…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版選擇性必修1生物下冊階段測試試卷448考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、黑暗且其他條件適宜的環境中；設置如圖所示實驗裝置（圖中“＋”的多少表示生長素的多少），相關描述正確的是（）

A.生長素在3處促進生長B.實驗說明植物體內生長素分布較多處生長快C.2、3處生長受到抑制D.小平臺若置于水平轉盤上緩慢轉動，幼苗將水平生長2、下列有關生長素的敘述，正確的是（）A.缺乏氧氣不會影響植物體內生長素的極性運輸B.生長素只分布在植物生長旺盛的部位C.色氨酸經過一系列反應可轉變成生長素D.生長素運送到作用部位會對代謝起催化作用3、下列有關植物激素及其作用的說法，不正確的是（）A.生長素主要促進細胞核分裂，細胞分裂素主要促進細胞質分裂B.赤霉素促進種子萌發、開花和果實發育；脫落酸維持種子休眠C.植物的各個部位都能合成乙烯，其作用是促進果實發育D.植株生長與生長素、赤霉素、細胞分裂素的作用均有關4、下表為人體細胞外液（血漿、組織液）和細胞內液的物質組成及含量（單位：mmol/L）的測定數據。下列相關敘述錯誤的是（）。成分K+Ca2+Mg2+C1-有機酸蛋白質蛋白質①②1425.02.51.5103.36.016.0③1474.01.251.0114.07.51.01.0④1402.510.3525—4747

A.④為細胞內液，因為其含有較多的蛋白質、K+B.②為組織液，③為血漿，②的蛋白質含量減少將導致③增多C.肝細胞中的CO2從產生場所擴散到③至少需穿過6層磷脂分子層D.③與④的成分存在差異的主要原因是細胞膜的選擇透過性5、生活中人們可能會遇到不同的意外傷害；學習急救知識十分必要。下列敘述錯誤的是（）

A.發生意外首先應撥打120，然后在有把握的情況下實施現場急救B.對傷者進行胸外按壓急救時，正確的按壓部位是圖一中①和②C.溺水急救進行圖二所示人工呼吸，操作前確保被救者呼吸道暢通D.圖三中若傷者下肢血管⑤處出血，在⑥處用止血帶包扎能夠止血6、關于植物激素的敘述，錯誤的是（）A.細胞分裂素受體表達量增加的植株，其生長速度比野生型更快B.基因突變導致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時，種子休眠時間比野生型延長C.赤霉素受體表達量增加的大麥種子萌發時，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快D.插條浸泡在低濃度IBA溶液中，野生型比生長素受體活性減弱的株系更易生根評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、光對植物生長發育的調節。

(1).光：光作為一種______，影響、調控植物生長、發育的全過程。可以認為，環境中的紅光、______，對于植物的生長、發育來說，是非常關鍵的。感受不同波長的光的分子不同，其中__________主要吸收紅光和遠紅光。

(2).光敏色素：光敏色素是一類________（_____________）復合體），分布在植物的各個部位，其中在_________的細胞內比較豐富。

(3).過程：受到光照射后→光敏色素_____會發生變化→這一變化的信息傳導到________內→基因_____________→表現出生物學效應。8、產生：主要合成部位是_______、_______和_______等分生能力較強的部位。9、幼芽、幼葉和種子都能產生大量的生長素。（______）10、人腦除了對外界世界的感知以及控制機體的反射活動外，還具有______________等方面的高級功能。11、正常機體通過調節作用，使各個器官、系統協調活動，共同維持內環境的______________叫做穩態。12、內環境穩態不是恒定不變的，而是一種__________，目前普遍認為，______________________調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。人體維持穩態的調節能力是_______________的。13、完成下面的圖解。

（1）______（2）______（3）______（4）______（5）______（6）______14、向光性是指在______的照射下，植物朝向光源方向生長的現象。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、接觸過敏原后就會產生過敏反應______A.正確B.錯誤16、多數神經元有多個軸突和多個樹突，少數神經元只有一個樹突和軸突。______A.正確B.錯誤17、在靜息狀態下，神經細胞能進行葡萄糖的跨膜運輸，也進行離子的跨膜轉運。______A.正確B.錯誤18、用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄。______A.正確B.錯誤19、B細胞、T細胞和吞噬細胞都屬于淋巴細胞。（）A.正確B.錯誤20、尿毒癥與內環境的穩態失衡有一定的關系。（______）A.正確B.錯誤21、顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射______A.正確B.錯誤評卷人得分四、實驗題(共2題，共8分)22、糖尿病是一種常見的內分泌紊亂疾??；膳食纖維被稱為人類第七營養素，對維持人體健康具有很重要的作用。為研究葛根膳食纖維對糖尿病小鼠的降血糖效果，某研究小組進行了如下實驗：

