傳播途徑和易感人群；傳染病流行的時候，切斷三個基本環節中的任何一個環節，傳染病的流行即可終止，我們預防傳染病的各種措施，都是分別針對三個基本環節中的某個環節的，因此，針對傳染病流行的三個基本環節，預防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者，預防傳染病時可以根據不同病種的特點和具體情況，在三個環節中抓住主要環節，做到綜合措施和重點措施相結合。

【分析】預防傳染病的一般措施是針對傳染染病的三個基本環節來的，所以記憶時要聯系傳染病的三個基本環節。10、12條【分析】【解答】生物體的細胞內有一些被堿性染料染成深色的物質；叫做染色體，染色體在生物體的傳宗接代中，具有重要的作用，在生殖過程中，要進行一種特殊方式的細胞分裂，結果使生殖細胞中的染色體的數量減少一半，如花瓣細胞具有12對染色體，那么它的生殖細胞（精子或是卵細胞）內染色體的數目就是12條，然后精子和卵細胞結合成受精卵，染色體的數目就是精子和卵細胞染色體數目的和，即12對。

【分析】此題為基礎題，難度一般，但易出錯，解答此類題目的關鍵是理解染色體基因在親子代之間的傳遞規律。11、基因生態系統基因多樣性【分析】【解答】生物多樣性通常有三個主要的內涵；即生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態系統的多樣性．每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，因此生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性．

【分析】生物多樣性通常包含三層含義，即生態系統的多樣性、物種的多樣性和基因的多樣性．12、相對性狀【分析】解：遺傳學家把同一性狀的不同表現形式稱相對性狀；如人的單眼皮和雙眼皮．

故答案為：相對性狀。

生物體的形態特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀．

解答此類題目的關鍵是理解掌握相對性狀的概念．【解析】相對性狀13、略

【分析】試題分析：同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀，如人的單眼皮和雙眼皮就是相對性狀，分為顯性性狀和隱性性狀，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，如人的單眼皮是隱性性狀和雙眼皮是顯性性狀?？键c：本題考查的是相對性狀的概念，解答此題的關鍵是理解相對性狀的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮客幌鄬π誀?4、略

【分析】試題分析：免疫是人體的一種防御功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，能夠及時清除自身產生的衰老、死亡和損傷細胞，破壞和排斥進入體內的抗原物質，維持人體內部環境的平衡和穩定，還可以隨時監視識別和清除體內產生的異常細胞，防止腫瘤細胞的產生?？键c：本題考查的是免疫，解答此類題目的關鍵是理解掌握免疫的概念和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮克ダ纤劳鰮p傷異常15、略

【分析】試題分析：骨的生長主要包括兩個方面：既骨的長長與長粗．在骨的結構中有生長有關的結構有骨骺端的軟骨層和骨膜中的成骨細胞．人在幼年的時候，骨骺端的軟骨層能夠不斷產生新的骨組織使骨不斷長長，但到成年后這些軟骨就骨化成骨不再生長了．骨膜中有成骨細胞具有再生功能．對骨折后骨的愈合起作，它還能不斷產生新的骨細胞使骨不斷長粗．考點：此題考查的知識點是骨的生長意在考查學生對骨的結構位置的理解記憶．【解析】【答案】成骨細胞軟骨層16、略

【分析】【解析】

試題分析：遺傳學中把生物體所表現的形態結構；生理特征和行為方式等統稱為性狀；性狀是由基因決定的，基因之所以能夠決定性狀是因為它能夠指導蛋白質的合成來表達自己所攜帶的遺傳信息，轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產生特定的具有變異遺傳性狀的物質，利用轉基因技術可以改變動植物性狀，培育新品種。

考點：本題考查的是轉基因技術的應用。【解析】【答案】蛋白質，轉基因17、細胞核細胞體突起神經末梢突起接受刺激，產生興奮，并傳導興奮③⑤【分析】【解答】神經元是一類特殊的細胞；是神經系統結構和功能的基本單位；

（1）圖示中①細胞核；②細胞體，③突起，④神經末梢，⑤是髓鞘；

（2）神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分；突起是區別于其他種類的細胞的顯著特點，神經元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數條短而呈樹枝狀分支的樹突；

（3）神經元的功能是神經元受到刺激后能產生興奮；并能把興奮傳導到其它的神經元；

（4）樹突；軸突以及套在外面的髓鞘組成了神經纖維。

【分析】此題為基礎知識題，解答此題的關鍵是熟練掌握神經元的結構，可結合神經元的結構圖進行記憶。三、判斷題(共8題，共16分)18、A【分析】【解答】一個地區內生長的所有植物叫做這個地區的植被．我國主要的植被類型有以下幾種：（1）熱帶雨林；（2）常綠闊葉林，（3）落葉闊葉林，（4）針葉林，（5）草原，（6）荒漠。

