…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新起點必修3生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、內環境穩態是維持機體正常生命活動的必要條件，下列敘述正確的是（）A.血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和血糖的含量有關B.人體維持內環境穩態的調節能力是有一定限度的C.正常情況下，內環境的各項理化性質是保持不變的D.內環境主要由血漿、組織液和淋巴組成，激素、突觸小泡和氨基酸都屬于內環境成分2、如圖為小麥胚芽鞘經過單側光照射后；甲；乙兩側的生長情況，對照組未經單側光處理。下列敘述正確的是（）

A.對照組既不生長也不彎曲B.乙為向光側，其生長速率比甲慢的原因可能是其所含的生長抑制劑多于甲側C.上圖現象主要是生長素調節的結果，由圖可知，生長素作用具有兩重性的特點D.包括圖示現象在內，植物的生命活動調節都要依靠激素調節來完成3、種群的數量特征是種群最重要的特征之一；圖1表示某動物種群在不同條件下數量變化模型，圖2表示某農場田鼠當年種群數量與前一年種群數量的比值（λ）曲線，下列有關說法正確的是（）

A.在a-b段，種群的數量增長的倍數入大于1，該種群的環境容納量為K2，B.圖1中造成b-e的原因可能是當地天敵捕食C.圖2中，前10年內，種群密度最大年份是第6年D.圖2中，第10年到14年，田鼠的種群密度在不斷增大4、“桑基魚塘”被聯合國糧農組織認定為全球重要農業文化遺產，它的“塘基種桑、桑葉喂蠶、蠶沙（蠶的糞便）養魚、魚糞肥塘、塘泥壅桑”生產方式成為生態農業的典范。相關敘述正確的是（）A.該群落的物種組成是區別于其他農田群落的重要特征B.蠶沙中的能量屬于蠶同化的能量C.“桑基魚塘”在本生態系統內實現了物質和能量的循環利用。D.塘泥中豐富的有機物（肥）可被桑樹直接吸收利用5、下圖表示生物圈中碳循環的部分示意圖。A；B、C、D構成生物群落；箭頭①～⑨表示循環過程。下列有關說法正確的是()

A.大氣中的氣體X是指二氧化碳和一氧化碳B.完成①過程的能量主要是由⑧過程提供的C.圖中C、D構成一條食物鏈D.C處在第三營養級評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、______________是機體進行正常生命活動的必要條件。7、種群數量變化的影響因素有內部因素有出生率、死亡率，年齡組成、性別比例、遷入率、遷出率；外部因素有氣候、_______、天敵、_______等。8、有科學家指出：“沒有物質，什么都不存在；沒有能量，什么都不會發生；沒有信息，任何事物都沒有意義。”在生態系統中，物質、能量和信息是這樣起作用的嗎？_______________在細胞、個體、種群、群落等層次，它們所起的作用也是這樣的嗎？_______________試舉例談談對這句話的理解_______________。9、_______，傳遞效率為_______。10、在生態系統中，組成生物體的_______等元素，都不斷進行著從_______到_______，又從_______回到_______的循環過程。這里說的生態系統是指地球上最大的生態系統——_______，其中的物質循環帶有全球性，所以又叫_______。11、目前控制生物危害的技術大致有_______等。人們越來越傾向于利用對人類生存環境無污染的_______，這其中有些就是利用_______。12、生態系統的穩定性表現在兩個方面：在生物學上就把生態系統抵抗外界干擾并使自身的結構和功能保持原狀的能力，稱為______；另一方面是生態系統在受到外界干擾因素的破壞以后恢復到原狀的能力，叫做_______。13、_______是指在同一時間內聚集在一定區域中各種生物種群的集合。評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)14、可以通過控制光照時間長短來控制花期______A.正確B.錯誤評卷人得分四、非選擇題(共1題，共3分)15、河流生態系統受到生活污水（含大量有機物）輕度污染后；會利用自我調節能力完成凈化作用。請回答下列問題：

（1）在距排污口下游一段距離處；藻類大量繁殖的主要原因是_____________________。

（2）統計該河流周邊土壤中小動物的豐富度；常采用目測估計法或___________________法。

（3）生態系統的結構包括___________；功能有___________。

（4）若該河流生態系統受到生活污水輕微污染；則可以通過___________等途徑消除污染（任寫一點），如果受到重度污染，則有可能造成河流生態系統___________銳減。