a．從健康小鼠中隨機選取12只作為甲組；另外24只制備成糖尿病模型小鼠，隨機均分成乙組和丙組。

b．實驗開始時；測定__________，并進行數據統計。

c．甲組和乙組小鼠每天飼喂普通飼料；丙組小鼠飼喂等量的__________，連續飼喂17天，期間自由飲水。

d．17天后；測定各組小鼠空腹狀態下的血糖濃度，并進行數據統計分析。

實驗結果：

。組別。

實驗開始時（mmol/L）

17天后（mmol/L）

甲。

5．08

5．06

乙。

17．97

17．44

丙。

18．04

6．57

（1）構建糖尿病模型小鼠時；注射某種藥物破壞小鼠的胰島B細胞，導致__________（激素）分泌量減少，靶細胞對葡萄糖的攝??；__________、__________減少，使血糖明顯升高。

（2）將上述實驗步驟補充完整：b__________；c__________。

（3）實驗結論為：__________。

（4）研究發現，飼喂葛根膳食纖維的小鼠，食物在胃內滯留時間長，a-葡萄糖苷酶（可催化二糖水解為葡萄糖）活性較低，肝糖原水平比較高。據此判斷，葛根膳食纖維降低血糖的可能機理是__________；要證明你的假設需要補充的實驗證據是__________。23、苜蓿是多年生草本植物；是當今世界上分布最廣，栽培面積最大的牧草。苜蓿的秋眠性(寒冷條件下，某些品種會通過休眠來降低代謝強度，減緩生長速率，以度過逆境)是決定其合理引種和選擇栽培地的首要指標?？蒲腥藛T以苜蓿為實驗材料進行了如下實驗。

(1)現有甲、乙、丙三個品種，從中分別選擇相同數量的狀態良好、長勢相同的苜蓿植株移植于花盆中。實驗設8h/d、12h/d、16h/d光照處理，每個處理重復6組，則共_____組；其他條件相同且適宜，處理35天后測定相關指標。

(2)測定各組植株的株高，結果如表所示:。平均株高cm光照時間8h/d16h/d12h/d16h/d品種甲45289乙28539191丙50539191

從表中數據可知，_______日照條件適宜苜蓿生長;野外生長時，短日照往往伴隨寒冷等不利條件，其中_______品種最可能存活下來。

(3)測定各組植株光敏色素含量和不同激素的比值；結果如圖1；圖2所示:

①植物體中IAA(生長素)和GA3(赤霉素)主要作用是_________細胞伸長，ABA(脫落酸)主要作用是_________細胞分裂。在一定范圍內，圖2中兩對激素比值較大時會_________植物生長。(每空填“促進”或“抑制”)。

②結合上述實驗結果推測，某些品種的苜?？梢栽诙倘照蘸錀l件下生存的原因是：光照作為信號被光敏色素捕捉，使光敏色素含量_______并影響了IAA與A.GA3與ABA的比值，進而使代謝強度_________。評卷人得分五、非選擇題(共2題，共20分)24、人在進行一定強度的體力勞動后；手掌或腳掌上可能會磨出水泡。下圖是細胞直接與內環境進行物質交換示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方向。據圖回答下列問題：

（1）水泡內的液體是_____；一般是由_____中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①與②成分上的主要區別在于____含量不同。

（3）內環境是由圖中的____（填標號）組成的。其三者之間的動態關系是_______（用標號和箭頭表示）。

（4）若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度_____（填高于、低于或等于）①處，而CO2的濃度相反。25、圖甲是縮手反射相關結構；圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經元及其聯系，據圖回答：

（1）甲圖中f表示的結構是______，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經元的_____________________．

（2）縮手反射屬于___________（條件、非條件）反射，當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受___________的控制。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為___________．若刺激圖丙中b點，圖中除b點外___________（字母）點可產生興奮。

（4）突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合，引起B細胞產生___________，使突觸后膜的電位發生變化．評卷人得分六、綜合題(共4題，共12分)26、異體器官移植過程中往往會發生免疫排斥。通常認為細胞免疫參與了識別并排斥異體器官的免疫過程。

（1）科研人員選取T淋巴細胞缺陷的A品系小鼠進行下列實驗，原因是參與細胞免疫過程的_____細胞可以清除移植的異體細胞，A品系小鼠可以排除其干擾。除了異體細胞，這種免疫細胞還可以清除_____細胞（寫出兩種）。