【分析】解答本題的關鍵是熟練掌握我國主要的植被類型。19、A【分析】【解答】發酵技術在食品的制作中具有重要的意義；傳統發酵技術是指利用微生物的發酵作用，運用一些技術手段控制發酵過程，大規模的生產發酵產品的技術．發酵工業起源很早，中國早在公元前22世紀就用發酵法釀酒，然后開始制醬用到霉菌；制醋用到醋酸菌、制作泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌發酵產生乳酸，使菜具有特殊的風味．

故答案為：√

【分析】發酵現象是由微生物引起的，在無氧條件下，酵母菌能將葡萄糖分解為二氧化碳和酒精，這個過程就叫做發酵．20、√【分析】解：生物圈是指地球上全部生物及其無機環境的總和；包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面．它是地球的理化環境與生物長期相互作用的結果．是地球上最大的生態系統．是所有生物的家．

故答案為：√

生物圈是一個復雜的；全球性的開放系統；是一個生命物質與非生命物質的自我調節系統，是地球上適合生物生存的地方．

理解掌握生物圈是所有生物的家園．【解析】√21、×【分析】解：哺乳動物體表被毛；但是不是所有的哺乳動物都體表有毛，如鯨是水生哺乳動物，體表無毛，因此題干的說法不正確．

故答案為：×

哺乳動物的特征有體表被毛；牙齒有門齒；臼齒和犬齒的分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發達，體溫恒定，胎生哺乳等。

解答此類題目的關鍵是理解掌握哺乳動物的特征．【解析】×22、B【分析】本題主要考查昆蟲的生殖和發育特點。昆蟲在個體發育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態發育；發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期的叫不完全變態發育，故此題說法錯誤。故選B。解答此類題目的關鍵是理解完全變態發育、不完全變態發育的特點?！窘馕觥緽23、√【分析】解：花粉傳給同一朵花的雌蕊；這種傳粉方式就稱為自花傳粉，而異花傳粉把花粉傳播到另一朵花的雌蕊。

故答案為：√

兩性花的雄蕊花藥里的花粉；落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過程，叫做自花傳粉；雄蕊花藥里的花粉，經過外力（風力，水力，昆蟲或人的活動）把花粉通過不同途徑傳播到雌蕊的花柱上的過程叫異花傳粉。

解答此類題目的關鍵是理解掌握自花傳粉和異花傳粉的概念?！窘馕觥俊?4、√【分析】試題分析：植物體進行呼吸作用時，會吸收氧氣，釋放二氧化碳氣體。所以這種說法正確。考點：本題考查植物的呼吸作用，意在考查考生對相關知識的識記能力和理解能力?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?5、×【分析】望梅止渴是在非條件反射的基礎上通過后天的學習而形成的，是一種比較高級的神經調節方式，是在大腦皮質的高級中樞的參與下完成的，不是人和動物共有的條件反射。【解析】【答案】×四、簡答題(共4題，共32分)26、（1）神經（神經系統）激素（內分泌系統）

（2）視網膜

（3）耳蝸大腦皮層聽覺中樞（大腦皮層或聽覺中樞）復雜（條件）【分析】【分析】本題考查人體的神經調節和激素調節，眼球的結構及功能，聽覺的形成，反射的類型。解題的關鍵是理解眼球的結構，聽覺的形成，反射的類型。【解答】（1）人體的調節有神經調節和激素調節；以神經調節起主導作用。因此，李華通過電視看到了災情，而對親人的離去，很多人悲痛欲絕；情緒激動，這些行為是神經和激素共同調節的結果。

（2）地震中獲救的人員；長時間的被壓在光線很弱，甚至是漆黑的環境里，瞳孔長期處于放大狀態，無法及時變小，如果突然受到強光的刺激，會損傷眼睛的視網膜。因此，隨后幾天里，李華一直心系抗震救災現場。一名埋在廢墟里3天的災民被救出時，救援人員立刻蒙上他的眼睛的目的是保護眼球結構中的視網膜免受強光的傷害。

（3）聽覺的形成過程是：外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內耳，刺激耳蝸內的聽覺感受器，產生神經沖動；神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺；若聽神經受損，耳蝸產生的神經沖動不能傳到大腦皮層的聽覺中樞，就不能形成聽覺。簡單反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成；復雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式。因此，9月24日，李華隨學校參加了全國范圍內舉行的防震演練活動。隨著警報聲響起，人耳中內耳蝸對聲波敏感的感覺細胞受到刺激，將聲音信息經過聽覺神經傳送到大腦皮層的聽覺中樞（大腦皮層或聽覺中樞），再形成聽覺，又通過神經系統和運動系統等的協調作用，李華及同學迅速起身有序的撤離教室，在操場上集合，上述過程屬于復雜（或條件）反射。【解析】（1）神經（神經系統）激素（內分泌系統）（2）視網膜（3）耳蝸大腦皮層聽覺中樞（大腦皮層或聽覺中樞）復雜（條件）27、AB流線翼先天性變態水C胎生哺乳A→D→B→E→C【分析】解：（1）如圖可知；脊椎動物的進化趨勢是：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類?？梢娫诘貙又谐霈F最早的脊椎動物化石是A古代的魚類。B爬行類是真正的陸生脊椎動物。