（5）調查該河流中的鯉魚種群密度常采用標志重捕法，若調查結果偏低，可能的原因是___________。評卷人得分五、實驗題(共3題，共27分)16、下圖表示人處于寒冷環境時；皮膚發生的主要變化。請分析回答：

(1)皮膚出現上述反應的意義是____________。

(2)體溫調節過程中，某些激素也發揮重要作用，人在寒冷環境中分泌量明顯增多的激素有_____和______。它們都具有促進產熱、抵御寒冷的作用，二者的關系是____________。人體產熱的主要部位是___________________。

(3)體溫平衡調節除有激素參與外，還有______________途徑。

(4)動物實驗表明：如果破壞恒溫動物的下丘腦，動物就不再具有體溫調節能力了，而保留下丘腦及以下神經，則仍具有調節體溫的能力，說明_____________________。

(5)若經測量，某人體溫在24h內都處于36℃，則此人在此段時間內產熱總量_____散熱總量(在“>”、“<”或“＝”中選擇)。

(6)臨床上采用低溫麻醉是因為人體溫下降（不低于28℃）時，腦對缺氧的耐受力增強，其原因是______________________________________________________________。17、某同學欲探究2；4-D對大蒜生根發芽的作用，他用不同濃度的2，4-D溶液對大蒜進行了處理，7d后大蒜根和芽的生長情況如下圖所示。請據圖回答下列問題：

（1）2；4-D濃度為0時，大蒜生根數不為0，但其生根數較少，原因是__________________。

（2）據圖可知；2，4-D溶液對大蒜生根的影響為___________________，促進大蒜生根的24-D濃度范圍大約是____________________。從激素相互作用的角度分析，高濃度生長素抑制植物生長的原因是________________。

（3）對比；分析圖中兩條曲線；該同學可得出的實驗結論是____________。

（4）2，4-D是農業生產上常用的植物生長調節劑，可以在植物體內長時間發揮作用，其直接原因是_____________________。18、某同學以清水、緩沖液（含NA2HPO4、KH2PO4的溶液；pH=7）和血漿分別為實驗材料進行實驗，探究“血漿是否具有維持pH穩定的功能”，主要實驗步驟如下：

分別加入25ml實驗材料→測pH→滴加5ml0．1mol/L的HCl；搖勻→測pH→倒去燒杯中溶液后充分沖洗→重復實驗并記錄。試回答下列有關問題：

（1）實驗開始時應測量____種材料的pH值；其目的是獲得實驗前數據，以便與實驗后溶液pH值做比較。

（2）該同學用如圖所示曲線來預期探究結果，試回答：

①預期結果中明顯不符合科學的是清水組，理由是_______________________。

②實驗中清水組和緩沖液組起_______作用。實驗可以得出的結論是_________

（3）如果要證明血漿確實具有維持pH穩定的功能，本探究實驗還應該補充：加入_________后血漿pH值仍可在一定范圍內保持穩定。評卷人得分六、綜合題(共1題，共8分)19、如圖所示為桑基魚塘農業生態系統局部的能量流動；圖中字母代表相應能量。請據圖回答以下問題。

（1）流經圖中生態系統的總能量為_____（填字母），桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的_____（填字母）來表示，圖中的C和B1＋C1＋D1可分別表示桑樹和蠶用于_____的能量。

（2）蠶同化的能量D=_____（填字母）。正常情況下D/C的比值_____（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第_____營養級所含的能量，桑樹到蠶的能量傳遞效率是_____。

（3）人工建立該生態系統的目的是實現對能量的_____，從而提高能量的_____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】

人體內的液體都叫體液；可以分成細胞內液和細胞外液，細胞外液叫做內環境，內環境包括：組織液；血漿、淋巴；關于“內環境穩態的調節”應掌握以下幾點：實質：體內滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學成分呈現動態平衡的過程；定義：在神經系統和體液的調節下，通過各個器官、系統的協調活動，共同維持內環境相對穩定的狀態；調節機制：神經-體液-免疫調節網絡；層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節；意義：機體進行正常生命活動的必要條件。