（2）根據所學教材中特異性免疫知識，寫出異體器官移植發生免疫排斥的全過程_____。（150字以內）

（3）為了研究吞噬細胞是否參與免疫排斥過程；研究人員進行了系列實驗。向A鼠移植不同來源小鼠的組織（A；B、C鼠基因型各不相同），培養7天后，再次移植B品系小鼠組織，培養7天后，檢測A鼠體內第二次移植組織中的吞噬細胞數量，如下表。

。組別1234第一次移植的組織來源未移植ABC第二次移植組織中的吞噬細胞數量（×104）2．62．512．13．1①第二次移植組織中出現的吞噬細胞來源于_____鼠，吞噬細胞_____（能/不能）識別異體組織。

②由1、2組數據可知，只移植B組織和先移植A組織再移植B組織吞噬細胞侵入移植組織的數量_____，說明_____。

③3組吞噬細胞數量遠大于2組和4組，原因是_____。

（4）進一步研究吞噬細胞對異體組織的作用；研究者對A品系小鼠進行不同移植處理，如下圖（—：未移植；＋：已移植）。然后，注射相同數量的不同來源細胞（如圖中A；B、C所示），一段時間后，利用流式細胞技術統計A鼠體內不同來源細胞的數量，結果如下圖。

①未移植B鼠組織的A鼠體內注射A、B細胞后，兩者細胞數量無明顯差異，說明A鼠免疫系統_____（能/不能）殺傷異體B細胞。

②移植B鼠組織的A鼠注射B細胞后，體內B細胞消失，而注射C細胞結果卻不同。由此推測：第一次移植組織誘導A品系小鼠產生的吞噬細胞可以_____。27、阿爾茲海默癥（AD）是一種神經退行性疾病；該病的病人腦細胞中沉積大量錯誤折疊的蛋白（Aβ蛋白），并存在大量的損傷線粒體，且線粒體自噬受阻。圖1表示神經細胞部分結構及其細胞內自噬囊泡的產生和運輸模式圖。

(1)神經元的功能是接受刺激，_____________________。據圖1可知，腦細胞軸突末端形成的自噬囊泡沿微管運輸至胞體并與___________________融合而被降解。

(2)研究發現，線粒體自噬過程受阻與BAX蛋白有關，小分子物質UMI-77能夠解除自噬受阻，過程如圖2所示。

據圖2推測，在正常神經元中Mcl-1的功能是識別并與__________結合，引起線粒體自噬。阿爾茲海默癥患者腦細胞中Aβ蛋白促進了______________的表達，阻礙了線粒體的自噬，從而引起損傷線粒體大量沉積。而UMI-77能與____________特異性結合，阻止____________________結合；從而可能成為治療阿爾茲海默癥的藥物。

(3)研究發現H2S也可促進細胞自噬，ATG5蛋白與細胞自噬有關。腦中H2S主要在胱硫醚β合成酶（CBS）的催化下產生。為進一步探究H2S對AD的作用；科研人員通過基因工程的方法將CBS基因轉移到小鼠體內，一段時間后檢測相關指標，結果如圖3和圖4。

①請依據上述結果，完善實驗方案并預測小鼠行為的變化_________（從a～g選項中選擇）。實驗小鼠側腦室注射載體小鼠迷宮實驗正確率(實驗鼠/正常鼠）前測后測前測后測對照組①d60%③實驗組②c60%④

a．正常小鼠b．患AD小鼠c．攜帶CBS基因的載體d．空載體e．小于60%f．等于60%g．大于60%

②結合圖3、圖4闡述H2S緩解AD癥狀的作用機理_____________。28、人體各器官；系統協調一致地運行；共同維持內環境的穩態。如圖表示人體各體液之間的關系，其中①②③④表示相關物質，I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示參與調節的系統，甲、乙、丙、丁表示四種液體。回答下列問題：

(1)Ⅳ表示____________，人體與外界環境進行物質交換必須要通過____________才能進行。

(2)圖中乙、丙、丁三種體液成分的主要區別是________________________；圖中甲、乙、丙、丁四種液體中CO2濃度最高的是____________，乙中的水可以來自____________（答三點）。