1860年；在德國巴伐利亞省的石灰巖層中，發現了第一個始祖鳥化石。始祖鳥的身體大小如烏鴉，它保留了爬行類的許多特征，例如嘴里有牙齒，而不是形成現代鳥類那樣的角質喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鳥又具有鳥類的一些特征，如已經具有羽毛，在一些骨骼形態上也表現出一些鳥類特征或過渡特征，如它的第三掌骨已經與腕骨愈合，總之，它的身體結構既和爬行動物有相似之處，又和鳥類有相同之處，根據以上特征，科學家認為始祖鳥是由爬行類進化到鳥類的一個過渡類型。

（2）E是鳥類；營飛行生活，其適應飛行的形態特點是：身體呈流線型，體表被覆羽毛，前肢變成翼。復雜的遷徙和繁殖行為，遷徙和繁殖是動物生來就會的，是由遺傳物質決定的，屬于先天性行為。

（3）D青蛙屬于兩棲動物；卵產于水中，體外受精；幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，由此可見這種動物的生殖和發育都離不開水，屬于變態發育。

（4）C哺乳類是最高等的動物；其生殖特點是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率。

（5）根據上圖可推斷；脊椎動物的進化趨勢是：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類，可見圖中5中動物的進化順序：A→D→B→E→C。

故答案為：（1）A；B

（2）流線型；翼；先天性；

（3）變態；水。

（4）C；胎生哺乳；

（5）A→D→B→E→C

此題主要考查的是脊椎動物的進化；鳥類的特點、動物的行為、生物進化的趨勢等內容；結合右邊的進化圖來分析答題。

本題是一基礎題，熟記動物的進化歷程是解題的關鍵，解答時要結合進化樹來分析。【解析】AB流線翼先天性變態水C胎生哺乳A→D→B→E→C28、舒張收縮收縮舒張關節運動【分析】解：（1）（2）（3）骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。

故答案為：（1）舒張；收縮。

（2）收縮；舒張。

（3）關節；運動。

運動系統的功能：運動；支持、保護。在運動中；神經系統起調節作用，骨起杠桿的作用，關節起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用，據此解答。

人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成。【解析】舒張收縮收縮舒張關節運動29、受精卵、幼蟲（若蟲）、成蟲相似不完全變態C有性變態發育【分析】解：（1）蝗蟲的一生經歷受精卵；幼蟲、成蟲三個時期；

（2）蝗蟲的一生經歷受精卵；幼蟲、成蟲三個時期；蝗蟲幼蟲（也叫若蟲）的形態結構和生活習性與成蟲相似，蝗蟲的發育屬于不完全變態發育；

（3）蜜蜂；家蠶、蝴蝶等昆蟲的發育要經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期；而且幼蟲和成蟲在形態結構和生活習性上有明顯的差異，這樣的發育過程叫完全變態。豆娘和蝗蟲屬于不完全變態發育；

（4）經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合；成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；蝗蟲；家蠶、青蛙的生殖方式都屬于有性，發育類型都屬于變態發育。

故答案為：

（1）受精卵；幼蟲（若蟲）、成蟲；

（2）相似；不完全變態；

（3）C；

（4）有性；變態發育。

昆蟲的發育為變態發育；分為完全變態和不完全變態兩種方式。解答即可。

熟練掌握常見生物的生殖和發育的相關基礎知識是解題的關鍵?！窘馕觥渴芫?、幼蟲（若蟲）、成蟲相似不完全變態C有性變態發育五、其他(共3題，共21分)30、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環節；發酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養方式以及酵母菌的生存條件．解答從發酵現象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養方式是異養（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發酵現象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)31、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環節；真菌的形態結構；營養方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發酵作用和發酵原理的應用．解答此題結合圖中的現象從酵母菌發酵現象；發酵原理和發酵原理的應用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現的現象是有氣泡產生；這是酵母菌分解蔗糖產生的氣體．

（2）酵母菌進行發酵；分解蔗糖產生酒精和二氧化碳，產生大量的二氧化碳氣體，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機物（營養物質）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發酵需要適宜的溫度．

（5）發酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發酵會產生大量的二氧化碳氣體；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點評：解此題的關鍵是理解掌握酵母菌的發酵現象、發酵原理和發酵原理的應用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發酵會產生大量的二氧化碳氣體(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等32、略

【分析】【解析】

考點：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立；對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產生前進動力；臀鰭有協調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進的方向．

（3）丙圖中的魚未作任何處理；應是對照組，其對照作用．

（4）要注意在捆綁魚鰭時動作要輕緩；不能對魚造成傷害，以免使結果不準確．

故答案為：（1）背；魚體側翻（失去平衡）；（2）尾；前進緩慢或不能控制前進的方向（答對一點即可）．（3）對照；（4）動作要輕緩，不能對魚造成傷害（意思正確即可）