【詳解】

A；血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關；A錯誤；

B；人體維持穩態的調節能力是有一定限度的；當超過一定限度后，穩態會遭到破壞，B正確；

C；正常情況下內環境的各項理化指標不是保持不變的；而是保持相對穩定、動態平衡，C錯誤；

D；突觸小泡存在于神經元細胞中；不屬于內環境的成分，D錯誤。

故選B。

【點睛】

本題考查內環境的相關知識，要求考生識記內環境的概念及組成，掌握內環境穩態的實質，能結合所學的知識準確判斷各選項。2、B【分析】【分析】

1；在單側光的照射下；胚芽鞘產生的生長素在尖端由向光側向背光側運輸，尖端的生長素再向下進行極性運輸，導致胚芽鞘下面一段背光側生長素濃度高，背光側細胞生長比向光側快，進而導致胚芽鞘向光生長。

2；據圖分析；與對照組相比，隨著單側光處理時間的延長，甲側的細胞生長比對照組和乙側快，說明甲側的生長素濃度比對照組和乙側高，促進生長的作用更強，因此甲側表示背光側，乙側表示向光側。

【詳解】

A；對照組的小麥胚芽鞘直立生長；A錯誤；

B；乙為向光側；其生長速率比甲側慢的原因可能是其所含的生長抑制劑多于甲側，或者生長素含量低于甲側，促進作用較弱，B正確；

C；圖中沒有體現生長素的抑制作用；不能體現生長素作用具有兩重性的特點，C錯誤；

D；包括圖示現象在內；植物的生命活動調節主要依靠激素調節來完成，D錯誤。

故選B。

【點睛】

本題通過小麥胚芽鞘經過單側光照射后甲、乙兩側的生長情況，考查對生長素的運輸和生理作用等相關知識的識記和理解，以及結合所學知識分析圖像的能力。3、A【分析】【分析】

1、據圖分析，a-b段種群數量持續上升，類似于J型曲線；b-e段種群數量下降；c-d段種群數量波動。

2；據圖2分析；0～4年時λ=1，種群數量不變；4～12年時λ＞1，種群數量增加；在8～12年時λ＜1，種群數量減少，12年后種群數量持續增加。

【詳解】

A、種群數量穩定后在K值上下波動，bc段該種群的環境容納量是K/2；A正確；

B、c-d段種群數量相對穩定，b-e段表示種群數量迅速下降，與c-d段相比，影響b-e段的因素最可能是由于氣候和傳染病的影響；B錯誤；

C；圖2中；前4年λ=1，說明種群增長率為0，種群數量保持不變，第4～8年時λ＞1，種群數量增加，所以種群密度最大的年份是第8年，C錯誤；

D；圖2中；第10年到14年，λ先小于1，后大于1，田鼠的種群密度先減小后增大，D錯誤。

故選A。4、A【分析】【分析】

1；生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構；組成成分又包括非生物的物質和能量，生產者、消費者和分解者，營養結構就是指食物鏈和食物網。生產者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物。

2；生態系統的功能包括能量流動、物質循環和信息傳遞；三者缺一不可。物質循環是生態系統的基礎，能量流動是生態系統的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質循環的方向和狀態﹔信息傳遞一般是雙向的，能量流動是單向的，物質循環具有全球性。

【詳解】

A；群落的物種組成是區分不同群落的重要特征；故該群落的物種組成是區別于其他農田群落的重要特征，A正確；

B；蠶沙是蠶的糞便；不屬于蠶同化的能量，B錯誤；

C；“桑基魚塘”在本生態系統內實現了能量的多級利用；能量不能循環利用，C錯誤；

D；塘泥中豐富的有機物要被分解者分解成無機物才能被桑樹利用；D錯誤。

故選A。5、D【分析】根據題意和圖示分析可知：圖中A是生產者；B是初級消費者、C是初級和次級消費者、D是分解者；①是光合作用或化能合成作用；②、③、④是碳元素在生物群落內的傳遞的形式是有機碳，⑤、⑥、⑦是流向分解者的能量，⑧是分解者的分解作用，⑨是化石燃料的燃燒。

A、圖示表示碳循環過程，因此大氣中的氣體X是指CO2；A錯誤；

B；①表示光合作用；該過程所需的能量來自太陽能，B錯誤；

C；A是生產者、B是初級消費者、C是初級和次級消費者、D是分解者；D不屬于食物鏈，C錯誤；

D；圖中A為生產者；B為初級消費者（第二營養級），C為初級和次級消費者（第二、三營養級），D正確。

考點：生態系統的功能二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】【分析】

生理學家把正常機體通過調節作用；使各個器官；系統協調活動共同維持內環境的相對穩定狀態叫做穩態。內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。人體維持穩態的調節能力是有一定限度的。當外界環境變化過于劇烈或人體自身的調節功能出現障礙時，內環境的穩態就會遭到破壞。