(3)若圖中的____________（填“I”“II”“III”或“IV”）功能衰竭時，就會出現尿毒癥，最終會引起死亡；肝細胞生活的內環境是____________（填名稱）。29、研究發現；適量曬太陽能影響人的情緒；認知和記憶功能。用適度紫外線（UV）照射皮膚后，會導致人體血液里尿刊酸（UCA）含量大幅度增加。UCA進入腦細胞并在尿刊酸酶的作用下能轉化成谷氨酸。不僅神經突觸的信息傳遞都靠谷氨酸，而且它作為大腦內重要的興奮性神經遞質，還可增強學習和記憶能力。

(1).根據題干信息，結合所學的相關知識，分析以下敘述有誤的是____。A．學習和記憶是人類特有的高級神經活動B．谷氨酸能夠促使下一個神經元產生興奮C．學習和記憶形成與谷氨酸的合成和神經元之間信息傳遞關系密切D．若給小鼠注射尿刊酸酶抑制劑，該小鼠學習和記憶能力有可能下降

(2).細胞內的組氨酸經過一系列變化可以合成谷氨酸，尿刊酸是這個過程中的中間產物。研究者將生長狀況相似的若干小鼠背后的毛剃掉，目的是___________。當處理后的不同小鼠在接受了2h的UVB一種（中波紫外線）照射后，測定其在處理前、后腦脊液中的尿刊酸含量（如圖一），整體結果顯示____________。

(3).研究者對實驗組和對照組兩組小鼠進行了“智力測驗”，發現曬過太陽的鼠學得更快、記憶力更強。為進一步探究其生理機制，測定了兩組小鼠的神經元動作電位幅度（如圖二），結果發現UVB處理的實驗組小鼠的神經元活動電位幅度更_______（選填“大”；“小”）。

(4).利用同位素標記的方法可以研究腦內神經元突觸小泡中谷氨酸的轉移途徑（如圖三所示）：腦內A神經元中的谷氨酸隨突觸小泡移動到突觸前膜后，將以_______的形式釋放突觸間隙中，當它作用于突觸后膜上的________，進而引發突觸后膜（B神經元）發生的電位變化是__________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】

【詳解】

A；3代表植物幼苗的莖；此處生長素含量少作用還是促進，只是促進作用小，A正確；

B；實驗不能說明植物體內生長素分布較多處生長快；如2處生長素分布較多處生長慢，B錯誤；

C；2生長受到抑制；3處生長是促進，C錯誤；

D；小平臺若置于水平轉盤上緩慢轉動；重力作用不變，幼苗將根向地生長，莖背地生長，D錯誤。

故選A。

【點睛】2、C【分析】【分析】

1；生長素的運輸包括：極性運輸、成熟組織中韌皮部的非極性運輸以及根尖和莖尖部位的橫向運輸。其中極性運輸不受外界環境因素的影響；一直可以進行，而橫向運輸會受到光照的影響，會由向光一側朝背光一側運輸；同樣重力也會影響根和莖部位的近地側和遠地側生長素的分布。

2；在植物體內；合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發育的種子；生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發育的果實和種子等處。生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發育。

【詳解】

A；生長素的極性運輸是主動運輸；缺乏氧氣能量供應不足，會影響植物體內生長素的極性運輸，A錯誤；

B；生長素在植物體各器官中都有分布；但相對集中分布在生長旺盛的部分，B錯誤；

C；生長素的化學本質是吲哚乙酸；可由色氨酸在植物體內經過一系列反應轉變而來，C正確；

D；生長素沒有催化作用；D錯誤。

故選C。3、C【分析】【分析】

1；生長素類具有促進植物生長的作用；在生產上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發育；（3）防止落花落果。

2；赤霉素的生理作用是促進細胞伸長；從而引起莖稈伸長和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發等作用。

3；細胞分裂素在根尖合成；在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用。

4；脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多；在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多．脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。

5；乙烯主要作用是促進果實成熟；此外，還有促進老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯。

【詳解】

A；生長素主要促進細胞核的分裂；而細胞分裂素主要促進細胞質的分裂，二者共同促進細胞分裂的完成，A正確；

B；赤霉素可以促進種子萌發、開花和果實發育；脫落酸可以維持種子休眠；B正確；

C；乙烯促進果實成熟；而不是促進果實發育，C錯誤；

D；植物的生長受到多種激素的調控；與生長素、赤霉素、細胞分裂素的作用均有關，D正確。

故選C。4、B【分析】【分析】

分析表格：根據表格中Na+和K+的含量可以確定①②③為細胞外液；④為細胞內液；再依據蛋白質含量高低可以確定②為血漿，③為組織液。

【詳解】

A、由表格成分可知，④為細胞內液，判斷的依據是細胞內液中含有較多的蛋白質、K+等；A正確；

B；根據試題分析：與③相比；②中蛋白質含量較高，屬于血漿，③屬于組織液，②血漿的蛋白質含量減少將導致水分流向組織液，③增多，B錯誤；

C、肝細胞中的CO2從產生場所（組織細胞的線粒體）擴散到③（組織液）至少需穿過3層膜（2層線粒體膜+1層組織細胞膜）；6層磷脂分子，C正確；

D；③是組織液、④是細胞內液；兩者的成分存在差異的主要原因是細胞膜的選擇透過性，D正確。

故選B。5、B【分析】【分析】

（1）人工呼吸是一種常用的急救方法；用于救助溺水；煤氣中毒或觸電等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命。人工呼吸最簡單易行的方法是口對口吹氣法。吹氣的次數為每分鐘15～20次。

（2）動脈出血應該在近心端進行壓迫止血；靜脈出血應該在近心端進行壓迫止血；

（3）出現意外；危機時；我們要撥打急救電話并采取一定的急救措施。

【詳解】

A；當發生意外時首先應該撥打120急救電話；然后在有把握的情況下實施現場急救，A正確；

B；胸外心臟按壓術：按壓部位在②胸骨中、下1/3交界處；以一手掌根部放在按壓部位，將另一手的掌根重疊放于其手背上，兩手手指交叉抬起，使手指脫離胸壁，B錯誤；

C；溺水急救進行圖二所示人工呼吸。實施人工呼吸前；應使被救者呼吸道暢通，有利于空氣的進入，C正確；

D；根據圖示可知下肢血管的血液流向心臟；所以是靜脈，靜脈出血應該在遠心端（⑥）處止血，D正確。

故選B。6、B【分析】【分析】

不同植物激素的生理作用：

生長素：合成部位是幼嫩的芽；葉和發育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現為兩重性；即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

赤霉素：合成部位是幼芽；幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進細胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進萌發的作用。

細胞分裂素：合成部位是正在進行細胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進細胞分裂；誘導芽的分化；防止植物衰老。

脫落酸：合成部位是根冠；萎焉的葉片等。主要生理功能：抑制植物細胞的分裂和種子的萌發；促進植物進入休眠；促進葉和果實的衰老、脫落。

乙烯：合成部位是植物體的各個部位。主要生理功能：促進果實成熟；促進器官的脫落；促進多開雌花。

【詳解】

A；細胞分裂素能促進細胞分裂；故細胞分裂素受體表達量增加的植株，其生長速度比野生型更快，A正確；

B；脫落酸有促進種子休眠的作用；基因突變導致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時，種子休眠時間比野生型縮短，B錯誤；

C；赤霉素能促進大麥種子產生ɑ-淀粉酶；進而催化淀粉分解，赤霉素受體表達量增加的大麥種子萌發時，能產生更多的ɑ-淀粉酶，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快，C正確；

D；IBA是生長素類似物；能促進插條生根，生長素受體活性減弱的株系對生長素不敏感，所以野生型比生長素受體活性低的株系更易生根，D正確。

故選B。

【點睛】二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】【詳解】

（1）光作為一種信號；影響；調控植物生長、發育的全過程。環境中的紅光、藍光對于植物的生長、發育來說，是非常關鍵的。感受不同波長的光的分子不同，其中光敏色素主要吸收紅光和遠紅光。

（2）光敏色素是一類蛋白質（色素-蛋白復合體）分布在植物的各個部位；其中在分生組織的細胞內比較豐富。

（3）受到光照射后→光敏色素結構會發生變化→這一變化的信息傳導到細胞核→基因選擇性表達→表現出生物學效應?！窘馕觥啃盘査{光光敏色素蛋白質色素--蛋白質分生組織結構細胞核選擇性表達8、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】幼嫩的芽葉發育中的種子9、略

【分析】【詳解】

植物激素的含量是微量的；所以不能大量產生。

故錯誤。【解析】×10、略

【分析】【詳解】

人的大腦皮層，包含許多神經中樞，是整個神經系統中最高級的部位。它除了對外部世界的感知以及控制機體的反射活動外，還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能?！窘馕觥空Z言、學習、記憶和思維11、略

【分析】【分析】

【詳解】

正常機體通過調節作用，使各個器官、系統協調活動，共同維持內環境的相對穩定的狀態叫做穩態?！窘馕觥肯鄬Ψ€定的狀態12、略

【分析】【詳解】

內環境的穩態是指每一種成分和理化性質都處于動態平衡中。目前普遍認為，神經-體液-免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。人體維持穩態的調節能力是有一定限度的?！窘馕觥縿討B平衡神經-體液-免疫調節一定限度13、略