【詳解】

內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。

【點睛】【解析】內環境穩態7、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】食物傳染病8、略

【分析】【詳解】

有科學家指出：“沒有物質，什么都不存在；沒有能量，什么都不會發生；沒有信息，任何事物都沒有意義。”這是有道理的，在生態系統中，能量的固定、儲存、轉移和釋放都離不開物質的合成和分解等過程。物質是能量的載體，使能量沿食物鏈（網）流動，能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環境之間循環往返。生態系統中的各種組分，正是通過能量流動和物質循環，才能夠緊密地聯系在一起，而信息傳遞決定著物質循環和能量流動的方向。在細胞、個體、種群等層次，它們所起的作用也是這樣的,例如細胞與細胞之間，如果沒有物質，就不能構成生命，物質的合成與分解伴隨著能量的儲存和釋放，而信息傳遞使物質的合成與分解、能量的儲存和釋放正常進行。【解析】是的在生態系統中，能量的固定、儲存、轉移和釋放都離不開物質的合成和分解等過程。物質是能量的載體，使能量沿食物鏈（網）流動，能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環境之間循環往返。生態系統中的各種組分，正是通過能量流動和物質循環，才能夠緊密地聯系在一起，而信息傳遞決定著物質循環和能量流動的方向。在細胞、個體、種群等層次，它們所起的作用也是這樣的例如細胞與細胞之間，如果沒有物質，就不能構成生命，物質的合成與分解伴隨著能量的儲存和釋放，而信息傳遞使物質的合成與分解、能量的儲存和釋放正常進行。9、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】逐級遞減10-20%10、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】C、H、O、N、P、S無機環境生物群落生物群落無機環境生物圈生物地球化學循環。11、略

【解析】①.化學防治，生物防治，機械防治②.生物防治，③.信息傳遞的作用。12、略

【解析】①.抵抗力穩定性②.恢復力穩定性13、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】生物群落三、判斷題(共1題，共2分)14、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過控制光照時間長短來控制花期，正確。

【點睛】四、非選擇題(共1題，共3分)15、略

【分析】分析：本題考查了生態系統及穩定性的相關知識。河流生態系統受到生活污水（含大量有機物）輕度污染后；由于水中含有有機物，好氧菌會大量繁殖，分解有機物為無機物，到河流下流附近，有機物大大減少，無機物增多，藻類大量繁殖。調查種群密度的方法有樣方法與標志重捕法，對于活動能力強；活動范圍大的動物，常用標志重捕法，而對于植物與活動能力弱的動物常用樣方法。調查土壤中小動物的豐富度常用取樣器取樣法，據此答題。

詳解：（1）在距排污口下游一段距離處；由于生活污水中的有機物被微生物分解為無機物，可供藻類繁殖所用，使藻類大量繁殖，其可以進行光合作用產生氧氣，水中溶氧量逐漸增多。

（2）調查土壤中小動物的豐富度常用取樣器取樣法；而統計該河流周邊土壤中小動物的豐富度，常采用目測估計法或記名計算法。

（3）生態系統是由生物與非生物相互作用結合而成的結構有序的系統；生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構，其中生態系統的成分包括生產者；消費者、分解者和非生物成分。生態系統的功能有能量流動、物質循環和信息傳遞。

（4）因為生態系統具有一定的自我調節能力；因此若該河流生態系統受到生活污水輕微污染，則可以通過物理沉降；化學分解、微生物分解等途徑消除污染，如果受到重度污染，則有可能造成河流生態系統的生物多樣性銳減。

（5）標志重捕法的計算公式：種群中個體數（N）/標志總數=重捕總數/重捕中被標志的個體數；根據公式可知，重捕中被標志的個體數增多會導致結果偏低，因此調查結果偏低，可能的原因是被標記個體更容易被再次捕捉。