【分析】【詳解】

（1）由腦發出的腦神經和由脊髓發出的脊神經是神經系統的周圍部分；叫周圍神經系統。

（2）周圍神經系統根據功能來分可以分成傳入神經和傳出神經；傳出神經包括：軀體運動神經和內臟運動神經。

（3）神經系統結構和功能的基本單位是神經元。

（4）神經調節的基本方式是反射。

（5）反射的結構基礎是反射弧。

（6）反射分為非條件反射和條件反射?！窘馕觥竣?脊神經②.內臟運動神經③.神經元④.反射⑤.反射?、?條件反射14、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】單側光三、判斷題(共7題，共14分)15、B【分析】【詳解】

過敏反應是指已產生免疫的機體在再次接受相同抗原刺激時所發生的組織損傷或功能紊亂的反應。

故錯誤。16、B【分析】【詳解】

神經元是神經系統的基本單位，由胞體和突起組成，突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長，只有一個。故該說法錯誤。17、A【分析】【分析】

【詳解】

在靜息狀態下，膜主要對K+有通透性，造成K+外流；同時神經細胞吸收葡萄糖；氧化分解供應能量，故該說法正確。

【點睛】18、B【分析】【分析】

【詳解】

生長素類似物可促進果實發育，用生長素類似物處理番茄可獲得無子番茄，但不能獲得多倍體番茄，故錯誤。19、B【分析】【詳解】

B細胞；T細胞和吞噬細胞屬于免疫細胞；其中B細胞、T細胞屬于淋巴細胞，吞噬細胞不屬于淋巴細胞。

故錯誤。20、A【分析】【詳解】

尿毒癥是由于腎臟有問題，代謝廢物不能排出，引起內環境穩態失衡導致，與內環境的穩態失衡有一定的關系，故正確。21、A【分析】【詳解】

顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，反射中樞在腦干，屬于非條件反射，正確。四、實驗題(共2題，共8分)22、略

【分析】【分析】

實驗結果分析：實驗開始；由于甲組是正常組，乙丙是糖尿病組，所以，甲組血糖正常，乙丙血糖高；實驗后，由于丙組飼喂葛根膳食纖維，與乙組對比，血糖明顯降低，這說明膳食纖維具有降低血糖作用。

【詳解】

（1）胰島B細胞分泌胰島素；胰島素作用于靶細胞，促進對葡萄糖的攝取；利用、儲存，若胰島素分泌減少，對葡萄糖的攝取、利用、儲存也就減少，會導致血糖濃度升高；

（2）根據實驗步驟和實驗結果，實驗步驟b應是：（實驗開始時；）測定各組小鼠空腹狀態下的血糖濃度，并進行數據統計；甲組和乙組小鼠每天飼喂普通飼料，丙組為實驗組應用含有葛根膳食纖維的普通飼料飼喂；

（3）實驗后；由于丙組飼喂葛根膳食纖維，與乙組對比，血糖明顯降低，這說明膳食纖維具有降低血糖作用；

（4）研究發現；飼喂葛根膳食纖維的小鼠，食物在胃內滯留時間長，α一葡萄糖昔酶（碳水化合物消化代謝酶之一）活性較低，肝糖原水平比較高。據此判斷，葛根膳食纖維降低血糖的可能機理是抑制外源性葡萄糖的吸收；加快了組織細胞對葡萄糖的攝取利用儲存，從而降低了血糖，實驗中若出現丙組小鼠的餐后血糖低于其他組，就可以得到證實。

【點睛】

本題以實驗為背景，主要考查血糖的調節機制，意在強化學生對血糖平衡調節的相關知識的識記、理解與掌握。【解析】胰島素利用儲存各組小鼠空腹狀態下的血糖濃度含有葛根膳食纖維的普通飼料葛根膳食纖維對糖尿病小鼠具有降低血糖的功效抑制外源性葡萄糖的吸收丙組小鼠的餐后血糖低于其他組23、略

【分析】【分析】

由圖表可知，苜蓿品種和每天光照處理時間是自變量，對于無關變量植株材料的選擇用遵循相同且適宜的原則，選擇狀態良好、長勢相同的苜蓿植株。從表中數據可知，光照時間為16h／d時，苜蓿株高最大，植物體中IAA和GA3（赤霉素）的主要作用是促進細胞伸長；ABA（脫落酸）的主要作用是抑制細胞分裂。

(1)

實驗材料共甲；乙、丙三個品種；每個品種有3種不同的光照處理，每個處理重復6組，因此，共3×3×6=54組。

(2)

從表中數據可知；光照時間為16h／d時，苜蓿株高最大；根據題干信息“寒冷條件下，某些品種會通過休眠來降低代謝強度，減緩生長速率，以度過逆境”，短日照（8h／d）下植株越矮越容易度過不利條件，所以品種甲最可能存活下來。

(3)

①植物體中IAA和GA3（赤霉素）的主要作用是促進細胞伸長；ABA（脫落酸）的主要作用是抑制細胞分裂。根據表中的數據，光照時間為16h／d時苜蓿株高最大，再結合圖2中，日照條件為16h／d時對應的兩對激素的比值較大，由此說明兩對激素的比值較大時會促進植株生長。

②由圖1與圖2可知，隨著光照時間延長，光敏色素減少，IAA與A.GA3與ABA的比值均升高，推測光敏色素可以影響IAA與A.GA3與ABA的比值；結合圖1可知；短日照時光敏色素含量較高，植株相對較矮，因此可推測，光照作為信號被光敏色素捕捉，使光敏色素含量增加，進而使代謝強度降低。

【點睛】

本題考查植物激素的生理作用和實驗設計的相關知識，考查學生根據實驗結果結合題中的實驗目的進行綜合分析并得出正確的結論的能力?！窘馕觥?1)54

(2)甲。

(3)促進抑制促進增加降低五、非選擇題(共2題，共20分)24、略

【分析】【分析】

分析題圖：圖示是人體內組織細胞和內環境之間進行物質交換示意圖；其中②為組織液，是組織細胞直接生存的環境；④為淋巴，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環境；①為血漿，是血細胞直接生存的環境；③為細胞內液。

【詳解】

（1）水泡內的液體主要是組織液；一般是由血漿中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①血漿與②組織液成分上的主要區別在于血漿中蛋白質的含量較多。

（3）內環境是細胞生存的液體環境，是由圖中的①血漿、②組織液和④淋巴組成的。血漿中的成分可以和組織液雙向滲透，組織液單向滲透進入淋巴，淋巴單向滲透進入血漿，故三者之間的動態關系是

（4）由于組織細胞消耗的氧氣來自血漿，而產生的二氧化碳由血漿運走，所以若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度高于①處，而CO2的濃度相反。

【點睛】

本題考查內環境成分，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。【解析】組織液血漿（或血液）蛋白質①②④高于25、略

【分析】【分析】

據圖分析：圖甲中，a表示效應器，b表示傳出神經；c表示神經中樞，d表示突觸結構，e表示傳入神經，f表示感受器。圖乙表示突觸結構，A表示突觸小體，B表示突觸后膜。圖丙中，①表示感受器，②表示傳入神經，③表示神經中樞，④表示傳出神經，⑤表示效應器。

【詳解】

（1）甲圖中f表示的結構是感受器；圖乙表示突觸結構，是圖甲中的d結構的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是突觸后膜，是下一個神經元的細胞體膜或樹突膜。

（2）縮手反射屬于非條件反射。題干所述現象說明一個反射弧中的低級中樞要接受高級中樞（大腦皮層）的控制。

（3）據圖分析，③表示神經中樞。刺激圖丙中b點，因為①是感受器，⑤是效應器，所以b點位于傳入神經元上；又因為興奮在反射弧中是單向傳遞的；則e；d、c都可以產生興奮；興奮在同一神經纖維上雙向傳導，所以a點也可以產生興奮。

（4）神經遞質有興奮性神經遞質和抑制性神經遞質兩種；所以可以引起突觸后神經元興奮或抑制。

【點睛】

本題結合圖示主要考查反射弧的結構和突觸的結構，意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用。【解析】①.感受器②.d③.細胞體膜或樹突膜④.非條件⑤.高級中樞（大腦皮層）⑥.神經中樞⑦.a、c、d、e⑧.興奮或抑制六、綜合題(共4題，共12分)26、略

【分析】【分析】

細胞免疫是由T淋巴細胞介導的；T淋巴細胞在受到外源性的抗原的刺激之后，會產生形成效應T細胞，效應T細胞對于外源性的抗原是有殺滅作用的，細胞免疫對于外來的異物或者病原體有作用，對于自身的一些變異的細胞，例如腫瘤細胞，T淋巴細胞也可以起到細胞免疫的作用。

【詳解】

（1）異體器官移植過程發生的免疫排斥主要為細胞免疫；細胞免疫發揮免疫作用的細胞為效應T細胞；細胞免疫與免疫排斥反應；胞內寄生病原微生物的免疫應答及對腫瘤細胞的免疫應答有關。