點睛：解答本題的關鍵是需要學生掌握種群密度的調查方法及誤差分析、群落豐富度的調查方法及統計方法，明確生態系統具有一定的自我調節能力，其基礎是負反饋調節。【解析】有機物被微生物分解為無機物，可供藻類繁殖所用記名計算法生態系統的組成成分和營養結構能量流動、物質循環和信息傳遞物理沉降、化學分解或微生物分解生物多樣性被標記個體更容易被再次捕捉五、實驗題(共3題，共27分)16、略

【分析】【分析】

寒冷環境中體溫調節過程為：寒冷環境→皮膚冷覺感受器興奮→下丘腦體溫調節中樞→增加產熱（骨骼肌戰栗；立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加）；減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定，體溫的相對恒定是機體產熱和散熱動態平衡的結果，據此分析。

【詳解】

（1）人處于寒冷環境時；皮膚上述變化的意義是維持體溫恒定。

（2）體溫調節過程中；某些激素也發揮重要作用，人在寒冷環境中分泌量明顯增多的激素有甲狀腺激素和腎上腺素。它們都具有促進產熱；抵御寒冷的作用，二者的關系是協同作用。人體產熱的主要部位是骨骼肌和肝臟。

（3）體溫平衡調節除有激素參與外；還有神經調節途徑。

（4）動物實驗表明：如果破壞恒溫動物的下丘腦；動物就不再具有體溫調節能力了，而保留下丘腦及以下神經，則仍具有調節體溫的能力，說明人體體溫調節中樞位于下丘腦。

（5）若經測量；某人體溫在24h內都處于36℃，體溫沒有變化，說明此人在此段時間內產熱總量與散熱總量相等。

（6）臨床上采用低溫麻醉是因為人體溫下降（不低于28℃）時；腦對缺氧的耐受力增強，其原因是體溫較低時細胞生命活動慢，需要能量少，因而細胞呼吸耗氧少，所以低溫下腦對缺氧的耐受力增強。

【點睛】

解答本題的關鍵是了解低溫條件的體溫調節過程，明確低溫條件下，為了維持體溫恒定，應該減少散熱、增加產熱，但是產熱量與散熱量是相等的，要求學生能結合體溫調節的過程分析機體代謝的變化。【解析】維持體溫恒定腎上腺素甲狀腺激素協同作用骨骼肌和肝臟神經調節人體體溫調節中樞位于下丘腦=體溫較低時細胞生命活動慢，需要能量少，因而細胞呼吸耗氧少(或體溫低時，細胞中呼吸酶活性低，有氧呼吸弱，耗氧少)17、略

【分析】【分析】

生長素作用具有兩重性；即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，主要表現為：既能促進生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進生根，也能抑制生根。

分析題圖可知；自變量是不同濃度的2，4-D，因變量是大蒜生芽長度和生根數。

【詳解】

（1）2；4-D溶液濃度為0時，大蒜生根數不為0，但其生根數較少，原因是大蒜自身也能產生生長素，但產生的生長素含量較少。

（2）據圖可知：2，4-D溶液對大蒜生根的作用表現為高濃抑制，低濃度促進，故具有兩重性；與2，4-D溶液濃度為0時相比，能促進大蒜生根的2，4-D溶液濃度范圍大約是0~108mol·L﹣1。生長素濃度高時會促進乙烯的合成；而乙烯含量升高，反過來又抑制了生長素促進植物生長的作用。

（3）對比兩條曲線；可得出結論：不同器官對2，4-D的敏感性不同，根比芽更敏感。

（4）2；4-D是生長素類似物，植物體內缺少分解2，4-D的酶，故其可以在植物體內長時間發揮作用。

【點睛】

本題以不同濃度2，4-D溶液對大蒜生根、發芽的作用曲線為情境，考查植物的激素調節，旨在考查考生的理解能力、獲取信息的能力和綜合運用能力，以及生命觀念、科學思維和社會責任的核心素養。【解析】大蒜自身也能產生生長素，但產生的生長素含量較少（答案合理即可給分）具有兩重性（或低濃度的2，4-D溶液促進大蒜生根，高濃度的2，4-D溶液抑制大蒜生根）0~108mol·L﹣1生長素濃度高時會促進乙烯的合成，而乙烯含量升高，反過來又抑制了生長素促進植物生長的作用不同器官對2，4-D的敏感性不同，根比芽更敏感植物體缺少分解2，4-D的酶18、略

【分析】【分析】

探究血漿是否具有維持pH穩