（2）根據細胞免疫的過程描述；見答案。

（3）①吞噬細胞來源于A鼠本身；不會來自于移植體，吞噬細胞有識別作用，無特異性識別作用。

②由表可知；只移植B組織和先移植A組織再移植B組織吞噬細胞侵入移植組織的數量減少，說明先移植A組織再移植B組織，能夠減少吞噬細胞侵入移植組織的數量。

③3組第一次移植B組織使機體產生記憶細胞；當B組織再次移植時，免疫力增強，導致第二次移植組織中的吞噬細胞數量增多。

（4）①由圖可知；未移植B鼠組織的A鼠體內注射A；B細胞后，兩者細胞數量無明顯差異，說明A鼠免疫系統不能殺傷異體B細胞；

②第一次移植B組織使機體產生相應的記憶細胞；移植B鼠組織的A鼠注射B細胞后，體內B細胞消失，而注射C細胞結果卻不同，對比推測：第一次移植組織誘導A品系小鼠產生的吞噬細胞可以殺死B鼠組織細胞。

【點睛】

本題考查細胞免疫的基本過程及特點，要求考生能識記相應基礎知識的同時，還要學會根據題干獲取相關信息利并用所學知識解釋現象?！窘馕觥啃猅細胞胞內寄生的病原微生物、腫瘤細胞異體器官移植，由T淋巴細胞系統參與，包括四個連續的階段：①移植術后，移植器官活性細胞表面所帶的HLA抗原，被T淋巴細胞所“識別”、“判定”為異物；②T淋巴細胞受到刺激后進入“致敏”狀態；③致敏了的淋巴細胞大量增殖、分化；④致敏淋巴細胞及各種淋巴因子吸引來的單核細胞等對移植器官進行攻擊，即為急性排斥反應。A能減少先移植A組織再移植B組織，能夠減少吞噬細胞侵入移植組織的數量3組第一次移植B組織使機體產生記憶細胞，當B組織再次移植時，免疫力增強，導致第二次移植組織中的吞噬細胞數量增多不能殺死B鼠組織細胞27、略

【分析】【分析】

1；結合題意可知；AD病人的自噬囊泡的運輸發生障礙，導致神經細胞內淀粉樣蛋白（Aβ）沉積后，引起認知功能障礙，記憶力減退等。

2；據圖2可知；LC3A與Mcl-1和UMI-77的復合體結合抑制了BAX與Mcl-1結合，從而可以解除線粒體自噬過程受阻。

(1)

神經元又叫神經細胞；其功能是接受刺激；產生興奮并傳導興奮；由題圖可知，腦細胞軸突末端形成的自噬囊泡沿微管運輸至胞體并與溶酶體融合而被降解。

(2)

據圖可知；LC3A與Mcl-1和UMI-77的復合體結合抑制了BAX與Mcl-1結合，從而可以解除線粒體自噬過程受阻，說明正常神經元中Mcl-1可識別并與LC3A結合，促進自噬囊泡形成，有利于自噬清除損傷的線粒體；結合題意可知，線粒體自噬過程受阻與BAX蛋白有關，又知阿爾茲海默癥的病人腦細胞中沉積大量錯誤折疊的蛋白（Aβ蛋白），并存在大量的損傷線粒體，可推測Aβ蛋白促進了BAX基因的表達，抑制了Mcl-1與LC3A的識別和結合，抑制了線粒體自噬，以及Aβ蛋白引起損傷線粒體大量沉積，從而導致阿爾茲海默癥；據圖可知，UMI-77能與Mcl-1蛋白特異性結合，阻止了Mcl-1和BAX的結合，Mcl-1和LC3A與自噬囊泡形成有關，因此上述過程促進了自噬泡的形成，有利于線粒體自噬。

(3)

①由題意可知，本實驗的目的是驗證H2S可促進細胞自噬的作用。以患AD小鼠為實驗對象，對照組是將空載體注射到小鼠側腦室中，實驗組是將攜帶CBS基因的載體注射到小鼠側腦室中，注射后檢測小鼠體內ATG5蛋白的巰基化、CBS的表達量、Aβ的含量和小鼠迷宮完成情況。注射前，兩組小鼠學習記憶能力沒有差異，小鼠迷宮實驗正確率均等于60%，注射后，CBS組（實驗組）小鼠大腦皮層表達產生的CBS增加，H2S的合成量增大，巰基化ATG5/ATG5增大，促進細胞自噬